Contribuições do 1º seminário Web Currículo para as aulas experimentais de Física nos cursos de Engenharia, Ciência da computação e Física Médica da PUC/SP Descobrindo a WEB 2.0 marisac@pucsp.br Profa. Marisa Almeida Cavalcante PUC-SP http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/search/label/II Web Currículo

Oficina WEB 2.0 marisac@pucsp.br

Convite Renata Kelly - Oficina para o grupo de professores. 30/09/2008 marisac@pucsp.br

Criamos um blog (....o 1º Blog) Acompanhamento do Projeto Iniciação Científica Junior http://iniciacaocientificajr.blogspot.com/ marisac@pucsp.br

Em paralelo – Curso de atualização de professores em parceria coma CENP/SEE/SP – 2º Blog Para postagem do material do curso de atualização de professores – Experimentoteca em Física para o Ensino Médio, anteriormente postados no TELEDUC. Saindo de plataformas fechadas para postagens públicas. http://experimentoteca.blogspot.com/ marisac@pucsp.br

Saindo do ambiente Moodle e Teleduc para postagens abertas. Blogs para disciplinas experimentais Infraestrutura – Laboratórios com máquinas conectadas Blogs para disciplinas experimentais: Postagem de roteiros, simuladores, apresentações, vídeos, artigos, resumos teóricos, Datasheet, etc.. Roteiros com hyperlinks. Alunos complementam os roteiros em aula e postam em Skydrives dos grupos criados para a disciplina no windows live. Não há fluxo de material impresso em papel, apenas arquivos digitais! marisac@pucsp.br

Alguns Exemplos...... Física Experimental 2 para Ciência da Computação RoteiroR0 ( clique aqui para acessar on-line) Correção R0 ( clique para acessar atividades corrigidas on-line ) Planilha corrigida de R0 ( clique para acessar atividades corrigidas on-line ) Laboratório de Estrutura da Matéria 1 – planilha compartilhada – Experimento de Lenard de determinação da carga especifica do elétron Off-line marisac@pucsp.br

Um exemplo: Ótica Geométrica Índice de refração n= 1,495±0,006 n= 1,49±0,01 Apenas Física Engenharia de produção e Física î r marisac@pucsp.br

Histograma – Índice de refração n= (1,50±0,02) Valor médio = 1,4950 Desvio padrão da amostra=0,0620 Desvio padrão da média=0,0179 Engenharia de produção e Física n= (1,499±0,006) Valor médio = 1,4950 Desvio padrão da amostra=0,0387 Desvio padrão da média=0,0061 Apenas Física marisac@pucsp.br

Ganhos Do ponto de vista técnico: Melhora significativa na qualidade dos resultados, ou seja, aumento do tamanho da amostra que propicia maior precisão Será possível verificar com mais clareza a contribuição de erros sistemáticos existentes em cada experimento marisac@pucsp.br

Ganhos Do ponto de vista pedagógico Maior responsabilidade dos estudantes com relação ao processo de medida. Uma medida “mal feita” interfere no resultado de “todos”. Comprometimento social Maior capacidade para avaliar os resultados, o estudante aprende a “olhar” os dados e interpreta-los. Maior compreensão do processo estatístico de medida. Avaliar parâmetros de dispersão marisac@pucsp.br

Divulgação e contatos com outras Universidades Ótica Geométrica marisac@pucsp.br

Google Analytics – Ótica Geométrica marisac@pucsp.br

Google Analytics – Ótica Geométrica marisac@pucsp.br

Laboratório de Estrutura da Matéria marisac@pucsp.br

Laboratório de Estrutura da Matéria marisac@pucsp.br

Laboratório de Estrutura da Matéria marisac@pucsp.br

Pontos Fracos.... Coautoria dos estudantes nos blogs não funcionou. Ainda não encontrei formas de conquistar os estudantes na construção do conhecimento num complexo social mais amplo. A importância de dividir descobertas e deixar na web “o registro de cada colaboração” ainda é uma meta. marisac@pucsp.br

......................................Continua no III Web Currículo !!! Até breve!! marisac@pucsp.br