EI PRESENTACION CURSO P2018

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Estadística Inferencial Licenciatura en Ciencias Políticas Licenciatura en Relaciones Internacionales Primavera 2018 1

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Presentación del curso Presentación profesor. Propósito General del Curso. Contenido o ejes temáticos. Evaluación. Normatividad del Curso. 2

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Mtro. Juan Pablo Góngora Pérez Correo electrónico: juanpablo.gongora@upaep.mx http://about.me/juanpablo.gongora 3 Los días de laboratorio en el CUC asistiremos sólo cuando les de aviso.

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Propósito General del Curso. 4 Identifica las teorías, métodos de estimación y pruebas de hipótesis, a través del análisis de situaciones reales, para valorar el no rechazo o rechazo de una suposición en una investigación. Aplica las teorías de estadística inferencial, mediante el análisis de casos y software estadístico, para dar respuesta a problemas relacionados con su área profesional. Es consciente de los supuestos y criterios de la teoría estadística, a través de la selección del método adecuado al tipo de datos, para generar conclusiones veraces.

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Durante la primera semana deberán firmar la “Guía de aprendizaje”

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Normativas generales: 1. Puntualidad: El inicio de la sesión de clase será a la hora en punto, teniendo una tolerancia para el ingreso de 5 minutos. La clase finalizará 15 minutos antes del término de la hora y media programada. 2. Asistencia: Para tener derecho a la calificación final, los estudiantes deberán cubrir el 75% de asistencia (Reglamento Académico UPAEP), por lo cual se perderá derecho con 12 sesiones de clases (1.5 hrs.) de inasistencias. Para aquellos estudiantes que cursen la materia de planes de estudio anteriores, deberán considerar que el sistema UNISOFT calculará el número de inasistencias en función al número de horas establecidas en el plan en el cual el alumno se inscribió. Justificantes: La justificación de inasistencias queda sujeta al Reglamento General Académico vigente de la UPAEP. 8

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3. Entrega de trabajos: La entrega de trabajos deberá hacerse en la fecha señalada (tiempo y forma), además deberán contener la siguiente información: Escuela o Facultad, nombre de la asignatura, clave, grupo, Nombre del alumno, Matrícula, Nombre del catedrático, Nombre del tema y actividad (taller, tarea, práctica, etc.) y fecha de entrega.   4. De los celulares: Los celulares de estudiantes y docentes deberán mantenerse en modo vibrador durante las sesiones de clase y apagados durante los exámenes, para evitar distracciones y sanciones además de priorizar su uso. En caso de ser una emergencia, podrá abandonar el aula para atender la llamada y reincorporarse posteriormente. 9

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5. De los alimentos: Se evitará tanto por parte de docentes como de estudiantes consumir alimentos a lo largo de la sesión de clase. 6. La presencia del estudiante con aliento alcohólico será motivo de suspensión temporal. Esta suspensión será con autorización del Decano del Departamento.   10

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7. De la evaluación del curso: La captura en Unisoft por parte del docente se hará reportando la calificación ponderada respetando los indicadores, parámetros y porcentajes establecidos en la guía de aprendizaje. Los estudiantes deberán de revisar periódicamente el concentrado de calificaciones, para que en el caso de existir algún error u omisión en la captura de las mismas, dentro del periodo del parcial correspondiente, solicite al docente la corrección pertinente. Una vez terminado el periodo de revisión y corrección establecido en el calendario escolar, no habrá cambio alguno en las calificaciones reportadas en Unisoft. El periodo de revisión de la calificación final será el día 16 de mayo, en el salón y hora de clase. 11

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8. Calculadoras, dispositivos electrónicos y formularios: El uso de calculadoras y formularios queda bajo guía y criterio del docente, quien determinará la pertinencia de su uso. Los estudiantes utilizarán en algunos momentos software matemático y/o estadístico por lo que es importante que lleven su laptop y/o algún dispositivo móvil, cuando el docente se los requiera.   9. Evaluación docente: Los estudiantes deberán ejercer su derecho a realizar la evaluación docente, misma que promueve la universidad y cuyo fin es el de proporcionar una idea clara y objetiva del desempeño del docente. 10. Comunicación electrónica: Toda comunicación electrónica entre estudiante y docente será a través de cualquier medio institucional. 12

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11. De las asesorías: Los estudiantes tienen el derecho de recibir asesoría académica y para ello el Departamento de Matemáticas publicará el horario correspondiente. Los alumnos que no acrediten un periodo parcial deberán de asistir a sesiones de asesorías establecidas a criterio del profesor, de no cumplirlo se disminuirá en medio punto la calificación obtenida en el siguiente examen parcial. 13

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12. Mini proyectos: Todos los alumnos tendrán la oportunidad y la obligatoriedad de entregar un mini proyecto en cada periodo parcial, en las fechas indicadas por el profesor. (ver anexos) 14

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13. Proyecto Final de investigación: El mejor proyecto por grupo,  se presentará   ante los profesores de la Academia de Probabilidad  y Estadística,  obteniendo los 3 mejores equipos un diploma. Al equipo representante de su grupo se evaluará su exposición en la presentación ante la academia, de no asistir perderán la ponderación correspondiente (5%). La fecha de la exposiciones es: 14 de mayo, en el horario de 14.00 hrs. A 18.00 hrs. en la sala T-250 15

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14. Todo alumno que se le encuentre cometiendo un fraude académico, se le aplicará el Reglamento Académico de licenciatura y el Reglamento General de Estudiantes.

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15.Normatividad particular de los talleres: Actividad en equipo (mínimo 3, máximo 4 integrantes - excepciones de acuerdo a la cantidad de alumnos del grupo y con autorización del profesor) pero para su realización todos deberán imprimir el archivo de Word correspondiente y llevarlo a clase. La elaboración es por equipo, y la entrega será en físico al finalizare la clase, se entrega sólo un documento por equipo pero deberá indicar quienes son los miembros que integraron el equipo. 17

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El Taller iniciará puntualmente con los alumnos que estén y con ellos se armaran los equipos, quien llegue con un retraso mayor al tolerado (5 minutos) podrá realizar su taller pero, si así lo decide, será de forma individual o, segunda opción,  tendrá que esperar a que se conforme su grupo. (Se evita que aquel que llegue tarde ya tenga la mitad del trabajo realizado por los miembros del equipo que si llegaron a tiempo). Si ya iniciaron el taller de forma individual no podrán conformar equipo aunque lleguen otros compañeros. 18

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Después de realizar el taller, a más tardar ese mismo día, deberán capturar de manera individual su auto y coevaluación de la actividad en la siguiente liga (quién no haga su auto y coevaluación perderá el 20% de su calificación) : https://juanpablogongora.typeform.com/to/f6ph2O La auto y coevaluación pondera la calificación final de su taller de manera individual, así que, alguien que en la entrega colaborativa obtenga un 10, de acuerdo a sus resultados de auto y coevaluación, puede ver reducida su calificación final. Para subir  la auto y coevaluación necesitarán el nombre de la actividad (Taller X. xxxxx. Lo encuentran en el encabezado de la misma) y el nombre competo de sus compañeros de equipo, el cual deberán anotar en el formato iniciando por el primer apellido, igual que su nombre. 19

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16. Normatividad particular sobre el proyecto final: Equipos de 3 integrantes Se deberá respetar cabalmente el formato del trabajo así como los puntos a tratar en el mismo. 20

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17. Normatividad particular sobre el uso de Blackboard. Será obligación de los alumnos revisar continuamente el contenido de Blackboard, el profesor se reserva el derecho de colocar avisos y tareas por esta vía y que deberán ser atendidos obligatoriamente por los alumnos aún sin la existencia de comunicación en el aula. 21

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18. Normatividad particular de la auto y coeavaluación: En cada actividad colaborativa se deberá realizar la auto y coevaluación para tener derecho al 20% de calificación de la actividad. La auto y coevaluación se realizará por medio de la siguiente liga https://juanpablogongora.typeform.com/to/f6ph2O a más tardar media noche del día de entrega de la actividad. 22

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Bibliografía básica: Douglas A Lind. (2012). Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. (4ª ed.) México: McGraw Hill Higher Education. Biblioteca Karol Wojtyla 519.5 LIN Triola, F. (2009). Estadística. (10ª ed.) México: Pearson Educación. Biblioteca Karol Wojtyla 519.5 TRI Anderson, Sweeney, Williams. (2009). Estadística para Administración y Economia. (10ª ed.) México: Cengage Learning. Biblioteca Karol Wojtyla 519.5 AND Agresti Alan. (2009). Statistical Methods for the Social Sciences. (4ª ed.) México: Prentice Hall / Pearson. Hernández Sampieri, Fernández Collado, Baptista Lucio. (2010). Metodología de la Investigación. (5ª ed.) México: Mc Graw Hill. Biblioteca Karol Wojtyla 001.42 HER Johnson, Robert W. (2012). Estadística Elemental. (11ª ed.) México: Cengage Learning. Díaz Mata, Alfredo. (2012). Estadística Aplicada a la Administración y Economía. México. McGraw Hill Interamericana. Biblioteca Karol Wojtyla 519.5 DIA Johnson Robert, Kuby Patricia. (2012). Estadística Elemental: Lo escencial. (10ª ed.) México: Cengage Learning. 23

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Bibliografía complementaria: Pérez, H. (2008). Estadística para las Ciencias Sociales, del Comportamiento y de la Salud. (3ª ed.) México: Cengage Learning. Biblioteca Karol Wojtyla 519.5 ELO Ritchey, J. (2008). Estadística para las Ciencias Sociales. (2ª ed.) México: Mc. Graw Hill. Biblioteca Karol Wojtyla 519.5 RIT Pagano, R. R. (2006). Estadística para las Ciencias del Comportamiento. (7ª ed.) México: Thomson Editores. Johnson, Robert R. (2009). Estadística Elemental. (2ª ed.) Mexico: Trillas. Biblioteca Karol Wojtyla 519.5 JOH 24

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Bibliografía electrónica: Banco de México [versión electrónica] (10 de agosto de 2015). http://www.banxico.org.mx El portal es un proyecto conjunto iniciado por el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede México (FLACSO) y Alianza Cívica, A. C. Bases de datos para el análisis social / México [versión electrónica] ( 10 de agosto de 2015). http://bdsocial.inmujeres.gob.mx/ Grupo del Banco Mundial Derechos reservados © 2015. El Banco Mundial [versión electrónica] (10 de agosto de 2015). http://www.bancomundial.org Honorable Cámara de Diputados © 2006. Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública [versión electrónica] (19 de agosto de 2015). http://www5.diputados.gob.mx/index.php/camara/Centros-de-Estudio/CESOP INEGI Derechos reservados © 2015. Instituto Nacional de Estadística y Geografía [versión electrónica] (10 de agosto de 2015). http://www.inegi.gob.mx UNESCO Derechos reservados © 2015. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [versión electrónica] (10 de agosto de 2015). http://www.unesco.org UNICEF Derechos reservados © 2015. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [versión electrónica] (10 de agosto de 2015). http://www.unicef.org Organización Mundial del Turismo [versión electrónica] (19 de agosto de 2015). http://statistics.unwto.org/ 25

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