Sociedade Industrial Cibercultura Sociedade da Informação

Conhecimento Tácito Conhecimento Explícito Sentido SINGULAR Significado COLETIVO Tecnologias da Inteligência Significantes REGISTRO E SIGNIFICAÇÃO SOCIAL COMO APRENDEM OS SERES HUMANOS?

COMO OCORRE A APRENDIZAGEM NA SOCIEDADE INDUSTRIAL E NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO?

SOCIEDADE DA INDUSTRIAL MODO DE PRODUÇÃO & MODO DE CONHECIMENTO Estruturado pelas tecnologias da automação Ênfase no trabalho alienado, super especializado e individualizado Competências profissionais eram adquiridas a partir do treinamento ao longo da carreira Espaço de aprendizagem legítimo era separado do espaço de trabalho (escola e universidade X ambiente organizacional)

Ferramentas: artefatos que prolangam ou expande habilidades humanas; Máquinas: ferramentas que apresentam um certo nível de autonomia em seu funcionamento. Se caracterizam como: musculares, sensóriais, cerebrais e/ou proposicionais.

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO MODO DE PRODUÇÃO & MODO DE CONHECIMENTO Estruturada pelas tecnologias digitais da informação e comunicação (TICS) Ênfase no trabalho compartilhado, especializado e generalista Competências profissionais são adquiridas a partir da imersão em situações concretas de aprendizagem (comunidades de prática) Espaço de aprendizagem legítimo é o espaço do trabalho

TECNOLOGIAS DIGITAIS I Imitam, simulam processos mentais; Trabalham com algorítimos de proposições; Articulam e convergem com outras tecnologias; Liberam o pólo da emissão; Digitalização da linguagem; Potencializa conectividade e redes de relações. PC & CC

Que é cibercultura?

“Quaisquer meios de comunicações ou mídias são inseparáveis das suas formas de socialização e cultura que são capazes de criar, de modo que o advento de cada novo meio de comunicação traz consigo um ciclo cultural que lhe é próprio” Santaella Desafios: Aprender de forma autônoma e colaborativa Saber buscar informações pertinentes e transformar em conhecimento útil Articular linguagens e saberes.

Como articular o uso das TIC na produção de conhecimentos?

Potencialidades do Ciberespaço

O conteúdo hipertextual

Construir redes!

Fóruns de discussão: potenciais Permite que os participantes interajam conforme a conveniência de sua agenda pessoal; o mediador mantêm ativa a discussão e intervêm de forma criativa para que o grupo sinta-se um mediador em potencial. Os mediadores são em potência todos os sujeitos da comunidade de aprendizagem; potencializa o desenvolvimento da inteligência coletiva e o sentimento de pertença a um grupo; Os temas podem ser debatidos com mais densidade teórica e metodológica.

Os chats: potenciais dinamiza a comunicação de modo mais informal entre os sujeitos no modelo todos-todos; amplia os espaços de participação, socialização e discussão sobre os conteúdos do curso; possibilita a discussão em tempo real na elaboração de atividades individuais ou em grupo; pode ser um dispositivo utilizado para proporcionar a construção de vínculos afetivos entre os participantes.