LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO CIENCIA SOCIAL Objeto de estudio el hombre concreto en sus relaciones y condiciones concretas de existencia. Puede ser conocido científicamente

CIENCIA Conocimiento que trata de: dar una visión exacta del mundo hallar las leyes o regularidades que rigen los fenómenos y explicarlos. siguiéndolas, operar sobre esos fenómenos

Investigación Científica Es parte del proceso de conocimiento, no es el conocimiento. Es una práctica social Busca generar conocimiento objetivo - científico - sobre la realidad

Método Aspecto materialista: objeto a conocer: realidad concreta Realidad objetiva = Concreto real es mucho más que una técnica o un conjunto de procedimientos para el relevamiento de datos. -entrevistas, encuestas, observaciones-.

ESTRUCTURA DE PROYECTO SITUACIÓN PROBLEMÁTICA FOCALIZACION DEL OBJETO OBJETO PROBLEMA ANTECEDENTES OBJETIVOS RELEVANCIA TEMA

. Plantea un QUÉ de la investigación involucra: hipótesis problemas conjeturas punto de partida del investigador. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ¿De dónde surge? Del hacer Del registro de situaciones que me interrogan Convocan a ser comprendidas en otro plano Aun no define el objeto

Aspectos necesarios para definir la situación problemática : 1-Eje de la situación problemática. 2- Aspectos que la componen: a) actores. b) aspectos contradictorios. c) perspectivas o puntos de vista sobre la situación. d) semejanzas y diferencias con otras situaciones problemáticas. e) Ubicación en un espacio y un tiempo

Aspectos necesarios… 3- orígenes de la información sobre la misma: ¿problemas de la realidad?, ¿experiencias profesionales?, ¿literatura técnica?, ¿otros?”. 4- preocupaciones que surgen de esa descripción.

FOCALIZACION DEL OBJETO requiere un proceso de análisis de las contradicciones; de las múltiples relaciones recíprocas eliminación de los aspectos secundarios (Ver: guia metodològica Prof. R. Nassif) el objeto es ése y no puede ser otro

OBJETO (El objeto focalizado es la razón de ser de la investigación) ------------------------------------------------------------------- Que sea: simple, acotado y sencillo preciso y claro Registrar las preguntas que se le hacen al objeto (Sin preguntas no habrá investigación) *Diferenciar el objeto del problema *En el proceso de focalización puede haber ajustes del objeto *

OBJETO… Diferenciar el objeto del encuadre teórico *EL OBJETO ADMITE UNA UNICA FORMULACION *Cuando es complejo: riesgo de desplazarse de su focalización *El qué se quiere investigar se debe poder decir en tres frases *La práctica en terreno permite aclarar más el objeto Que responda a: ¿Qué? ¿Dónde?¿Quiénes?

PROBLEMA Requisitos para que un problema sea científico: partir de un interrogante del que no se conozca su respuesta. Un problema científico es diferente de un problema de la vida cotidiana Expresar con sencillez, sin términos rebuscados El problema se enuncia en positivo

PROBLEMA… Muchas preguntas darían lugar a muchas investigaciones La pregunta debe ser investigable

ANTECEDENTES Conjunto de investigaciones y/o elaboraciones teóricas anteriores relacionados con el objeto a investigar. (Ponencias, informes de investigación, ensayos) Se lo conoce como el estado del arte

OBJETIVOS Expresar desde “lo que yo quiero conocer es…” Los objetivos deben ser coherentes con lo que deseo investigar

RELEVANCIA Es científica y es social Es un aporte que no se había hecho hasta ahora

Tipo de diseño: MODALIDAD CUALITATIVA