Taller de Animación de IMÁGENES y edición de VIDEOS

© 2008 www.PresentationLoad.com Bienvenidos Expectativas del grupo

© 2008 www.PresentationLoad.com FECHA TOMAS ESCENAS 18 5 TEMA DE ESTUDIO: PRODUCE: Taller de Video Lucy Padilla Castillo Mayo 2010

5 4 3 2 1 © 2008 www.PresentationLoad.com

Uso educativo del Video 1 Introducción

http://www.curiosaweb.com/2009/05/oxygen-video-educativo-sobre-el-elemento-oxigenoo-al-estilo-pixar/ Oxigeno http://www.vxv.com/video/LD6Ku7W57BRu/el-hombre-orquesta.html El hombre orquesta VIDEO EDUCATIVO ESTILO PIXAR

El video en la educación En la actualidad, el vídeo es un recurso bastante utilizado en el entorno educativo. La dimensión más importante en el vídeo, es que combina elementos de los otros medios, como la fotografía, la imagen en movimiento, el texto, el sonido; en función de favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. (Multimedia por excelencia) Pero se debe tener en cuenta, a la hora de aplicarlo en el aula, tanto el proceso para elaborarlo como las diferentes maneras para su uso.  ANIMADO ESCENA 1.1

Photo Icons with motives Taller de edición de videos ANIMADO ESCENA 1.2 Para qué usar VIDEOS? Transmitir información Instrumento Motivador Instrumento Expresión Instrumento Investigación Instrumento Observación Instrumento Construcción de conocimiento Instrumento formación Instrumento análisis y reflexión Instrumento Evaluación

Video centrado en la audiencia (y el objetivo ) ANIMADO ESCENA 1.3

1 2 3 BAJA POTENCIALIDAD Sucesión de imágenes de bajo nivel de estructuración (videograma, dioremas) MEDIA POTENCIALIDAD Sucesión de imágenes y sonidos con estructura narrativa simple (slideshows) ALTA POTENCIALIDAD Escenas integradas con elementos sintácticos completos (Historias, relatos, contenidos) ANIMADO ESCENA 1.4 Potencialidad expresiva del video La capacidad para trasmitir un contenido educativo completo

VIDEOS Un video no enseña por sí mismo, hay que desarrollar una experiencia alrededor

Los errores más comunes en el uso de video en clases 2 VIDEOS

2.1 ESCENA ANIMADO Utilizar videos sin antes revisarlos y confiarse sólo por él titulo que lleva este. Pensar que por el hecho de llevar un video educativo a la sala de clase es ya un aporte al proceso de aprendizaje. Utilizar videos en forma integra, siendo que solo uno o dos minutos se refieren a las necesidades de la materia. No planificar el uso del video en relación a las necesidades de la asignatura y la realidad curso. Utilizar el video y no interactuar otorgándole todo el protagonismo al formato tecnológico y restando participación al profesor.

2,2 ESCENA ANIMADO 6.- Utilizar un video frente a curso y aprovechar ese tiempo en otros quehaceres administrativos. 7.- Utilizar el video como medio de reemplazo de algún profesor ausente intentándole dar una connotación educativa pedagogía, siendo que es mero reemplazo y para mantener a los alumnos haciendo algo. 8.- Ver al video como un medio de abaratar tiempos y costos de traslado a museos o actividades que se pueden realizar al aire libre. 9.- No preocuparse de una buena disposición de los equipos en función que cada alumno pueda ver y escuchar correctamente.

VIDEOS Cómo tener éxito usando videos en clase 3

3.1 ESCENA Cómo tener éxito usando un video “La eficacia de un vídeo está relacionado especialmente con la forma en la que se lleve a cabo su aplicación en el contexto de la clase y con la presencia de elementos significativos que indiquen una relación directa entre sus contenidos, el programa de la asignatura y quienes lo imparten” (Bravo, 1994) ANIMADO

VIDEOS Ligas para revisar 4

LIGAS PARA REVISAR Quiero morir en una clase http://www.publico.es/ciencias/042790 Walter Lewin, profesor de física en el MIT http://www.videoseducativos.es/ Videos educativos   http://www.librosvivos.org/videos/ LIBROS VIVOS   http://www.youtube.com/results?search_query=videos+educativos VIDEOS EDUCATIVOS YOUTUBE   http://www.ted.com/translate/languages/spa TED ESPAÑOL IDEAS WORTH SPREADING (Vale la pena difundir ideas) 4.1 ESCENA ANIMADO

LIGAS PARA REVISAR Todo sobre videos en clase http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/herramientas-2-0/videos/  USO DE VIDEO CON ALUMNOS: NARRATIVAS DIGITALES http://www.eduteka.org/NarracionesDigitales.php   VIDEO DIGITAL EN EL AULA http://www.eduteka.org/VideoDigitalCamara.php   4.2 ESCENA ANIMADO

¡ Gracias por su atención ! Para mayor información Lucy Padilla lpadilla@gnt.cc Luzmaria.padilla@upaep.mx