AGRICULTURA ESPAÇO DE PRODUÇÃO:

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO RUY BARBOSA CIDADE:IJUI ANO:2009

2ª SÉRIES DO ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: GEOGRAFIA

OS PROFESSORES RESPONSÁVEIS PELO DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA: *MARIA DO CARMO *MARIA DALVA *MARLISE *LEIA MARIA(ESTAGIÁRIA)

1-Importância e história da agricultura 2-Fatores que interferem na produção agrícola: solo, clima e topografia 3-Tipos de Agricultura: Tradicional (Arcaica), Moderna e Contemporânea. TEMAS

4- Sistemas ou modos de produção agrícolas: extensivos e intensivos, agricultura de subsistência e itinerante, agricultura de jardinagem, agricultura de plantation. 5- A agricultura no mundo: agricultura nos países desenvolvidos e nos países subdesenvolvidos 6 – Agricultura, ecologia e desenvolvimento sustentável.

Conhecer a importância da agricultura na sedentarização do homem e na formação das sociedades humanas complexas; Compreender o conceito de solo e sua composição; Entender a importância da classificação do solo para a agricultura; OBJETIVOS:

Diferenciar os tipos de agricultura; Conscientizar a praticarem a agricultura sustentável, evitando assim muitos problemas ambientais; Identificar possíveis obstáculos à agricultura relacionados às mudanças climáticas e seus impactos

Relacionar a produtividade e o uso de tecnologias modernas e a sua distribuição em todas as regiões. Entender/explicar a evolução da agricultura a partir da capacidade humana de transformar o meio ambiente, indicando aspectos positivos e negativos.

MÍDIAS DISPONÍVEIS E RECURSOS DIDÁTICOS:

*Computadores: Internet, Word ou Impress, Movie Maker, Power Point, Youtube... *Retroprojetor *Máquina Digital, filmadoras, celulares, pen drive, cd *Transparências *Mídias impressas e on line - jornais e revistas. *Textos xerocados *Mapas *Biblioteca da escola: livros, revistas e jornais.

Introdução do tema provocando a participação da turma. Uso do Power Point sobre o tema agricultura. Texto: O absurdo da tecnologia moderna. José Lutzemberger - Análise e comentários de  vídeos do Youtube sobre a agricultura MOTIVAÇÃO

1- Apresentação da proposta foi iniciada através do Power Point com imagens e música. Na sala de multimídia. Os alunos ficaram surpresos com a música antiga e pela professora usar o PPT para introduzir o conteúdo. ao mesmo tempo motivados e animados para realizarem trabalhos práticos referentes ao assunto proposto. * Houve um debate, troca de ideias sobre a agricultura, a fome, a falta de alimentos, etc. ”

2- Em grupos: Leitura do texto sobre:”AGRICULTURA. Comentários orais e por escrito sobre o mesmo Apresentação dos comentários, idéias centrais, mensagens do texto no grande grupo.

3) Através do uso do retro projetor, iniciar o estudo do conteúdo em si: **Aula expositiva interativa; Conteúdos: Conceitos e histórico da agricultura; - Fatores naturais que interferem na agricultura; - Mudanças na agricultura num mundo tecnológico; *** O que é a Carta da Terra?

4) Exercícios de fixação Jogo: Bingo da agricultura.

OBS: Por influência e pedido dos alunos, planejamos um passeio para conhecermos uma ou duas propriedades rurais do município. Optamos por conhecer a propriedade que hoje possui o pesque e pague, localizada no Povoado Santana, conhecer também o gado leiteiro, plantações de hortigranjeiros e que neste período estão fazendo o enxerto de plantas ornamentais.

5- TRABALHO TRIMESTRAL: A turma foi dividida em grupo e cada um recebeu uma atividade que deverá fazer para expor para dos demais grupos. As atividades serão através de: *Composição de letra através de qualquer música envolvendo o tema “Agricultura”. *Maquete representando um tipo de agricultura; os prejuízos do desmatamento e mau uso do solo ao meio ambiente

*Elaboração de Power point usando imagens e palavras chave sobre o assunto. *Realizar uma entrevista com um agricultor contextualizando o lugar onde mora ou produz. (o que planta, como planta, onde vende, uso de técnicas ou tecnologias, etc); *Elaboração de um vídeo no Movie Maker destacando o que as mídias falam sobre o assunto Agricultura – Atualidades;

COMENTÁRIO: 1- Xerocamos todas as atividades que compõem a relação de assuntos e entregamos a cada aluno ( colar no caderno e destacar a data de entrega); 2- Demos um tempo para olharem, se organizarem e escolherem uma delas; 3- Adoraram as atividades de maquete e criação de uma letra de música. Teve grupos que resolveram unir o PPT ou Movie Maker com a criação de uma música, entrevista ou maquete, mais um grupo querendo fazer maquete. Agradou bastante o tipo de atividades propostas.

- Notamos uma grande motivação, participação e envolvimento dos alunos em sala de aula. - Compreenderam de forma clara e prática o conteúdo pesquisado e apresentado por eles. -Foram encontradas algumas dificuldades em relação a escrita e qualidade das produções de textos que foram realizados pela professora de português. -Trabalhos foram realizados com criatividade e participação de todos os alunos dos grupos de maneira colaborativa.

Percebemos ainda: - a importância do uso da informática nas diversas disciplinas do currículo escolar; o grande valor do envolvimento de outras disciplinas e da família na realização da proposta; como é necessário a continuidade desse trabalho na escola, levando os discentes a desenvolverem atividades que os permitam ampliar seus conhecimentos e terem acesso a aulas mais dinâmicas, atrativas e que despertem  a criatividade do aluno de forma prática e eficiente.

Enfim: um bom e participativo planejamento das aulas faz diferença. Ao criarmos uma atividade diferente de motivação dos alunos, nós ficamos também motivados e os resultados são excelentes e perpassam a sala de aula e a disciplina. É necessário tempo para o professor poder planejar suas aulas, encontros com colegas da mesma disciplina e série. Também vontade de aprender e fazer algo de novo e diferente.

Consideramos que conseguimos atingir os nossos objetivos porque, além dos alunos terem realizado o que nós havíamos proposto, eles extrapolaram com suas contribuições, enriquecendo a proposta.

Você pode acompanhar todo o planejamento das aulas e demais atividades no blog dos segundos anos do Ruyzão, disciplina Geografia. http://georuyzao.blogspot.com/