урок 4 Природознавство 1 клас

+32

No comments posted yet

Comments

Slide 1

Природознавство 1 клас

Slide 2

ТЕМА І. СВІТ, У ЯКОМУ ТИ ЖИВЕШ

Slide 3

Організаційна вправа «Погода»

Slide 4

Тема уроку: Спостереження і досліди Урок 4

Slide 5

Сьогодні на уроці ми вивчимо:

Slide 6

Чи спостерігали ви за природою? Що цікавого ви бачите на малюнках?

Slide 7

Розгляньте фото. Що на них зображено? Вміння спостерігати важливе для кожного природодослідника.

Slide 8

Спостереження за гілочками ялини і сосни — Гілочки яких дерев ви бачите? — Як можна відрізнити сосну від ялини? як розташовані голочки у сосни? — Які вони завдовжки? — А що скажете про голочки у ялини? — Потріть пальчиками хвоїнки, понюхайте. — А чи можна назвати голочки-хвоїнки листям? — Чи скидають ялина і сосна хвоїнки на зиму? Хто був у хвойному лісі? Що бачили під ялиною і сосною? Вони не скидають хвою. Але все таки листопад у них відбувається помалу і поступово. На місці опалих хвоїнок виростають нові.

Slide 9

Перевіряємо, чи вміємо спостерігати. Знайти відмінності між малюнками

Slide 10

Проведення спостереження і досліду з бурулькою Росте вона вниз головою, Не влітку росте, а зимою. Як сонце її припече — Заплаче вона і втече. Мишко спостерігав, що ввечері з даху звисають бурульки. А вдень, коли світить сонце, вони починають танути. — Який дослід вирішив провести Мишко? Він зірвав бурульку і помістив її в склянку. Склянку поставив біля батареї. — Що сталося з бурулькою? — Що таке дослід і спостереження? Бурулька Дослід — це відтворення певного явища, створення чого-небудь нового в певних умовах із метою дослідження, випробування. Спостереження — це процес уважного розглядання за ким або чим-небудь. — Наведіть приклади своїх спостережень і дослідів, які ви проводили з батьками.

Slide 11

Проведення дослідів. Робота в парах Рекомендації. Для першого досліду приготовлено декілька непрозорих коробок , у яких зроблений отвір для дитячої руки. У коробки поміщають набір предметів, які учні визначатимуть на дотик.

Slide 12

Проведення дослідів Для другого досліду ми використаємо 2 скляночки з холодною і теплою водою. Вони стоять на підносі на вчительському столі. Зав'яжіть хустинкою очі Торкніться до склянки з водою Визначте, яка вода у склянці: холодна чи тепла

Slide 13

Проведення дослідів Для третього досліду ми із зав'язаними очима маємо розпізнати які злаки лежать на підносах.

Slide 14

Обговорення результатів проведених дослідів Як ми виконували досліди, що виявили під час їх проведення. — Ми не бачили предметів, але упізнали їх на дотик. Ми не знали, у якій склянці холодна вода, поки не відчули шкірою рук, що одна склянка тепла, а інша — холодна. Ми не бачили насіння, але змогли його упізнати — відчути на дотик.

Slide 15

Фізкультхвилинка Музична фізкультхвилинка «Літо»

Slide 16

Що допомагає вивчати природу і навколишній світ? Для вивчення природи проводять спостереження, досліди і практичні роботи

Slide 17

Для спостережень часто використовують різноманітні прилади. Назвіть прилади. Для чого їх використовують?

Slide 18

Природу досліджують за допомогою дослідів

Slide 19

Дослідження космосу

Slide 20

Згадайте мульфільм «Тайна третьої планети» про дослідників Всесвіту та спостережливу дівчинку Алісу

Slide 21

Підводні дослідження

Slide 22

Жак Ів Кусто – французький дослідник. винайшов акваланг, присвятив своє життя дослідженню глибин морів та океанів

Slide 23

Рефлексія

Summary: Навчальна комп'ютерна презентація для уроку природознавства у 1 класі . Урок № 4. Тема уроку: Спостереження і досліди

URL: