Capítulo 8: ¿En qué puedo servirle? Perú y Ecuador…

¿Cuántos años tenías cuando aprendiste a montar a bicicleta? Pudiste montar a bicicleta facilmente la primera vez que lo intentaste (tried to)? …Discutir en parejas…p. 247, Actividad 2, 4-8.

Actividad 8, p. 238 Actividad 9, p. 239: Situaciones -Antes de actuar en la situación, hagan una lista de vocabulario útil para cada situación.

Métodos de pago… Voy a vender algo fantástico…

Pratiquemos: Los números mayores de 100… Actividad 10, p. 240

¡Fíjate!, p. 239… -¿Qué utilizas, el trato formal o informal en las situaciones siguientes? En una fiesta de amigos Con el presidente de México Con un taxista Con un profesor muy viejo y honrado Con alguien que ganó el Premio Nóbel de la Paz Con tu mejor amigo por correo electrónico Con un policía en la calle Con tu perro en casa Con un señor mayor Con unos niños de cinco años en una guardería Con Diós…

Actividad 11, p. 241: Trabaja con un compañero de clase. Juntos, escojan seis objetos del dibujo y representen una escena como la del modelo. Túrnense para hacer el papel del dependiente y el cliente.

Actividad 1, p. 246: Digan qué pasó en el centro comercial hoy. Beti Miguel Marisa Néstor Mario Leo Arcely Adela Ernesto

Andar - Tener - Poder - Poner - Saber - Haber - Querer - Venir -

Compare direct object with reflexive pronouns… ¡OJO! Third Person direct object forms are DIFFERENT from Third Person reflexive forms!!!

Compare third person INDIRECT OBJECT forms With third person DIRECT OBJECT forms …

Hugo prepara pollo y patatas. Hugo los prepara. Hugo prepara pollo y patatas para Marta y su esposo. Hugo les prepara pollo y patatas.

Yo voy a comprarlo mañana. Yo lo voy a comprar. Tengo que comprarlo. Lo tengo que comprar. Te estoy llamando. Estoy llamándote. Llámeme. No me llame. Infinitivo Infinitivo Participio presente Mandato afirmativo (formal) Mandato negativo (formal)

Yo voy a escribirle mañana. Yo voy a comprarle un libro. Tengo que traerle flores a Mamá. Le tengo que traer flores. Te estoy escribiendo. Estoy escribiéndote. Cómprame el libro. No me compres el libro. Infinitivo Infinitivo Participio presente Mandato afirmativo (formal) with indirect object Mandato negativo (formal) with indirect object

Mandatos

Mandatos

Empezar la tarea al llegar a casa. Empiézala. No la empieces. Empiécela. No la empiece. Apagar la computadora después de terminar la tarea. -Apágala. No la apagues. -Apáguela. No la apague. Ser paciente con todo el mundo. -Sé paciente. No seas paciente. -Sea paciente. No sea paciente. p. 182, Actividad 7 (Informal, then formal)

Abrir la puerta. -Ábrela. No la abras. -Ábrala. No la abra. Jugar fútbol. -Juéguelo. No lo juegas. p. 182, Actividad 7 (Informal, then formal)

Actividades 7, p. 251 También: http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/IO.php Actividad 9, p. 252 Escriban en la pizarra con un/a compañero/a de clase…

Adjectives Comparatives Regular comparatives: Grande >> más grande Pequeño >> menos pequeño adverbs Jorge canta peor que yo.

Actividad 12, p. 255 Comparaciones con adjetivos y sustantivos Actividad 13, p. 256 Comparaciones con verbos y adverbios

¿Quién es tu cantante favorito? ¿Quién canta mejor de los/las tres?

Alejandro es el estudiante más cómico de la clase. ¡Jorge es el mejor esposo del mundo!

¿Quién es la persona más vieja de las tres? El hombre al sombrero es EL más viejo de los tres. El hombre..es la persona más vieja de las tres (personas). ¿Quién es la persona más jóven de las tres? ¿Quién es la persona más seria de las tres?

Alejandro es el más cómico de la clase. Alejandro es la persona más cómica de la clase. Cristina es (la persona) la más rubia de la clase.

Actividad 14, p. 256: Miren el dibujo y hagan todas las comparaciones que puedan. Usen las palabras y expresiones útiles por lo menos una vez cada una. Palabras útiles: tanto como, más, menos, tan como, mejor, peor, el/la más/menos …de todos.

This list is NOT exhaustive. These are verbs from exercises 8.5 and 8.7 on www.books.quia.com .

PREFERIR

This list is NOT exhaustive. These are verbs from exercises 8.5 and 8.7 on www.books.quia.com .

List of at least ten sentences to describe a shopping trip you made in the past. Naturally, you will use the preterite. Tell where you went, with whom, and what items you bought. Say if you found a good deal on any items. Compare the price, quality or size of anything you saw in the store. Tell whom you showed your purchases to and whether they liked them. If you bought anything as a gift for someone, describe how he/she reacted upon receiving it. Situaciones:

Be able to express yourself in the following situations using the vocabulary of chapter 8. Naturally, you will not use all the vocabulary. You have to make your answers make sense! If you are stuck, look at both the vocabulary lists and the activities in the vocabulary sections of the chapter.

Look at the following chart and write sentences comparing various aspects of the articles of clothing described. Use the superlative when comparing three things. 1. Precio: sacos de lana / vestidos de lino 2. Calidad: camisetas sintéticas / camisetas de algodón 3. Cantidad que hay en la tienda: vestidos de algodón / vestidos de lino 4. Cantidad que hay en la tienda: suéteres de lana / suéteres de algodón 5. Precio: vestidos de algodón / vestidos sintéticos / vestidos de lino

Voy a hablar a los invitados. Voy a hablarles. Les voy a hablar. Háblales. No les hables. Les hablaron. Les hablo.