Апробация и реализация пилотного проекта по внедрению профессионального стандарта

0

No comments posted yet

Comments

Slide 1

Апробация и реализация пилотного проекта по внедрению профессионального стандарта «Педагог» Подготовила: Филиппова О.В. старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №260»

Slide 2

Профессиональный стандарт педагога Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н. зарегистрирован Министерством юстиции 06. 12. 2013 г. вводится в массовое применение с 1 января 2017 г. но с 2016 г.– режим апробации.

Slide 3

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯ, ОТРАЖАЮЩИЕ СПЕЦИФИКУ РАБОТЫ НА ДОШКОЛЬНОМ УРОВНЕ ОБРАЗОВАНИЯ Педагог должен : Знать специфику дошкольного образования Знать общие закономерности развития детей Уметь организовывать ведущие виды деятельности Владеть теорией и методиками развития детей дошкольного возраста Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми Уметь планировать и корректировать образовательные задачи по результатам мониторинга Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей Владеть ИКТ- компетенциями

Slide 4

С 2015 года МБДОУ является пилотной организацией по апробации профессионального стандарта «Педагог» В 2015 году 1 педагогу присвоено статусное звание «педагог-наставник»

Slide 5

Присвоение статусного звания осуществляется на основе оценки уровня профессионального развития педагога в соответствии с требованиями ПСП Исходя из содержательных характеристик статусных званий, претендовать на звания «педагог-наставник» и «педагог-методист» могут педагоги, аттестованные как на первую, так и на высшую квалификационные категории; претендовать на звания «педагог-мастер» и «педагог-исследователь» могут педагоги, аттестованные только на высшую квалификационную категорию. Присвоение статусного звания осуществляется на уровне образовательной организации в соответствии с Порядком присвоения образовательной организацией Алтайского края статусных званий педагогическим работникам на основе дифференцированной оценки уровня их профессионального развития. Оценка профессионального развития педагога в соответствии с требованиями ПСП с целью присвоения «статусных званий»

Slide 6

Наставничество как форма повышения квалификации и становления  профессиональной позиции молодых педагогов Наставничество – разновидность индивидуальной методической работы с педагогами, не имеющими опыта профессиональной педагогической деятельности. Правовая основа наставничества – Положение о наставничестве, ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативные акты МинобрнаукиРФ, регламентирующие вопросы профессиональной подготовки педагогических работников, профессиональный стандарт педагога дошкольного образования.

Slide 7

Цель наставничества: оказание методической помощи и поддержки начинающим педагогам в процессе профессионального становления со стороны опытных коллег. Основные задачи: - Обеспечение теоретической, психологической, методической поддержки воспитателей. - Стимулирование повышения теоретического и методического уровня педагогов, овладения современными образовательными программами, инновационными технологиями. - Проведение мониторинга результативности работы во всех направлениях воспитательной и образовательной деятельности.

Slide 8

Алгоритм организации наставничества в МБДОУ - Положение о наставничестве; - Утверждение на педагогическом совете; - Приказ заведующего МБДОУ об организации наставничества; - Составление и утверждение планов работы педагогов-наставников

Slide 9

Формы и методы наставничества: - обучение  на рабочем месте; - участие в работе методических объединений (ДОУ,  района, города); -  самообразование, включающее самостоятельное изучение образовательной программы; -  обучение на курсах повышения квалификации; - открытые занятия коллег; - решение и анализ педагогических ситуаций; - обучение составлению подробных планов – конспектов занятий и т.д.

Slide 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

URL: