FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación Nombre del Proyecto: Capacitación de los docentes de la Unidad Educativa “La Providencia” en el uso de las TICs, aplicando la metodología PACIE Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: TECNODOCENTES 2.0 Slogan del equipo: Aplicando las TICs con creatividad, llegas a tus estudiantes Coordinadora: Mónica Martín Integrante del subgrupo designado: Clara Córdova Integrantes de los demás subgrupos: Sofía Pérez María Virginia Nieto Noviembre 2010

PLANIFICACIÓN La Planificación conlleva al Equipo de asesoría tecnopedagógica a diseñar el producto o solución al problema encontrado en la investigación realizada en la Unidad Educativa “La Providencia”, este diseño espera cumplir con las necesidades del personal docente y administrativo, utilizando las herramientas tecnológicas, optimizando el tiempo y recursos.

Definición y Análisis de la Necesidad En la Unidad Educativa “La Providencia” a través de una encuesta, se determinó la necesidad de capacitar a los docentes en el uso de las TIC’s para ampliar el horizonte de la educación impartida en la Institución. Además, se evidenció que muchos docentes están abiertos a la posibilidad de capacitarse para mejorar y complementar su labor profesional.   Identificación del Alcance Preparación de todos los docentes de la Institución en el uso de las TIC´s, utilizando la metodología PACIE, alcanzando un alto grado de interactividad y excelencia académica, en un entorno educativo mediante el uso correcto de las herramientas productivas para el aprendizaje en línea.

Objetivo General: Capacitar a los docentes de la Institución en el uso de las TICs,  por medio de la metodología PACIE para incorporarlos al sistema de educación virtual.

Objetivos específicos: Sensibilizar a los docentes para incluir las TIC´s en las diferentes áreas de estudio. Fomentar el uso de las herramientas tecnológicas en las diversas áreas de estudio. Incentivar a los docentes el uso de la Plataforma Moodle. Incorporar en la institución una visión de cultura digital que garantice su interrelación en la sociedad del  conocimiento a través del manejo adecuado del Elearning.

Elementos para implementar el proyecto

Jerarquización de los problemas

Estableciendo el diseño Talleres virtuales para capacitar a los docentes de la UELP en el uso de las TICs, utilizando herramientas tecnológicas.

Especificaciones del diseño La capacitación está dirigida para todo el personal docente y administrativo de la UELP. La capacitación en su totalidad es virtual, modalidad elearning. Se utilizarán las herramientas tecnológicas. La capacitación está bajo la responsabilidad del equipo Tecnodocentes 2.0 Se utilizará la infraestructura tecnológica de Educlic. El curso tiene una duración de 5 meses.

Recursos tecnológicos La plataforma elearning Moodle de Educlic. Centro de cómputo de la UELP, con 40 computadoras a disposición del personal docente y administrativo. Servicio de internet de banda ancha. Proyector de imágenes.

Recursos Humanos 3 docentes pedagogos. 2 docentes técnicos. 2 comunicadores.

Recursos Financieros Honorarios para los pedagogos: $ 500 Honorarios para los técnicos: $ 500 Honorarios para los comunicadores: $ 500 Cada módulo tiene un costo de $ 15

Cronograma del curso virtual

Módulo 1: Conocimientos básicos Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft PowerPoint Correo electrónico Búsqueda de información en el Internet

Módulo 2: Introducción a la Plataforma Moodle

Módulo 3: Aprendizaje de las TIC’s

Módulo 4: Metodología PACIE Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning

Módulo 5: Creación de Entornos Virtuales Aula virtual Campus virtual Ejemplos de entornos virtuales de aprendizaje Enlaces externos

Módulo 6: Tecnología Multimedia y Web 2.0 Texto Sonido Imagen Animación Video Interactividad Web 2.0

Módulo 7: Elaboración del Proyecto de aula Implementar el aula virtual de aprendizaje de las diferentes asignaturas.

Conclusiones Al finalizar el curso los docentes estarán en la capacidad de: Generar su propia aula virtual. Motivar a los estudiantes al uso correcto de estas herramientas tecnológicas. Utilizar las herramientas tecnológicas para realizar investigaciones en las diferentes asignaturas.