The Plaza de España is a building in Maria Luisa Park, in Seville, Spain built in 1928 for the Ibero-American Exposition of 1929. Set for the Star Wars films (more recent ones with Natalie Portman.)

The Alcázar of Seville (Spanish "Alcázares Reales de Sevilla" or "Royal Alcazars of Seville") is a royal palace in Seville, Spain, originally a Moorish fort. The Almohades were the first to build a palace, which was called Al-Muwarak, on the site of the modern day Alcázar. The palace is one of the best remaining examples of mudéjar architecture. Subsequent monarchs have added their own additions to the Alcázar. The upper levels of the Alcázar are still used by the royal family as the official Seville residence and are administered by the Patrimonio Nacional.

IV. Cultura (10 points: 1 point per item)   Match each description on the left with the corresponding item on the right. Some words may be unfamiliar to you; use the words that you know to make the matches. 1.   un gesto típico entre hispanos cuando se a. el abrazo y el beso en la mejilla (cheek)     encuentran   2.   una expresión de cortesía b. con permiso 3.   pequeñas porciones de comida que se sirven en c. Córdoba     bares y cafés españoles d. Don Quijote de la Mancha 4.   la primera novela moderna e. El Greco 5.   pintor español de temas religiosos f. Goya 6.   pintor español de mitos y leyendas g. los moros 7.   pintor español de la familia real y de protestas h. Sancho Panza     contra la violencia y la guerra   8.   una ciudad con mucha influencia árabe i. las tapas 9.   colonizadores musulmanes del siglo VIII j. Velázquez 10.   el realista cómico creado por Cervantes  

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The Plaza de España is a building in Maria Luisa Park, in Seville, Spain built in 1928 for the Ibero-American Exposition of 1929. Set for the Star Wars films (more recent ones with Natalie Portman.)

The Alcázar of Seville (Spanish "Alcázares Reales de Sevilla" or "Royal Alcazars of Seville") is a royal palace in Seville, Spain, originally a Moorish fort. The Almohades were the first to build a palace, which was called Al-Muwarak, on the site of the modern day Alcázar. The palace is one of the best remaining examples of mudéjar architecture. Subsequent monarchs have added their own additions to the Alcázar. The upper levels of the Alcázar are still used by the royal family as the official Seville residence and are administered by the Patrimonio Nacional.

IV. Cultura (10 points: 1 point per item)   Match each description on the left with the corresponding item on the right. Some words may be unfamiliar to you; use the words that you know to make the matches. 1.   un gesto típico entre hispanos cuando se a. el abrazo y el beso en la mejilla (cheek)     encuentran   2.   una expresión de cortesía b. con permiso 3.   pequeñas porciones de comida que se sirven en c. Córdoba     bares y cafés españoles d. Don Quijote de la Mancha 4.   la primera novela moderna e. El Greco 5.   pintor español de temas religiosos f. Goya 6.   pintor español de mitos y leyendas g. los moros 7.   pintor español de la familia real y de protestas h. Sancho Panza     contra la violencia y la guerra   8.   una ciudad con mucha influencia árabe i. las tapas 9.   colonizadores musulmanes del siglo VIII j. Velázquez 10.   el realista cómico creado por Cervantes  

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Nexos ~ Capítulo 4: ¿Te interesa la tecnología?

¿Para qué se usa? Se usa para… ¿Para qué se sirve? Se sirve para… Se usa para escribir. Se usa para hacer investigaciones. …(to do research)… Se sirve para chatear. Se sirve para escuchar música.

Los Colores azul amarillo anaranjado blanco café, marrón gris morado negro rojo rosado verde

Piensa en su trabajo… Mi trabajo… ¿En qué piensa?

Preguntale a tu pareja: ¿En qué piensas? Pienso en… mi tarea, la prueba de viernes, mi familia…

¿Qué piensas DE tu clase…? ¡Pienso QUE es fantástica! Pensar DE… ¿…de las películas de horror? ¿…las novelas de Dickens…? ¿…del presidente Obama? ¿…de BCC? ¿…de Fox News? ¿…de Keith Olbermann y Rachel Maddow en MSNBC? ….¿¿¿???.... …idiota… …muy inteligente… …muy interesante… …muy aburrido… …estricto… …guapísimo… …fuerte (strong)… …débil (weak)… …¿¿¿???... (Remember to make adjectives “agree” with plural nouns !!) ¿Qué piensas de tu profe de…? Pienso QUE es / son…

¿Qué te encanta? ¿Qué te molesta? ¿Que te aburre? ¿Qué te fascina? ¿Puedes contestar?

Write sentences that describe how the following people feel about different aspects of technology. Use the appropriate indirect object pronouns Por ejemplo: yo: molestar: el ruido (noise) >>> A mí me molesta el ruido. 1. tú: encantar: las computadoras portátiles     2. ustedes: molestar: su proveedor de acceso     3. Nora: fascinar: las redes inalámbricas     4. nosotros: importar: los grupos de debate sobre la política    

soy eres está estoy está es somos son están es es es estamos estamos

Spell-Change Verbs (p. 128)

Use the next slides in various ways: Translate the verbs into English; Conjugate the verbs; Make a sentence using one of the verbs; Make a question using one of the verbs.

Cerrar Comenzar (a + infinitivo) Empezar (a + infinitivo) Entender Pensar de Pensar en Perder Preferir Querer Sentir Contar Dormir Encontrar Jugar Poder ( + infinitivo) Sonar Soñar (con) Volver Pedir Repetir Servir

Duermo seis horas por día durante la semana. Dormimos diez horas los fines de semana. Empiezo a estudiar a las siete de la noche. Vuelvo a casa (o al apartamento) a las cuatro.

Queremos estudiar el español el próximo semestre. Pienso que la red mundial es fantástica. Prefiero estudiar en el laboratorio de lenguas. Preferimos ir a bailar en la discoteca los fines de semana.

Cómo formar adverbios: When adverbs end in consonant or –e… add: mente. fácil fácilmente general generalmente normalmente normal

Cómo formar adverbios: When adverbs end in -o… add: amente. lento lentaamente rápido rápidamente tranquilamente tranquilo

Otros adverbios: bien demasiado bastante mal mucho muy poco muy ≠ ≠ ≠

Plaza de España

The following slides contain a table with the themes, places and people you need to know about for the culture component of the chapter four test! Study them and learn them!

El Greco

El Greco Francisco de Goya

El Greco Francisco de Goya Diego de Velázquez

El Greco Francisco de Goya Diego de Velázquez Joan Miró Joan Miró Joan Miró

El Greco Francisco de Goya Diego de Velázquez Joan Miró Pablo Picasso

La Innovación technológica ¿Cuáles son tres innovaciones? la energía eólica proyectos de desalización Ferrocarriles de alta velocidad

Nexos ~ Capítulo 4: ¿Te interesa la tecnología?

Copyright © Houghton Mifflin Company. All rights reserved. Presentation of Text Art, 4–30 ¿Para qué se usa? Se usa para… ¿Para qué se sirve? Se sirve para…

Los Colores azul amarillo anaranjado blanco café, marrón gris morado negro rojo rosado verde

Piensa en su trabajo… Mi trabajo… ¿En qué piensa?

Preguntale a tu pareja: ¿En qué piensas? Pienso en… mi tarea, la prueba de viernes, mi familia…

¿Qué piensas DE tu clase…? ¡Pienso QUE es fantástica! Pensar DE… ¿…de las películas de horror? ¿…las novelas de Dickens…? ¿…del presidente Obama? ¿…de BCC? ¿…de Fox News? ¿…de Keith Olbermann y Rachel Maddow en MSNBC? ….¿¿¿???.... …idiota… …muy inteligente… …muy interesante… …muy aburrido… …estricto… …guapísimo… …fuerte (strong)… …débil (weak)… …¿¿¿???... (Remember to make adjectives “agree” with plural nouns !!) ¿Qué piensas de tu profe de…? Pienso QUE es / son…

¿Qué te encanta? ¿Qué te molesta? ¿Que te aburre? ¿Qué te fascina? ¿Puedes contestar?

Write sentences that describe how the following people feel about different aspects of technology. Use the appropriate indirect object pronouns Por ejemplo: yo: molestar: el ruido (noise) >>> A mí me molesta el ruido. 1. tú: encantar: las computadoras portátiles     2. ustedes: molestar: su proveedor de acceso     3. Nora: fascinar: las redes inalámbricas     4. nosotros: importar: los grupos de debate sobre la política    

soy eres está estoy está es somos son están es es es estamos estamos

Spell-Change Verbs (p. 128)

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Cerrar Comenzar (a + infinitivo) Empezar (a + infinitivo) Entender Pensar de Pensar en Perder Preferir Querer Sentir Contar Dormir Encontrar Jugar Poder ( + infinitivo) Sonar Soñar (con) Volver Pedir Repetir Servir

Duermo seis horas por día durante la semana. Dormimos diez horas los fines de semana. Empiezo a estudiar a las siete de la noche. Vuelvo a casa (o al apartamento) a las cuatro.

Queremos estudiar el español el próximo semestre. Pienso que la red mundial es fantástica. Prefiero estudiar en el laboratorio de lenguas. Preferimos ir a bailar en la discoteca los fines de semana.

Cómo formar adverbios: When adverbs end in consonant or –e… add: mente. fácil fácilmente general generalmente normalmente normal

Cómo formar adverbios: When adverbs end in -o… add: amente. lento lentaamente rápido rápidamente tranquilamente tranquilo

Otros adverbios: bien demasiado bastante mal mucho muy poco muy ≠ ≠ ≠

Plaza de España

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El Greco

El Greco Francisco de Goya

El Greco Francisco de Goya Diego de Velázquez

El Greco Francisco de Goya Diego de Velázquez Joan Miró

El Greco Francisco de Goya Diego de Velázquez Joan Miró Pablo Picasso

La Innovación tecnológica: ¿Cuáles son tres innovaciones? la energía eólica proyectos de desalización Ferrocarriles de alta velocidad