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Diseño de Objeto de Aprendizaje TEORIAS PSICOSOCIALES DEL ADULTO MAYOR Por: Ruby Maritza Gerena
Definición de OVA Un Objeto Virtual de Aprendizaje, puede asumir una interpretación lógica cuando se le incorpora sentido y significado a una estructura mínima que debe contener un objetivo de aprendizaje, un contexto, una actividad asociada, un componente evaluativo y un metadato.
OBJETIVO Desarrollar en el estudiante claridad sobre las teorías psico sociales que determinan la concepción del adulto mayor, de tal manera que se refuerce la postura critica frente a este proceso vital.
Perfil del estudiante Estudiantes con conocimientos en psicología del desarrollo y evolutiva. Con competencias en reconocer la diversidad de teorías explicativas y comprensivas de la vejez, que aclaran la posición del adulto mayor en los diferentes sistemas sociales (económico, político, familiar) y que posibilitan un diagnóstico situacional objetivo del funcionamiento psico social Un estudiante reconoce en su humanidad la realidad del envejecimiento y trabaja por la comprensión de una realidad psicosocial para la promoción de una vejez digna y productiva.
CONTENIDO INFORMATIVO antecedentes Reconocimiento de la vejez desde lo psicosocial Sensibilización al proceso de envejecimiento Derechos de los adultos mayores SECCION DE IMÁGENES Adulto mayor en el retiro Adulto mayor desvinculado Adulto mayor en la indigencia Proceso de envejecimiento SECCION DE VIDEOS Video de representación social Video derechos de adulto mayor
Imágenes fijas Se tendrán en cuenta imágenes que sean relevantes para sensibilizar el trabajo con adulto mayor
videos La presentación de videos facilitan el alistamiento lógico para desarrollar el aprendizaje de las teorías pertinentes de adulto mayor
Actividades
Evaluación de la actividad Uno de los objetivos del los OA’s, es asegurar alcanzar el objetivo de aprendizaje planteado
Y No olvidemos que Saber envejecer es una obra maestra de la sabiduría, y una de las partes más difíciles del gran arte de vivir. Henri Frédéric Amiel
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