ВМЕСТЕ УЧИМСЯ ИГРАЯ

0

No comments posted yet

Comments

Slide 1

Тематический педагогический совет «Вместе учимся, играя!» Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе ДОУ в условиях введения ФГОС ДО. 9 декабря 2015г.

Slide 2

Цель : Совершенствование содержания образовательного процесса через использование современных образовательных технологий в условиях введения ФГОС ДО: Личностно-ориентированное взаимодействие, Поддержка детской инициативы, ИКТ, Моделирование, Проектная и Опытно-экспериментальная деятельность.

Slide 3

Повестка тематического педагогического совета «Вместе учимся, играя!» 1. Актуальность темы (директор Вахнина Г.Н. ) Современные подходы в работе с детьми в условиях введения ФГОС ДО – актуальность реализации новых образовательных технологии на современном этапе. 2. Итоги тематической проверки «Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе Детского сада» по плану подготовки к тематическому педсовету инициативной группы и педагогического коллектива (ст восп. Лезихина И.Л.) 2.1. Диагностическая деятельность 2.2. План мероприятий инициативной группы и педагогического коллектива 3. Педагогический Мини-конкурс 4. Решение педсовета

Slide 4

1. Актуальность темы (директор Вахнина Г.Н. ) Современные подходы в работе с детьми в условиях введения ФГОС ДО – актуальность реализации новых образовательных технологий в образовательный процесс Детского сада Тематический педагогический совет «Вместе учимся, играя!»

Slide 5

Тематический педагогический совет «Вместе учимся, играя!» 2. Итоги тематической проверки «Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе Детского сада» по плану подготовки к тематическому педсовету инициативной группы и педагогического коллектива (старший воспитатель Лезихина И.Л.)

Slide 6

2.1. Диагностическая деятельность

Slide 8

Результаты анкетирования педагогов

Slide 9

Диагностическая деятельность (планирование): Цель - констатирование уровня профессионального мастерства педагогов по применению современных технологий в образовательном процессе через анализ календарно-тематического планирования

Slide 10

В календарно – тематическом планировании Здоровьесберегающие технологии Личностно-ориентированное взаимодействие воспитателя с детьми Поддержка детской инициативы Опытно-экспериментальная деятельность ИКТ

Slide 11

Диагностическая деятельность (РППС): Цель - оценка: Условий создания и обновления развивающей предметно-пространственной среды по применению современных технологий в соответствии ФГОС ДО (наличие отражения современных технологий в развивающей среде групп) через анализ развивающей среды

Slide 12

Slide 13

Диагностическая деятельность (работа с родителями): Цель - оценка: Уровня информированности родителей о применении современных технологий в образовательном процессе Детского сада

Slide 14

Диагностическая деятельность (Панорама открытых занятий): Цель - констатирование уровня: Профессионального мастерства педагогов по применению современных технологий в образовательном процессе через просмотр НОД

Slide 15

Анализ панорамы открытых занятий Гр № 2 – Ковалёва Марина Валентиновна Гр№ 3 – Гриценко Жанна Кимовна Гр№ 4 - Цыпанова Алла Вячеславовна Гр№ 5 - Лебедева Анастасия Николаевна Гр № 6 – Фуртуна Оксана Владимировна Гр № 8 - Крыжановская Ирина Леонидовна Гр № 9 – Парначёва Юлия Михайловна Гр № 10 – Вакуева Елена Михайловна - Мийна Татьяна Владимировна - Ненина Анжела Константиновна - Кладова Лариса Ивановна - Зезегова Надежда Николаевна - Гладина Ирина Владимировна - Алексеева Елена Михайловна - Момотова Любовь Николаевна

Slide 16

Тематический педагогический совет «Вместе учимся, играя!» 2.2. План мероприятий инициативной группы и педагогического коллектива Организация работы III творческой группы «Современные технологии в образовательном процессе ДОУ» План работы педагогического коллектива по подготовке к тематическому педсовету «Вместе учимся, играя»

Slide 20

Проблемы педагогического коллектива по итогам проверки 1. В планировании – технический аспект, т.е. включение метода или приема образовательной технологии, иногда бездумное. 2. Недостаточно материала в развивающей среде по образовательным технологиям: -здоровьесберегающим; -проектной; -опытно-экспериментальной; -моделированию. 3. Не организована работа с родителями по информированию с образовательными технологиями через официальный сайт Детского сада и родительские стенды.

Slide 21

Проблемы педагогического коллектива по итогам проверки 4. Педагоги не активно используют в работе с детьми образовательные технологии: -поддержка детской инициативы; -проектная деятельность; -опытно-экспериментальная деятельность; 5. Не всегда грамотное построение развивающих занятий с личностно-ориентированным взаимодействием.

Slide 35

МИНИ-КОНКУРС «Лучшая страничка сайта» - Реализация ФГОС ДО через применение современных педагогических технологий в группе.

Slide 36

1. Актуальность использования современных педагогические технологий в образовательном процессе (общее влияния на развитие ребёнка) Что? Для чего ? Как? Где? в условиях реализации ФГОС 2. Какие технологии используются в группе? Что? Для чего ? Как? Когда? Где? 3. Результаты Что? Когда? Фото, перечень игр, каталоги…

Slide 37

Таким образом, при планировании модели образовательного процесса, ориентированного на развитие познавательных и творческих способностей воспитанников, свойств и качеств личности ребёнка, в соответствии с ФГОС ДО. ВАЖНО ПОМНИТЬ: Психолого-педагогические и логические основы применения современных технологий Личностно-ориентированные условия построения образовательного пространства

Slide 38

Решение педсовета Вместе учимся, играя! Современные технологии в образовательном процессе в работе с детьми в условиях введения ФГОС ДО

Slide 39

1. Воспитателям всех возрастных групп: 1.1. Указывать в календарно-тематическом планировании используемые конкретные методы и приёмы педагогических технологий в образовательном процессе. Срок: с 1 января 2016 года 1.2. Применять Личностно-ориентированное взаимодействие и интеграцию в НОД в соответствии схемы – анализа занятия, разработанной и утверждённой. Срок: с 1 января 2016 года 1.3. Применять в НОД и совместной деятельности современные технологии: ИКТ, Проектную деятельность, Опытно-экспериментальную деятельность, Моделирование, Поддержка детской инициативы. Срок: постоянно

Slide 40

Воспитателям всех возрастных групп: 1.4. Пополнить и обогатить развивающую предметно-пространственную среду (РППС) в группах: по здоровьесберегающим технологиям (картотеки, накопительный материал, оборудование); по продуктам проектной, опытно-экспериментальной деятельности, обновить и пополнить продукты моделирования (альбомы с моделями, схемами, рассказами, тематические альбомы с картинками, рисунками детей, поделки, коллекции, мини-книжки, фотоальбомы...) материалы по рефлексии задания для воспитанников дифференцированные, индивидуальные Срок: до 30 апреля 2016 г.

Slide 41

Воспитателям всех возрастных групп: 1.5. Организовать работу с официальным сайтом ДОУ по использованию современных педагогических технологий в образовательном процессе в виде рекламы-отчёта с теоретическим и практическим направлением деятельности педагогов с воспитанниками для родителей по теме «Новые методы работы с детьми в группе» Оформить опыт проведённых педагогических проектов. 1.6.Предоставлять материал в соответствии установленного графика ответственному за сайт Детского сада Алексеевой Е.М. Срок: до 16 декабря 2016 г.

Slide 42

2. Старшему воспитателю: 2.1. Отредактировать совместно с инициативной группой схему-анализа занятия с Личностно-ориентированным взаимодействием и обеспечить воспитателей схемой для работы при организации открытых и рядовых НОД. 2.2. Разработать памятки для воспитателей - Ситуации успеха - Мотивационные ситуации - Интегрированные педагогические цели - Что должно быть в РППС по современным технологиям

Slide 43

Спасибо за внимание!

URL: