Defensa Diploma Estudios Avanzados

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Defensa Diploma Estudios Avanzados Jorge Oceja Castanedo Departamento: Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales Programa: Innovación curricular, tecnológica e institucional. Subprograma 2: Educación a distancia. Las tecnologías de la información y la comunicación

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Jorge

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Teoría Práctica Mundo laboral Mundo académico

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Adaptación de guiones educativos para medios audiovisuales Sheng’s Dream. Bringing chess to English

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Sheng’s dream. Bringing chess to English Objetivos y características Usabilidad Accesibilidad Sinopsis Indicaciones para el desarrollo técnico Grafo Guión

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Sheng’s dream. Bringing chess to English

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Virtualización de cursos para la enseñanza a distancia El medio como fin Creación de una comunidad virtual en torno al concepto de Trabajo grupal: Diseño de cursos de e-learning basados en actividades

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Diseño de cursos de e-learning basados en actividades Bases teóricas Tipología de las actividades de aprendizaje Comunidades virtuales Buenas prácticas Un caso práctico: Propuesta para la virtualización de la técnica grupal Cine-forum en un curso del CNICE

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De la industrialización a la virtualización. La educación a distancia a debate Debate Monografía: La formación a distancia del profesorado en la transición posmoderna

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La formación del profesorado en la transición posmoderna Formación a distancia del profesorado y posmodernidad Situación en nuestro entorno Europa Estados Unidos Situación en España Análisis de una experiencia concreta: CNICE Propuesta de mejora

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La moda como fenómeno cultural y social en el ámbito de la educación permanente Análisis crítico Monografía: Reconocimiento de competencias adquiridas a través de vías no formales e informales en el ámbito de la moda

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Reconocimiento de competencias adquiridas a través de vías no formales e informales en el ámbito de la moda Estudio de caso: Cualitativo, semi-interactivo, evaluativo Utilización de CAQDAS

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Reconocimiento de competencias adquiridas a través de vías no formales e informales en el ámbito de la moda

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Educación en el ciberespacio Ejes del curso Espacios virtuales Usos críticos de las nuevas tecnologías Crítica a los sistemas educativos basados en modelos de negocio Trabajo de investigación: Mundos virtuales y posibilidades para el activismo social y educativo

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Mundos virtuales y posibilidades para el activismo social y educativo Objetivo: Analizar el concepto y estado actual de los mundos sintéticos y descubrir en qué medida posibilitan la acción social y educativa.

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Mundos virtuales y posibilidades para el activismo social y educativo Etnografía virtual: Doble inmersión Jorge Egroj Web Blogs Listas de distribución Educadores Académica ONG, SAL Nacimiento Afiliación a grupos Participación/acción Progressive Island Camp Darfur Birmania

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Mundos virtuales y posibilidades para el activismo social y educativo Aspectos positivos Posibilidades en el ámbito de la formación Espacio para el ocio y la interacción Nuevo interfaz de comunicación con el ordenador Aspectos Negativos Modelo de negocio Beligerancia tecnológica Sistema propietario y cerrado Falta de repercusión en el mundo real Usabilidad y accesibilidad Ilusión de acción

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Trayecto y líneas futuras de investigación Diseño de formación para mundos virtuales Mundos virtuales y acceso a la información Sistemas abiertos vs. Sistemas propietarios

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Gracias

Summary: Un recorrido por mi trayectoria de doctorado

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