Добавьте 1-2 вида растений в каждую группу

Чем корнеплод отличается от плода?

1) хищные - растительноядные 2) по классам, 3) дикие - домашние

О животных Смирнова М.А. ГОУ ЦО № 293, Москва

Проверь себя овощные (огурец...) плодовые (груша...) зерновые (гречиха...) декоративные (гладиолус...) прядильные (лён...) РАСТЕНИЯ дикорастущие (сосна, лопух...) культурные (репа, яблоня...)

Найди лишнее

У огурца используем в пищу плод, а у остальных растений - корнеплод.

Найди лишнее хлопчатник лён сирень

Лён - травянистое растение, а остальные - кустарники.

Сирень - декоративное растение, а остальные - прядильные.

Распредели по группам

Дикие и домашние

Кто строит жилища?

Как кормятся?

Забота о потомстве

Сравните и сделайте вывод Строят сами Заботятся сами Даёт человек Добывают сами Строит человек Помогает человек Не зависят от человека Зависят от человека

Подумай! Чайку кормит человек. Можно ли эту птицу назвать домашним животным?

Подумай! Яша живет в зоопарке. О нём заботятся люди. Можно ли обезьяну назвать домашним животным?

Составь пары:

Как лошадь помогает человеку

Чьё жилище? дупло нора гнездо хатка берлога конюшня свинарник овчарня коровник курятник

Назовите детеныша: корова свинья лошадь овца коза собака кошка курица индюшка утка телёнок поросёнок жеребёнок ягнёнок козлёнок щенок котёнок цыплёнок индюшонок утёнок

Домашнее задание: Учебник, стр. 66-69. РТ с 26 №1, 2 По желанию: попробуйте составить кроссворд на темы: "домашние животные", "детеныши животных" и др.

Ссылки В презентации использованы изображения с сайтов: http://www.findfoto.ru – козлята http://www.max-foto.info/- белка http://www.newslab.ru - цыплята http://irkcao.narod.ru – щенки http://vic.org.ua лен http://lunatiki.ru хлопчатник http://photo.things-that-matter.ru курица http://www.nastene.ru бобр http://palto2005.narod.ru/ пряжа Остальные фотографии выполнены Смирновой М.А.

Слайд для учителя: Учебник: А.А. Плешаков "Мир вокруг нас" Тема: "Дикие и домашние животные" Цели: закреплять представления учащихся дикорастущих и культурных растениях, формировать представления о диких и домашних животных, развивать словесно-логическое и наглядно-образное мышление, воспитывать бережное отношение к природе. особенности навигации: смена слайдов по клику мыши, кроме случаев с исключением лишнего: по клику на картинке выводится подсказка, по клику по стрелке - переход к следующему слайду.