SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA Objetivo I Salud Mental: Significado e Importancia. Lic. Carmen Amaya REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA. ASIGNATURA: Enfermería en salud mental y psiquiatría

Paradigmas de Salud. Según: Sarué, H. (1995)

Hombre primitivo: (mágico-religioso), centrado en la creencia de que la enfermedad era un castigo divino, esta actitud aún se mantiene en algunos pueblos de África, Asia, Australia y América. SALUD

Fueron las civilizaciones egipcia y mesopotámica las que iniciaron el primer cambio conceptual, pasando del sentido mágico religioso a un desarrollo de la higiene personal y pública.

Definición de la OMS (1946) La salud es el completo estado de bienestar físico, mental y social, y no la mera ausencia de enfermedad.

1 Se puede definir la salud mental como: la capacidad del individuo para: Establecer relaciones con los demás. Participar de forma constructiva en las modificaciones del entorno. Resolver de manera adecuada sus potenciales conflictos. Desarrollar su personalidad integrando sus pulsiones instintivas dentro de las realizaciones sociales. SALUD MENTAL La salud mental o el estado mental se refiere al estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural, lo que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un bienestar y una buena calidad de vida.

HIGIENE MENTAL Según Castro; la higiene mental sería: el conjunto de actividades que, basadas en conocimientos científicos tiendan a, fomentar, proteger, conservar y restablecer la salud mental del hombre. Bajo el concepto de higiene mental se entienden todas las actividades que buscan la creación de un ambiente donde existe la prevención de comportamientos inadecuados, la preservación y el desarrollo del ajuste psicológico y el alivio del desajuste.

AMBIENTALES. CULTURALES. SOCIALES. ECONÓMICOS. BIOLÓGICOS. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD MENTAL

AMBIENTALES. CULTURALES Y SOCIALES. (Costumbres, tradiciones, religión, nivel instruccional, normas de convivencia, la familia, la educación, normas de grupos sociales.

Factores socio-económicos. (Crisis económica, las guerras, disminución del poder adquisitivo y por ende insatisfacción de necesidades básicas).

Biológicos. (Nacen con el hombre).

VISIÓN MISIÓN FORTALECIMIENTO DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE LARGA ESTANCIA FORTALECIMIENTO DE LA RED DE ATENCIÓN INTEGRAL COMUNITARIA PROYECTO DE LEY DE PROTECCIÓN A LAS PERSONAS CON TRASTORNOS MENTALES NORMAS PARA CERTIFICADOS EN SALUD MENTAL SISTEMA ÚNICO DE INFORMACIÓN EPIDEMIOLOGICO EN SALUD MENTAL ATENCIÓN INTEGRAL A LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR HOSPITALES DEL PUEBLO CLÍNICAS POPULARES CONSULTORIOS POPULARES DIRECCION GENERAL DE SALUD POBLACIONAL A TRAVES DEL AMBITO CRONICO DESARROLLA EL PROGRAMA NACIONAL DE SALUD MENTAL GARANTÍA DE CALIDAD LOGRAR ALTOS NIVELES DE CALIDAD EN LA PRESTACIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD MENTAL ACORDE CON LOS AVANCES CIENTIFICOS, TECNOLOGICOS, HUMANISTICOS Y SOCIALES. BAJO LOS PRINCIPIOS DE UNIVERSALIDAD, EQUIDAD, ACCESABILIDAD, GRATUIDAD E INTEGRACIÓN SOCIAL. DESARROLLAR UNA POLITICA PUBLICA DE SALUD MENTAL QUE GARANTICE LA ATENCION DE CALIDAD DE LOS CIUDADANOS Y CIUDADANAS, ORIENTADOSPOR LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS, HUMANISTICOS Y ETICOS DE RESPETO A LA VIDA Y A LA DIGNIDAD HUMANA REDUCCIÓN DE LA MORBILIDAD PSIQUIATRICA PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL Y PREVENCIÓN PROGRAMA NACIONAL DE SALUD MENTAL

ESTRUCTURA DE UN SISTEMA PÚBLICO DE SALUD UNIVERSAL. RED DE NIVELES Y SERVICIOS DE ATENCIÓN 3er NIVEL PRIMER NIVEL (80%) SEGUNDO NIVEL (15%) COBERTURA (Nº DE CENTROS/HABITANTES) CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN HOSPITALES CENTROS DE ESPECIALIDADES AMBULATORIAS NÚCLEOS, CENTROS, REDES ATENCIÓN AMBULATORIOS I N V E S T I G A C I Ó N REHABILITACIÓN DIAGN. Y TTO. PREVENCIÓN PROMOCIÓN REHABILITACIÓN DIAGN. Y TTO. PREVENCIÓN PROMOCIÓN REHABILITACIÓN DIAGN. Y TTO. PREVENCIÓN PROMOCIÓN R. EMERGENCIAS (5%) Abril 2005

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Fortalecimiento creciente de la sociedad con grupos de autoayuda y autogestión. Conciencia creciente de proteger a los niños y a los débiles. Exigencia constante para profundizar la democracia. Igualdad civil, social y jurídica de todos los miembros de la población. Una política de empleo eficiente y progresista. La política educativa, flexible y discriminada de acuerdo a las necesidades del estado. Consciencia creciente de la necesidad de preservar el ambiente. Incremento de la educción en la mujer. Reforzamiento de la salud integral. Fortalecimiento de la salud integral.

ESTILOS DE VIDA INDESEABLES Pobre motivación al logro y más al poder. Estigmatización de grupos poblacionales. Familia matricentrada. Transculturización violenta. Bajo rendimiento, repitencia y desersión escolar. Embarazo precoz. Violencia social doméstica y cotidiana. Pobre cuidado y control de la población infanto- juvenil. Consumo de alcohol y drogas. Pobre valoración de los recursos humanos y ambientales.

Síntesis de los Principales Modelos de Normalidad. LA NORMALIDAD COMO: Offer & Sabshin, 1958

NORMALIDAD- ANORMALIDAD El CRITERIO ESTADISTICO. Establece como normal al "hombre promedio", a aquel que por sus características se aproxima a la media aritmética de las características del grupo a que pertenece. Es un criterio cuantitativo y "realista", basado en hechos de observación, ya que tiene en cuenta cómo el hombre ES (y no cómo "DEBE SER"). Es decir que si un individuo tiene una conducta semejante a las conductas mayoritarias de su comunidad es NORMAL.

CRITERIO ESTADÍSTICO

El CRITERIO NORMATIVO Tiende a considerar al hombre NORMAL a aquel que se asemeja a un MODELO de perfección humana, que reúne las características DESEABLES (ideales) de acuerdo a un sistema de valores imperante. Cualidades externas a) Aceptación de la realidad: Tener una percepción objetiva de deseos y fantasías. b) Armonía y adaptación: en lo social, laboral y familiar. c) Independencia: poseer criterios propios, capacidad de lograr sustento económico, alcanzar un adecuado nivel de relación heterosexual.

d) Tolerancia: a las propias frustraciones, fracasos y limitaciones y a las diferencias e imperfecciones de los demás. e) Responsabilidad: por el resultado de nuestras acciones y por las personas que están a nuestro cuidado. f) Expresividad: capacidad para comunicar los propios sentimientos e ideas. g) Creatividad: como expresión de iniciativa, plasticidad y libertad.

Cualidades interiores: a) Capacidad de "Insight": darse cuenta de las propias posibilidades, motivaciones y limitaciones. Aceptarse como se es. (autoconocimiento) b) Manejo de la ansiedad y agresividad. c) Aceptación de la variabilidad de las circunstancias (buenas y malas). Satisfacción con la vida.

d) Capacidad para establecer relaciones afectivas estables y satisfactorias. e) Continuidad, consistencia y unidad de la personalidad. f) Capacidad de estar solo: tolerar sin angustia los períodos de soledad. g) Tener proyectos y metas y ser consecuentes con ellos.

Según J. Vallejo (1.966). La media estadística <<no es aceptable como normalidad, ya que por este criterio las personas que por motivos personales, religiosos o ideológicos se apartan de la media deberíamos tratarlas de enfermos>>

REFERENCIAS Vallejo, J. (2006) Introducción a la Psicopatología y Psiquiatría. Barcelona. [Documento en línea] Disponible en: http://books.google.co.ve/books?id=6FilI9Y23nUC&pg=PA30&dq=Psiquiatr%C3%ADa+criterios+de+normalidad&hl=es&ei=iiqdTNTUBcOC8gbqoLyLDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCsQ6AEwAA#v=onepage&q=Psiquiatr%C3%ADa%20criterios%20de%20normalidad&f=false [Consulta: 2010, Marzo]. Mias, C.(2000) Principios de neuropsicología clínica con orientación ecológica. Córdova.   [Documento en línea] Disponible en: http://books.google.co.ve/books?id=ZdsjL9sOqCkC&pg=PA31&dq=Psiquiatr%C3%ADa+criterios+de+normalidad+normativo+y+estadistico&hl=es&ei=CDedTPbDOoH78AbR94Ea&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=6&ved=0CEQQ6AEwBQ#v=onepage&q&f=false [Consulta: 2010, Agosto].

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