Escola Estadual Mercedes de Paula Sôda Projeto: Cuidados em foco: ações em retratos Autora : Alice Ferreira Co-autoras: Auxiliadora Maria F. D. Fonseca Kelly C. de Barros Rondon  

Objetivo Geral:  Promover o desenvolvimento do senso de conservação e manutenção do espaço educativo a que se destina.

Objetivos Específicos Reconhecer a escola como patrimônio público; Ativar a valorização dos cuidados da Escola; Promover a reflexão da importância da conservação e manutenção do patrimônio público; Estimular e divulgar a manutenção do espaço educativo; Favorecer a comunicação entre os alunos.

Justificativa Este projeto pedagógico é uma proposta de mobilização para os alunos das 3a fases do 2o Ciclo que ocorrerá no ano letivo de 2010. Os demais alunos poderão acompanhar a conservação e a manutenção da Escola em que Estudam durante todo o ano letivo através de um painel/mural com fotos e comentários que estimularão todos a cuidarem deste patrimônio público

Justificativa O aluno desenvolve sua cultura de arte fazendo, conhecendo e apreciando produções artísticas, que são ações que integram o perceber, o pensar, o aprender, o recordar, o sentir, o expressar e o comunicar. Sendo assim, percebe-se a necessidade de utilizar a arte como um elemento que poderá favorecer a transformação e a interação de idéias acerca da Conservação do patrimônio Público Escolar

Metodologia A presente proposta educativa será desenvolvida da seguinte maneira: Montagem de um painel para a apresentação das informações mensais sob re os cuidados com a escola; Pesquisa e coleta de registros fotográficos que serão expostos no projetor de multimídia para a Comunidade Escolar.

Resultados esperados Espera-se que este projeto venha a contribuir para a divulgação e o estímulo dos cuidados com o patrimônio escolar. Almeja-se também que os alunos participem e interessem-se para a colaboração com o desempenho do projeto

Avaliação   A avaliação do projeto será contínua, por meio da observação da participação e registro dos alunos durante o decorrer do trabalho. A construção do painel também será considerada.

Bibliografia BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Arte. Brasília: MEC/SEF.1997.