Aulas de Oro

Responsables Equipo Investigador de la IE “SMS” Coordinadora de Actividades: Angélica Milagros Mejía Chávez

Tiempo de duración Año

Beneficiarios Comunidad Educativa IE Santa Magdalena Sofía

Justificación Implementación y aplicación de nuevos senderos de higiene que incidan en la buena salud. Conducir a todos los agentes educativos a través de un proceso reflexivo entre en la articulación “el saber ser y saber hacer” La poca conciencia de una verdadera educación dentro y fuera de la institución educativa Dar soluciones a los problemas ambientales, mediante la incursión de nuevas estrategias Contar con adecuados ambientes higiénicos y saludables

Fundamentación La salud se ve afectada por la higiene. El ejercicio de una ciudadanía con múltiples acciones negativas, nos lleva a tomar la firme decisión de enseñar desde la escuela la importancia de una buena higiene para obtener una mejor calidad de vida El presente proyecto quiere lograr solucionar el deterioro de las aulas en cuanto a su limpieza y mantenimiento así como conservar una higiene personal correcta.

Problema Priorizado Promover la participación de los y las estudiantes en la obtención de habilidades y hábitos saludables para el cuidado de su higiene personal y conseguir, por medio de la adquisición de hábitos y costumbres se adecuen a lo largo de la vida del individuo HÁBITOS Y HABILIDADES SALUDABLES CUIDADO EN LA HIGIENE PERSONAL y ENTORNO SALUD

Descripción del Proyecto Elaboración del proyecto Conformación del equipo de trabajo docente Desarrollo del proyecto mediante estrategias: Conformación de las sub comisiones Normas de convivencia en el grupo Charlas de sensibilización -Conformación de brigadas -Jornadas de salud y limpieza. 1.- 2.- 3.-

Hábito.- Tendencia a repetir un acto realizado anteriormente. Limpieza.- El propósito de disminuir o exterminar los microorganismos en la piel y en los muebles Salud.- estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social Higiene.- Disciplina y desarrollo de la conservación del medio ambiente y de hábitos, costumbres favorables A la salud Basura.- es todo material considerado Como desecho Y que necesita eliminar MARCO TEORICO Educación.-Proceso de socialización mediante el cual se asimilan conocimientos Valores, costumbres Y formas de actuar

Educación e Higiene: Son conceptos que no pueden ir separados por que se aplican en todo momento, para protegernos de enfermedades. Educación Higiene

Educación para la salud La Educación y la salud deben responder a programas, previamente establecidos, de acuerdo a las políticas, circunstancias, necesidades y recursos disponibles a fin de determinar su impacto

Es la alteración de la estructura y funcionamiento de cualquier ecosistema: Nuestra casa, nuestras escuelas Nuestros parques, nuestro vecindario, etc clasificación

Disposición adecuada de los residuos sólidos o basura en la escuela Aseo en el aula.- distribuyendo responsabilidades a los escolares. Brigadas ecológicas. Crear hábitos de eliminación de basura en los/as estudiantes. Promover el buen uso los servicios higiénicos. Colocar los depósitos de basura en lugares estratégicos.

Estrategias a utilizar Sensibilización a la comunidad educativa Encuestas a los agentes educativos Entrevistas al personal docente. Hojas de evaluación: Eco_Auditoria Alianzas estratégicas con otras instituciones: posta, municipalidad, etc Campañas de higiene personal

Piaget Asimilación Acomodación El individuo al explorar el ambiente En el que se desenvuelve: toma parte las cuales transforma e incorpora El individuo transforma su propia estructura para adecuarse a la naturaleza de los objetos que serán aprendidos El aprendizaje se efectúa mediante dos movimientos simultáneos e integrados

JEROME BRUNER Aprendizaje por descubrimiento

El aprendizaje es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e información representadas en cualquier campo David Ausubel Aprendizaje significativo

Vigotsky La postura de Vigotsky es un ejemplo del constructivismo dialéctico, porque recalca la interacción de los individuos y su entorno.

Objetivo General Practicar hábitos de higiene y limpieza en nuestra IE “Santa Magdalena Sofía”, con todos los agentes educativos, permitiendo obtener una mejor calidad de vida, lo que beneficia a la sociedad chiclayana y conserva saludable el medio ambiente

Sensibilizar a todos los agentes educativos de la IE “Santa Magdalena Sofía”, sobre la problemática de higiene y salubridad. Capacitar a través de charlas sobre: Imagen personal, institucional y social; cuidado y conservación del medio ambiente y el mobiliario escolar. Formar las brigadas de higiene y salubridad. Concientizar a todos los agentes educativos que la institución es un lugar de “todos y para todas”, a través del cumplimiento de las normas institucionales y del proyecto Mejores aulas, mejor vida. Objetivo Específicos

Incorporar el trabajo corporativo, colaborativo y las relaciones interpersonales, para lograr metas comunes, Aplicar fichas de monitoreo y evaluación en las aulas . Difusión de la experiencia del proyecto Mejores aulas, mejor vida a la comunidad en general. Elaborar videos cortos que serán publicados en Internet como resultado del trabajo innovador. Evaluar permanentemente el cumplimiento del objetivo Objetivo Específicos

Metas a alcanzar La Institución Educativa cuenta con una población de 3 500 estudiantes Como es aplicado de manera integral a toda la comunidad educativa del Santa Magdalena Sofía se consideran también los padres de familia y el personal directivo, docente, administrativo y de servicio.

Cronograma de Actividades

RECURSOS EVALUACIÓN PROPIOS PERMANENTE Y AL FINALIZAR EL PROYECTO HUMANOS ECONÓMICOS: COMUNIDAD EDUCATIVA

Gracias