ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КРУЖОК РЕЧЕВАЯ МОЗАИКА

0

No comments posted yet

Comments

Slide 1

КРУЖОК «Речевая мозаика» Индивидуальные занятия с логопедом

Slide 2

Нормы по становлению звуков речи От 3 до 5 лет появляются более сложные по артикуляции согласные звуки (С, З, Ц, Ш, Щ, Ж, Ч). До этого они или полностью отсутствуют в речи детей, или заменяются более простыми по артикуляции звуками. В период от 5 до 6 лет появляются самые артикуляторно сложные звуки (Р, Л).

Slide 3

Нарушения речи Нарушения звукопроизношения Нарушения голоса Нарушения темпа и ритма Нарушения грамматического строя речи Недоразвитие связной речи

Slide 4

Задачи логопедических занятий : коррекция нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста; формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи; своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого развития; воспитание стремления детей к преодолению недостатков речи, развитие у детей произвольного внимания к звуковой стороне речи; взаимодействие с педагогами образовательного учреждения и родителями по формированию речевого развития детей.

Slide 5

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Основными формами организации логопедической работы являются индивидуальные (1-3 детей) Количество и продолжительность занятий зависят от возрастных особенностей ребенка ( до 25 минут 2 раза в неделю). Темы занятий с детьми и учет посещаемости детей отражаются в индивидуальных тетрадях для занятий.

Slide 6

Направления в работе логопеда Коррекция звукопроизношения; Развитие фонематического слуха; Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики; Развитие словарного запаса; Совершенствование грамматического строя речи; Развитие связной речи.

Slide 7

Свои занятия я начинаю с артикуляционной гимнастики Кто живет во рту у нас? Может рассказать рассказ, Может песни петь, кричать, Так не любит он молчать, Все стрекочет, как сверчок! Кто же это? – Язычок!

Slide 8

Новое в работе!!! Сопряжённая гимнастика или артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой Это одновременное участие работы пальцев рук и языка, развивает артикуляционную и мелкую моторику одновременно

Slide 9

На занятиях мы развиваем мелкую моторику. Дети очень любят пальчиковую гимнастику в стихах.

Slide 10

Помогает развивать моторику су-джок терапия. Эти «волшебные» пружинки очень нравятся детям!

Slide 11

Достоинства Су- Джок терапии: Высокая эффективность Абсолютная безопасность Универсальность Простота применения

Slide 12

Пальчики помогают развивать игры с фасолью

Slide 13

НОВОЕ В РАБОТЕ!!! Логопедический массаж и обучение детей приемам самомассажа Логопедический массаж — это один из методов коррекционно-педагогического воздействия, используемых при коррекции тяжелых речевых нарушений. Логопедический массаж способствует нормализации произносительной стороны речи, улучшает состояние голоса, речевого дыхания, нормализует эмоциональное состояние человека. Использование логопедического массажа в коррекционной работе дает поразительно высокие результаты.

Slide 15

На любом логопедическом занятии необходимо развивать дыхание.

Slide 16

Дыхание является одной из важнейших функций организма, обеспечивающей непрерывное снабжение всех органов и тканей кислородом.

Slide 17

Индивидуальное занятие обязательно включает в себя постановку, автоматизацию и дифференциацию звуков!

Slide 18

НОВИНКА!!! Компьютерные игровые программы ВАШЕМУ РЕБЕНКУ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО!!!

URL: