ADHERENCIA AL TRATAMIENTO

0

No comments posted yet

Comments

Slide 1

ADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN LA CONSULTA EXTERNA 1 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 2

La punta del iceberg 2 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 3

ASPECTOS EMOCIONALES EN SITUACIONES DE ENFERMEDAD La enfermedad implica una interrupción en la continuidad de la vida cotidiana y un cambio de percepción sobre nosotros mismos y sobre el mundo externo que nos coloca en situación de vulnerabilidad. No hay enfermedades, sino personas enfermas: una misma entidad patológica puede ser vivida de maneras muy diferentes según: La historia personal, el momento actual, el ámbito de pertenencia, la gravedad de la patología y la personalidad, entre otros factores. 3 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 4

EL GRUPO FAMILIAR EN EL TRATAMIENTO El contexto de pertenencia del paciente se ve igualmente impactado ante la aparición de la enfermedad. • Cuando el sistema familiar es rígido o disfuncional, su papel en el tratamiento suele ser obstaculizador. Las reacciones de la familia ante la enfermedad de uno de sus miembros son inconscientes y expresan la vivencia de pérdida del equilibrio del sistema y los intentos por recuperarlo. • El profesional debe estar atento y dispuesto a la derivación a psicoterapia cuando la reacción del grupo familiar obstaculiza el tratamiento. 4 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 5

LA ALIMENTACIÓN ES UNA VARIABLE COMPLEJA Y SENSIBLE Desde que nacemos, la satisfacción de nuestras necesidades de alimentación se realiza a través de un vínculo con otros madre, cuidadores, que va dando un significado particular a cada momento que vivimos. 5 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 6

A medida que somos alimentados y cuidados, vamos construyendo un vínculo no sólo con los demás sino también con los alimentos y con el acto alimentario en sí mismo. 6 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 7

De esta manera vamos dándole diferentes significados a la relación que establecemos con los alimentos. satisfacción del apetito / descarga de tensiones / demostración de afectos / y con nuestro propio cuerpo: ejemplo: para cuidar / para gratificarnos / para “castigar”. 7 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 8

Estos significados nos permiten construir nuestro “mapa mental”, es decir una particular “versión” sobre el mundo y sobre nosotros mismos. Esto nos hace interpretar lo que vivimos y a nosotros mismos como suficiente / insuficiente, placentero / desagradable, tenso / calmo, exigente / permisivo, confiable / amenazante, autónomo / dependiente, etcétera. 8 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 9

Detectar los significados que nuestros pacientes le otorgan a la relación que establecen con los alimentos y con su propio cuerpo, Es indispensable para reconocer cuál es la puerta de entrada más eficaz al tratamiento ayudando a las personas a reconocer lo que los impulsa a realizar y justificar conductas alimentarias no saludables. 9 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 10

PUERTAS DE ENTRADA AL TRATAMIENTO 10 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 11

LA RESILIENCIA La resiliencia es una capacidad que se manifiesta mostrando una gran facultad de proteger la propia integridad bajo presión y estableciendo una actitud vital positiva pese a circunstancias difíciles. La capacidad de resiliencia se va forjando a lo largo de la vida y permitiendo el desarrollo de personas que logran resistir, sobrevivir y acceder a una vida productiva para sí y para su sociedad. 11 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 12

ASPECTOS ÉTICOS Y MORALES El enfoque de resiliencia debe usarse con sentido ético, para promover el desarrollo humano y la superación de situaciones adversas; no para fomentar el sometimiento de las personas o grupos humanos a las condiciones ambientales en las que les toca vivir, bajo parámetros de moral. El profesional de la salud es una persona significativa para las personas en situación de enfermedad: su papel ayudándolas a desarrollar su capacidad de resiliencia se debe llevar a cabo con ética. 12 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 13

FACTORES QUE FAVORECEN LA RESILIENCIA Apego parental o familiar. Vínculos afectivos externos. Entorno educacional. Modelos sociales. Medio ambiente apoyador: sistemas de salud, marco jurídico, oportunidades de ascenso social y empleo. Estilo de vida saludable y alimentación. Promoción de la salud y educación nutricional por medio de mensajes positivos. 13 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 14

Mejorar la resiliencia del paciente Promoviendo conversaciones en las que se compartan ideas, se construyan significados compartidos y se dignifique al paciente. 14 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 15

Mejorar la resiliencia del paciente Establecer una relación donde el profesional se ofrece para compartir su saber técnico con el paciente y pensar con él las mejores alternativas para adaptar a su realidad las recomendaciones terapéuticas. Y a la vez, promover relaciones comunicacionales entre los miembros del entorno del paciente que, respetando los sentimientos y autonomía de cada uno, se orienten hacia el cumplimiento del tratamiento. 15 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 16

TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER EN LA CONSULTA 16 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 17

El paciente necesita de atención y acompañamiento en este proceso de cambio y, por lo tanto, debemos poner en marcha todas las herramientas disponibles para facilitar ese aprendizaje. 17 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 18

La TIM dice que, por tener diferentes inteligencias y diferentes combinaciones de ellas, las personas no aprendemos todas del mismo modo. 18 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 19

Deberemos buscar estrategias didácticas y terapéuticas que superen la mera transmisión de indicaciones de manera verbal o escrita (inteligencia lingüística) o mediante cantidades expresadas en números (lógico-matemática), gráficos e imágenes (espacial). La TIM nos desafía a buscar nuevas y combinadas maneras de diseñar y llevar adelante procesos de reeducación de hábitos alimentarios que abarquen holísticamente a la persona y su entorno y le permitan poner en juego su particular “set” de herramientas de aprendizaje. 19 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 20

LA CONSULTA EXTERNA NUTRICIONAL 20 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 21

EL PACIENTE EN LA CONSULTA En el área de las Ciencias de la Salud solemos denominar “paciente” a toda persona que llega al Sistema de Salud para solicitar atención. 21 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 22

TIPOS DE PACIENTES 22 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 23

BARRERAS - TRATAMIENTO 23 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 24

POR PARTE DEL CONSULTANTE / POR PARTE DEL PROFESIONAL 24 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 25

ESTILOS DE TRATAMIENTO Y RECEPCIÓN DEL MISMO 25 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 26

26 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Slide 27

GRACIAS 27 Fac. de C. Médicas y de la Salud - Es. Nutriología

Summary: adherencia al tratamiento en el consultorio externo

URL:
More by this User
Most Viewed