Кавказский пленник

0

No comments posted yet

Comments

Slide 1

Лев Николаевич Толстой Рассказы для детей от Ясной Поляны до современности

Slide 2

Педагогический проект Л.Н. Толстого – «Азбука» Первоначальный вариант 1872 г. Переработанный вариант 1875 г. «Азбука» — школьное пособие, написанное  Львом   Толстым  для обучения детей чтению, письму и арифметике. Литературно-педагогическая работа, состоящая из четырёх книг и впервые изданная в 1872 году, включает не только адресованные ученикам короткие истории, былины, басни, загадки, но и рекомендации педагогам и методические советы. Толстой  надеялся, что «Азбука» будет рекомендована Министерством народного просвещения в качестве учебника для народных школ России. Однако одобрения в высоких инстанциях книга не получила. В 1875 году вышла из печати переработанная «Новая  азбука ». Этому учебнику удалось избежать массового неприятия, постигшего его «предшественника».

Slide 3

Русские книги для чтения «Русские книги для чтения» в 4-х частях вышли отдельным изданием в 1876 г. При жизни Толстого первая и вторая книги выдержали по двадцать восемь изданий, третья – двадцать пять; четвертая – двадцать четыре издания. Среди деятелей народного образования «Новая азбука» и особенно «Русские книги для чтения» вызвали единодушное одобрение. Особо отмечался прекрасный язык рассказов для детей, написанных Толстым. Он признавался, что эти рассказы и басни стоили ему «большего труда, чем какое бы ни было» из его писаний. Главная трудность, по словам Толстого, состояла в том, чтобы «было просто, ясно, не было бы ничего лишнего и фальшивого».

Slide 4

Рассказы для детей До сих пор дети получают первые впечатления о жизни из произведений Толстого, включенных в его «Азбуку». Особенное внимание читателей и критиков привлекают написанные для «Азбуки» рассказ «Кавказский пленник» и рассказ-притча «Бог правду видит, да не скоро скажет». Рассказы «Филипок», «Косточка», «Акула», «Прыжок», «Лев и собачка» и многие другие стали классикой детской литературы, на которой воспитывается каждое новое поколение.

Slide 5

Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» «Кавказский   пленник» — рассказ  Льва   Толстого, повествующий о русском офицере в плену у горцев. Написан для «Азбуки», впервые опубликован в 1872 году в журнале «Заря». Одно из наиболее популярных произведений писателя, многократно переиздававшееся и входящее в школьную программу.

Slide 6

Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Уже в названии заложено противопоставление двух героев: Жилина и Костылина. В плен попадают оба офицера, но лишь один из них оказался «пленён» обстоятельствами. Жилин сумел выжить, прижиться во враждебном окружении, сумел расположить к себе даже своих врагов, решал свои проблемы сам, не перекладывая на плечи других. Костылин же с самого начала – раб своей плоти, невольник ситуации. Он никогда не был свободен душой, свободен в своём выборе. Он не выдерживает испытания, которые превозмогает Жилин. Он вечно в плену собственной слабости, инертности и своего эгоизма. Кавказский пленник. Худ. А. Иткин

Slide 7

Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»

Slide 8

Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Почему Л. Н. Толстой назвал своё произведение былью? Что такое быль? Быль – повествование о правдивой жизненной истории, рассказ о том, что было в действительности. В январе 1852 года Лев Николаевич Толстой поступает на военную службу. В это время на Кавказе идет война.  Попав на Кавказ, Л.Н. Толстой был покорен красотой и величием природы Кавказа. Позже, осмысливая свое участие в военных действиях, писатель сделает вывод о том, что война противоестественна и безумна, а природа неизменна и прекрасна во все времена. Кавказский вид возле селения Сиони. М.Ю. Лермонтов 1837-1838

Slide 9

Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Л. Н. Толстой поднимает в рассказе важные нравственные проблемы: о товарищеском долге, доброте и отзывчивости, о верности, дружбе, о храбрости и стойкости. Он славит сильных духом людей, готовых преодолеть любые препятствия. Толстой повествует о силе дружбы, которая сближает людей разных национальностей. Портрет Льва Николаевича Толстого. Нестеров М.В. 1907

Slide 10

Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Остро ставит Л.Н. Толстой проблему «мира и войны» в душе человеческой. Автор убеждён, что зло в ответ рождает только зло, насилие, разрушение. В основе зла – нетерпимость, стремление к наживе, национальные предрассудки. Злу могут противостоять любовь к людям, доброта, забота о ближнем. Зло рождает в душах людей войну, а доброта – мир. Но победа «мира» приходит не сразу и не ко всем. К старику Хадже, ненавидящему всех и вся, она уже не придёт. А для Дины и таких же как она ещё не поздно. Дружба Жилина и Дины – залог всеобщей победы «мира», в которую автору хочется верить. Поэтому же рассказ и был обращен к детям: они еще могут все изменить к лучшему. Жилин и Дина. Рис. Ю. Петрова

Slide 11

Мы прочитали рассказ «Кавказский пленник»

Slide 12

В презентации использована музыка композитора Владимира Мартынова из фильма «Остров» Работа создана командой  «Новое поколение»  5г класс ГБОУ СОШ №5 "ОЦ"  г. Новокуйбышевска руководитель Большакова О.Ю.

URL: