Y es que la metáfora es muy utilizada, navegar en Internet. 1

Traté primero de aprender a nadar, como recomendaba Jordi Adell, para evitar ahogarme en la primera zambullida. No ha pasado tanto tiempo. De modo autodidacta la mayor parte de las veces He acabado haciendo mis pinitos Luego he llegado a disfrutar incluso. El objetivo no es analizar el uso de distintas herramientas en el ámbito educativo, sino presentar mi experiencia, mis dudas y alguna certeza en esto que se entiende como web 2.0 2

Tendencia a etiquetar; antes era e- ahora casi todo es 2.0 Distintos estudios, distintos puntos de vista, distintas formas de clasificarme Incluso en alguna en el límite, por cuestión de edad, que el tope está en los 44 años para ser nativo digital. También me gusta la imagen de “peregrino digital” que leía recientemente a Tíscar Lara. Yo me siento cómodo con lo que dijo Prensky, inmigrante digital, sin excesivos complejos y con un acento pasable. 3

“A medida que me alejo de la orilla de lo conocido que me da seguridad, me siento como aquellos que navegaron por los mares en busca de otros mundos”

Blogs como pilares de la web 2.0 Blog  sitio web con características especiales Frecuente actualización Compuesto de artículos breves En orden cronológico inverso Uno o más autores El verdadero interés está en las blogosferas, en las relaciones. Y en ese mundo soy prosumidor, Produzco  escribo mis propios artículos y comento otros Consumo  leo, consumo información 5

Además de mis propios blogs, incido en el ámbito de la relación. Pertenezco en este mundillo a otros dos ámbitos mayores: Aprendices Ikasbloggers 6

En ambos casos nos valemos de distintos medios de comunicación Aquéllos que podemos relacionar directamente con la web 2.0 Wiki Flickr Google groups Slideshare Facebook Sin olvidar los ámbitos presenciales En formación entre nosotros Y sin descuidar el aspecto lúdico de la relación social 7

Clave en estos tiempos: compartir 8

Preguntas claves: Con quién: Con quienes siempre lo hemos hecho, aquéllos amigos y familiares, conocidos y compañeros con los que compartimos o hemos compartido tiempos y espacios. Con quienes nos relacionamos por Internet. Con cualquier internauta, si así lo queremos. Qué y cómo: nuevas vías, nuevas formas, nuevas “cosas”

A veces nos desborda, no llegamos a todo En este mar nos encontramos con temporales 10

Infoxicación, falta de tiempo para digerir toda la información que recibimos Pero ¿y si no nos comentan? ¿no nos escriben? Lurking, o participación pasiva. Pero tampoco es bueno el exceso de participación. 11

No me refiero a las famosas punto com, sino a com y punto: com.unicar, com.partir, que nos llevan a com.unidad. Las posibilidades de existencia no las garantizan, pero algunas sí que hay, redes vivas y comunidades. Porque a mi juicio, no son sinónimos. Las comunidades son redes, pero no todas las redes son comunidades. El hecho diferencia es la sinergia macramental, no sacramental. Concepto que nace casi como una broma de su autora, Lorena Fernández, que también pertenece a Aprendices, pero que refleja muy bien mi idea. Como en el macramé, la relación entre los nodos que crean la red, hace que el sistema sea más elaborado que la mera suma de nodos. 12

No todo es bueno de por sí, ni en la vida presencial ni en la web 2.0. Menos ciberoptimismo quizás. Y no utilizar las TIC para hacer más de lo mismo. A veces unos pocos van muy rápido, y dejan a otros muchos atrás. ¿Cómo avanzar todos juntos? La red de por sí y en todos los casos no aísla. Más allá de investigaciones, la mayoría de blogers que conozco, mucha de la gente que mantiene su perfil en Facebook, tiene una rica vida social. Alfabetización digital es imprescindible, pero también madurez (¿cómo usan la red muchos nativos digitales?) Y evitar otro concepto provocador, la estupidez digital (todo búsqueda google, lectura superficial…) Comunicación por distintas vías, y nuestra cultura todavía nos pide el cara a cara. Hay tecnologías que tenemos muy integradas ya, como el teléfono, el e-mail, pero todavía… Organizar: lectores de feeds, etiquetar, seleccionar No duplicar: mismo mensaje por muchas vías… 13

Relaciones Blogs y blogosfera Nombres que están detrás Personas, con cara, nombres y apellidos, no solo nicks, avatares o identidades virtuales. Web 2.0 como la Web de las personas. Riqueza personal. 14

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Iñaki Murua

2 Iñaki Murua

Omnívoro Conector Facilitador de productividad Creador Crítico Colector Miembro Espectador 3 Iñaki Murua

4 Iñaki Murua

5 Iñaki Murua

6 Iñaki Murua

7 Iñaki Murua

¿Para qué sirve si solo lo tengo yo? 8 Iñaki Murua Genís Roca

Con quién Iñaki Murua 9 Qué Cómo

Iñaki Murua 10

silencio infoxicación 11 Iñaki Murua “lurking” participación

Com.unicar Com.partir de red a comunidad: 12 Iñaki Murua sinergia macramental Com.unidad

No todo es bueno Ojo con la velocidad ¿Aísla la Red? Alfabetización digital, madurez digital Comunicación por distintas vías Incluso la presencial Tratar de gestionar de modo eficaz y eficiente la información Evitar duplicidades 13 Iñaki Murua

14 Iñaki Murua

Gracias por vuestra atención inakimurua@gmail.com http://imurua-botxotik.blogspot.com/ Imágenes en Flickr (licencia CC) Pasma Daquella Manera Visualpanic Major Clanger Otxolua Josieror Astanhope Madame Fastras Procsilas Aprillyn77 15 Iñaki Murua RECONOCIMIENTOS