BENVIGUDES I BENVINGUTS 2010 - 2011 Assemblea d'inici de curs

Equip de l'escola Antoni Grau Minguell 14 grups classe ( 5+9) 21+1/2 mestres 1 Tècnic d'Ed. Infantil 2 Vetlladores

Educació infantil 3 anys A : Neus Barrocal i Valero 3 anys B : Anna Soler i Martí Sebastià Muñoz i Rius (TEI) 4 anys A: Assumpta Ferret i Cugat 4 anys B: Maria Carrasco i Garvin 5 anys : Pepita Roig i Turmo Coordinació del cicle, Anglès EI5 i suport: Rosa Mª Esteve i Nadal

CI 1 : Lorena Mariscal i Bacci CI 2 A : Àfrica Gumbau i Oset CI 2 B : Montse Feixó i Carcasona (coordinadora) Educació Física i suport a Cicle Inicial : MªTeresa Sabaté i Gallego Vetlladora : Gemma Gual i Rafecas Cicle inicial

Cicle mitjà CM 1 : Irene Ferrer i Rota ( coordinadora ) CM 2 : Vanesa Doncel i Roldan

Cicle superior CS 1 A : Rosalia Casals i Segura (coordinadora ) CS 1 B : Mireia Monterde i Miralles CS 2 A: Montserrat Vivó i Parellada CS 2 B: Toni Samos i Berloso

ESPECIALISTES D'ANGLÈS : Neus Montané Carreras Laura Domínguez Clemente D'ED. FÍSICA: Ma. Teresa Sabaté Gallego Toni Samos Berloso DE MÚSICA : Isaac Ortega Segalerva CICLE SUPERIOR: Florenci Aymerich Barberà Laura Domínguez Clemente AULA D'ACOLLIDA: Artur Escribano Martí TAC: Rosa Mª Bruna Rosich

L'equip directiu Directora : Montserrat Vivó Cap d'estudis : Rosalia Casals Secretari : Florenci Aymerich Grup impulsor del PAC Equip Directiu, Rosa Mª Bruna i Neus Montané

Consell Escolar Mestres : Assumpta Ferret, Irene Ferrer, Neus Barrocal i Rosa Mª Esteve Pares / Mares : Lídia Grau, Josep Mª Nadal Carmen Medina, Montse Sánchez, Núria Torrents. Ajuntament: Sergi Garcia Barrachina Equip Directiu : Montserrat Vivó, Rosalia Casals. Secretari: Florenci Aymerich Serveis : Montserrat Domingo Padró

CEIP ANTONI GRAU MINGUELL Sant Quintí de Mediona L’ESCOLA DEL NOSTRE POBLE INNOVADORA I DE QUALITAT EN UN MARC DE DIVERSITAT 2006-2010

Valoració 1.- Valoració de l'aplicació i dels resultats : MOLT SAFISTACTORI ES DÓNA EL VIST-I-PLAU PER A LA RENOVACIÓ D'UN NOU PLA ESTRATÈGIC 2.- Justificació de la valoració -“El centre ha fet servir la planificació estratègica de manera adeqüada, incorporant estratègies qualitatives, fonamentalment totes les relacionades amb les TAC. - Es valora molt positivament el treball en xarxa, i especialment aquell relacionat amb els processos d'arrelament i inclusió de les famílies, contribuït a la cohesió social del municipi on s'integra.”

3.- Justificació de la proposta de renovació del PAC “El centre ha avaluat els seus punts febles actuals i ha establert línies estratègiques per superar-los en un proper cicle de millora, com podrien ser els referits a nous tractaments per integrar la diversitat, noves vies per millorar competències bàsiques i els resultats acadèmics globals del centre especialment els de final d'etapa. Un nou pla garanteix la viabilitat de les millores i facilita la continuïtat dels respectes d'excel·lència ja assolits”. - Els elements que conformen la identitat del centre són molt treballats i queden reflectits en una visió col·lectiva de centre.”

L’ESCOLA DEL NOSTRE POBLE INNOVADORA I DE QUALITAT EN UN MARC DE DIVERSITAT 2010-2014 NOU PLA D'AUTONOMIA

OBJECTIUS 1. MILLORAR ELS RESULTATS ACADÈMICS ACONSEGUINT QUE EL RENDIMENT DE CADA ALUMNE/A SIGUI EL MILLOR POSSIBLE. APROFUNDINT EN EL TREBALL SISTEMÀTIC DE L'ESCRIPTURA. IMPULSANT EL TRACTAMENT INSTRUMENTAL DE LA LLENGUA ANGLESA. IMPLEMENTANT L´ÚS DE LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ.

2. MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL CONSOLIDAR LA LLENGUA CATALANA COM A EIX VERTEBRADOR I DE COHESIÓ SOCIAL.

MARES-PARES DELEGADES DE CURS *Elecció en les reunions de curs (setembre-octubre). *Elecció per un curs, renovable.

Fer d'enllaç entre les famílies del grup classe i la mestra tutora. Fer d'enllaç entre les famílies del grup classe i la direcció de l'escola. Fer d'enllaç entre les famílies del grup classe i els representants mares-pares del Consell Escolar. Formar part de les comissions que es creïn: festes, xerrades,conferències. Dinamitzar i canalitzar la participació de les famílies del grup classe en les activitats escolars. Aportar punts de vista, propostes i suggeriments. Col·laborar en l'organització de la Roda de llibres.

CARTADE COMPROMÍS EDUCATIU L'article 20 de la Llei d'Educació defineix la carta de compromís educatiu. Mitjançant aquesta carta es vol potenciar la participació de les famílies en l'educació de les seves filles i fills. La finalitat de la carta és potenciar la comunicació, participació, implicació i compromís entre les escoles i les famílies per dur a terme una acció coherent i coordinada en l'educació de l'alumnat. Les escoles han de formular els continguts de la carta d'acord amb els principis, objectius i valors del seu projecte educatiu, respectant els drets i les llibertats de les famílies. Han de signar la carta la direcció de l'escola, o en qui aquesta delegi, i el pare, mare o tutor/a legal de l'alumne/a. S'en signen dues còpies.

ELABORACIÓ DE LA CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU Claustre Consell Escolar Junta de l'Ampa Delegades mares http://www.gencat.cat/educacio

El Consell Escolar és l'òrgan de participació de l'escola on hi ha representada tota la comunitat educativa: mestres, mares i pares, equip directiu, Ajuntament i personal de serveis. Es reuneix unes 6 vegades durant el curs per analitzar, debatre, i aprovar, si s'escau, les línies d'actuació concretades en el Pla Anual i la Memòria del curs escolar. També revisar els comptes i tractar les incidències que puguin sorgir. Enguany hi haurà eleccions al Consell Escolar. S'hauran d'elegir dues persones representats de mares i pares , i dels altres sectors. L'elecció és per quatre cursos escolars. ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR

Les noves tecnologies de la informació i la comunicació ens ofereixin unes possibilitats cada dia més grans. El telèfon mòbil no només ens permet parlar, també podem gravar, fotografiar, connectar-nos a internet,... Aquests immenses possibilitats fa que sigui molt difícil poder tenir un control de les accions que l'alumnat fa a través del seu mòbil. És per això que en la reunió del Consell Escolar del 29 de juny de 2009 és va decidir prohibir que l'alumnat porti mòbil tant a l'escola com durant les activitats realitzades fora del centre ( sortides, colònies,..). Els telèfons mòbils que es localitzin seran retinguts a l'escola i caldrà que els pares els hi recullin. PROHIBICIÓ DE PORTAR TELÈFON MÒBIL, MP3-4

Novetats ! Nou calendari escolar. 1 hora d'escriptura setmanal per nivell. Converses amb persona nadiva de parla anglesa. Carta de compromís educatiu. Màxima optimització dels recintes existents. Nou PAC 2010-14 Treball cooperatiu i en xarxa.