EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP UNADISTA

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP UNADISTA

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Diseño de un OA: Componente Académico del PAP Unadista.

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Elaborar un objeto de aprendizaje que permita identificar el objetivo del componente académico del PAP unadista, para favorecer su comprensión y aplicación adecuada, en el proceso de formación académica. OBJETIVO DEL OA

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP INTRODUCCIÓN: El componente Académico Cultural del PAPS es la columna vertebral y razón de ser de la UNAD, institución de carácter público con educación superior para lo superior. Wilma Esther Fuentes Jiménez   SIGNIFICADO Y SENTIDO: El componente Académico - Cultural del PAPS está llamado a cumplir tres voluntades: Formación integral; producción y socialización del saber científico y servicio cualificado a la comunidad. Ver el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=A6O5lOfP0CM&feature=PlayList&p=B4B61E50A6B80068&playnext_from=PL&playnext=1&index=3     DINÁMICA E INTEGRACIÓN CURRICULAR: Los programas ofertados por la UNAD se trabajan por el sistema de créditos académicos. La construcción curricular implica unos procesos de organización, articulación y secuenciación de núcleos temáticos que respondan a los núcleos problémicos que integren elementos afines y planteen soluciones.   FORMACIÓN EN COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES DE CALIDAD: Las competencias de acuerdo con el ICFES, se relaciona con la capacidad del estudiante para la utilización del conocimiento en todas sus dimensiones, relaciones sociales e interacciones en diferentes niveles y contextos. Se trabajan competencias simples y complejas. Simples: Comprensión de conceptos primarios de bajo nivel; aprendizaje de información y aprendizajes simples. Competencias complejas: Cognitivas; socio-afectivas; competencia comunicativa; contextuales.  

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP EL SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS Y SU ORGANIZACIÓN: Se inscribe dentro de las tendencias del subsistema universitario como el de la internacionalización del mismo, para responder al contexto de la globalización educativa. Por cada dos horas de estudio independiente se requiere de una de acompañamiento tutorial. (ver www.unad.edu.co).   LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN PEDAGÓGICO - CULTURAL: La evaluación tiene como punto de partida los objetivos y propósitos de formación de los estudiantes, para cada uno de los programas y cursos académicos, mediante los indicadores utilizados en las fichas de evaluación para contrastar el logro de las competencias cognoscitivas y del conocimiento; socio-afectivas y del comportamiento, comunicativas y procedimentales en períodos específicos y contextos socio-culturales determinados.   LA INVESTIGACIÓN, LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA PROYECCIÓN SOCIAL: La razón de ser de la UNAD permite la voluntad de servir a las comunidades a través de un proceso integrador y de síntesis de la vocación científica, pedagógica y cultural. Desde éste punto de vista se piensa, diseña y realiza la función de proyección social, con un nuevo sentido y dirección que supera las actividades esporádicas de carácter técnico, científico, educativo y cultural, en forma tal que sean remplazadas por acciones sistemáticas, continuas, permanentes e innovadoras, que consagra una auténtica vocación de servicio a la sociedad, dentro del contexto histórico cultural.

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP 1. La Estrella de David

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP 2. Mapa Conceptual COMPONENTE ACEDÉMICO DEL PAPS FORMACION INTEGRAL GENERACION DEL CONOCIMIENTO PROYECCION SOCIAL FORMAR PERSONAS CON VALORES, ACCIÓN COMUNICATIVA Y DIÁLOGO ESPERANZADO INVESTIGACION BÁSICA DISCIPLINAR Y CONTEXTUAL. INTERACCIÓN VALIDACION DEL CONOCIMIENTO , APROPIACION CRÍTICA DEL SABER INCORPORADO EN LAS COMUNIDADES Busca Para Mediante Mediante

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP 3. Una Tutoría

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP 4. La Consejería Académica en la UNAD

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP 1. La Consejería Académica en la UNAD

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EL COMPONENTE ACADÉMICO DEL PAP 2. La Consejería Académica en la UNAD

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