Introducción al Aprendizaje Activo

Los alumnos realizan la mayor parte del trabajo Utilizan la mente Estudian ideas Resuelven problemas Aplican lo que aprenden

¿Por qué es necesario volver activo el aprendizaje? Porque para aprender algo bien conviene: Escucharlo, verlo, formular preguntas al respecto y conversarlo con otros. Los estudiantes necesitan “hacerlo”, descubrir las cosas por su cuenta.

Hace unos 2.400 años, Confucio declaró: Lo que escucho, lo olvido Lo que veo, lo recuerdo Lo que hago lo comprendo

CREDO DEL APRENDIZAJE ACTIVO” Lo que escucho, lo olvido. Lo que escucho y veo, lo recuerdo un poco. Lo que escucho, veo y pregunto o converso con otra persona, comienzo a comprenderlo. Lo que escucho, veo, converso y hago, me permite adquirir conocimientos y aptitudes. Lo que enseño a otro lo domino.

Ideas para promover el aprendizaje activo Haga preguntas a la clase. Utilice preguntas guías. Utilice visuales gráficos

Fomente el pensamiento independiente. Fomente el escuchar con atención. Hable menos para que los estudiantes piensen más. Utilice el método socrático para hacer preguntas.

Fomente la colaboración. Trate de usar la enseñanza en pirámide. Pida que sus estudiantes redacten ejercicios de pre escritura. Asigne tareas escritas que requieran pensamiento independiente.

Asigne tareas escritas que requieran pensamiento independiente. Pida que los estudiantes evalúen los trabajos de los demás. Utilice cuadernos de aprendizaje. Organice debates.

Pida que los estudiantes expliquen su tarea y su propósito. Fomente que el estudiante determine el siguiente paso. Pida que los estudiantes documenten su progreso. Fomente la auto evaluación.

Prof. Alejandra Bordón Esc. De Comercio República de Panamá Concepción, Tucumán 2009