REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA LAS TICS EN EDUCACION ESPECIAL Márquez, Daira Marín, Zoraida Mora, Cecilia Pinto, Alexis Integrantes: San Cristóbal, Febrero del 2010.

INTRODUCCION La sociedad en los últimos años, ha percibido fuertes cambios de índole tecnológico, ofreciendo alternativas modernas para el desarrollo de diversos trabajos, oportuno mencionar, los medios tecnológicos utilizados para las personas con discapacidad, cuyos programas ofrecen diversos beneficios como el acceso a toda la información disponible en la red y a la creación de trabajos a través de un computador, por ello, existen diversos programas que permiten ser utilizados por las personas con discapacidad, así fortalecer su autoestima y estimular su independencia en la ejecución de algunas tareas.  

LAS TICS Y SUS ALCANCES EN LA EDUCACION ESPECIAL Herramienta tecnológica que permite el acceso a la información. Facilita la aplicación de estrategias didácticas en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Aplicación de tecnologías especificas para las personas con discapacidad. Estimula el desarrollo de los procesos cognitivos. Facilita realizar las actividades laborales.

Empleo de las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje Auxiliar de la estimulación temprana de los niños con discapacidad. Fomenta la autoestima Fomenta la Independencia Facilita la ejecución de tareas Empleo de estrategias didácticas

Utilización de las tic como herramienta de apoyo Agente motivador del proceso de enseñanza – aprendizaje. Facilita el acceso a la información en el desarrollo de temáticas. Se adapta a las personas con discapacidad. Implica los procesos de innovación e investigación.

Adaptación de los materiales de multimedia a las n.e.e. La aplicación de las nuevas tecnologías de información, facilita el acceso a la información necesaria para el proceso de enseñanza y aprendizaje, con el propósito de impartir una educación de calidad adaptada a las necesidades de la población, por ello, la variedad de software para las personas con discapacidad , los cuales ofrece una oportunidad de acceder en igualdad de condición a dicho medio, basándose en el principio de accesibilidad y diseño para todos, como herramienta eficaz del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Factores que obstaculizan el uso de la información en la educación especial Falta de recursos y equipos tecnológicos. Falta de capacitación y actualización de los docentes. Poco apoyo de la familia en la aplicación de dichos proyectos. Poca motivación por asumir los avances tecnológicos. Falta de difusión de los programas tecnológicos para las personas con discapacidad.

conclusiones 1.- Las herramientas de la tecnología para las personas con discapacidad, juegan un papel fundamental ya que les facilita su acceso a la información, con software apropiado a su condición, y así poder desenvolverse de mejor forma en la sociedad, sería oportuno, realizar difusión de dichos programas, ya que existe poca información acerca del tema, cabe destacar, los docentes deben tener conocimientos de los diversos programas tecnológicos para poder implementarlos en el campo de trabajo y así obtener aprendizajes significativos. (Daira ) 2.- Hoy en día los avances tecnológicos forman parte de una manera total o parcial en la vida de cada ser humano y es por ello que no podemos aislarnos o vivir fuera de este, dado que el individuo está en un constante cambio y por ende en una mayor superación de los instrumentos a utilizar como los TICS. El desarrollo no se puede parar, no se puede detener, solo le queda a las personas seguir el ritmo de esta o quedarse atrás para después chocar, y es así que tenemos que ver la forma de cómo repercute en las niñas o en los niños discapacitados estos avances, llevándonos a una aceptación positiva de logros, donde el Docente hace uso de esta tecnología para poder llegar a obtener un mayor logro de los objetivos. (Alexis)

  3.- Las oportunidades que las tics propician en el campo de la educación han de ser aprovechados en primer lugar mediante su conocimiento, que debe ser bien enseñado institucionalmente, por ser componente cultural esencial en la sociedad actual. Las Tics en el objetivo especifico de enseñar y aprender materias, debe aprovecharse en la práctica diaria en todas las circunstancias y entornos posibles no solo en la enseñanza, sino también en el hogar, en el puesto de trabajo. La aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo se presento como elemento de gran importancia para aumentarlas posibilidad. (Zoraida) 4.- Las tics son de gran importancia en el campo educativo ya que brinda apoyo a los docentes, como medio para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje; de igual manera apoya la integración educativa de personas con discapacidad diversa. La utilización de las tics hacen que la educación llegue a más personas y de forma fácil. Los beneficios que brinda está al alcance de todos, es por ello que se hace imperdonable que en la era actual un docente desaproveche las posibilidades que brinda las tecnología, de igual manera cabe destacar los aspectos positivos que de ella se desglosan como son: facilidad de comunicación, aplicación de estrategias diversas para aumentar la capacidad cognitiva, realización de todo tipo de aprendizaje y a su vez adaptación a las personas con necesidades educativas especiales. (Cecilia).

Referencias bibliográficas http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/nuevo/files/No3/TEYET3-art09.pdf http://www.pangea.org/peremarques/ee.htm http://74.125.113.132/search?q=cache:xTFYspn0hUoJ:portal.perueduca.edu.pe/basicaespecial/xtras/ponencia2_seminario.ppt+Tecnolog%C3%ADas+Aplicadas+a+las+NEE&cd=2&hl=es&ct=clnk&gl=ve&client=firefox-a http://www.youtube.com/watch?v=tOeRrKRC_ZM&NR=1 http://conteni2.educarex.es/mats/11357/contenido/ http://www.antoniosacco.com.ar/docu/factores_que_obstaculizan.pdf http://www.youtube.com/watch?v=_VthVa2f_eQ