Profª Abigail Vital 2010.1 ENSINO E APRENDIZAGEM NO MUNDO DIGITAL

Quantos parentes e amigos utilizam o computador na sua vida diária?

vivemos num mundo digital

novas exigências novos saberes

novas formas de aprender

máquinas não bastam

é preciso formar professores

“o computador é uma ferramenta que pode auxiliar o professor a promover aprendizagem”

uma aula mal preparada não será melhor apenas com o uso do computador.

espera-se que o professor...

Conheça as novas formas de aprender e ensinar 1

crie situações significativas de aprendizagem 2

EMENTA:

COMPETÊNCIAS A SEREM CONSTRUÍDAS - Planejar e desenvolver atividades educativas integrando diferentes conhecimentos sobre as tecnologias de informação e comunicação.

PROGRAMA DA DISCIPLINA UNIDADE I- O uso do computador no contexto educacional O uso inteligente do computador na Educação. . Aplicativos e utilitários no contexto educacional Software educacional

UNIDADE II– Internet na Educação A utilização da Internet em processos educacionais (comunicação, cooperação, pesquisa e publicação).

ATIVIDADES DISCENTES Atividades utilizando aplicativos, softwares educacionais e ferramentas de Internet . Leitura e interpretação de textos .

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Elaboração de Atividades individuais (prova e atividades propostas): 7 pontos Elaboração de trabalho em duplas: 3 pontos

BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, M. E. ; MORAN, J. M. Integração das tecnologias na educação. Brasília : MEC/SEED, 2005. MORAES, Raquel de Almeida. Informática na Educação. DPA, 2000. GASPERETTI, Marco. O Computador na educação : Guia para o ensino com as novas tecnologias . ESFERA , 2001 . MORAN, J. M; Behrens, M. A.Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. Papirus, 2003. BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, M. E. ; MORAN, J. M. Integração das tecnologias na educação. Brasília : MEC/SEED, 2005. MORAES, Raquel de Almeida. Informática na Educação. DPA, 2000. GASPERETTI, Marco. O Computador na educação : Guia para o ensino com as novas tecnologias . ESFERA , 2001 . MORAN, J. M; Behrens, M. A.Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. Papirus, 2003.