Ha bajado el uso de Blog en jóvenes y se ha incrementado el Microblogging

Tenemos que empezar por nosotros mismos La historia nos lo muestra.

Este diagrama es una adaptación del concepto de matriz identidad general iniciada por los fundadores de ClaimID.com Su objetivo es mostrar los diferentes tipos y componentes de una identidad investigadores, con un foco en la identidad en línea. Concepto de modelo identidad de estudiante 2.0 se entiende como una forma de mostrar cómo estos distintos componentes encajan entre sí. (Michael Habib)

Capital social

Cuando los alumnos deben comprometerse en los ciclos de la creación y el consumo en laparte de la cultura participativa Web descrito anteriormente, sonal mismo tiempo el desarrollo de las identidades en línea, o "dinámico yal desplazamiento de las construcciones y las presentaciones de uno mismo "(Coiro et al.,2008, p. 526), que tienen implicaciones para la educación. De unoidentidad podría evolucionar a través social, material virtual, y discursivaprácticas y varía en los diferentes contextos sociales, espacios y efectos(Steinkuhler, 2008; Turkle, 1995). experimentar Los jóvenes de hoycon diferentes identidades en línea a través de la escritura fan-fiction, multimediarepresentaciones de las ideas, usos diferentes de la comunicación digitalherramientas, juegos de rol, y la inmersión en mundos virtuales,

Cada vez mas van a estar esperando que los estudiantes ya tengan estas competencias adquiridas

Identidad digital y la seguridad en redes sociales Rossana I. Barrios Llorens, MIS Centro para Puerto Rico 30 de noviembre de 2010

http://www.slideboom.com/presentations/249848/IdentidadDigital

NOTICIAS Identidad Académica Today’s graduating students face technological competencies that emphasize the capacity for innovation, leadership, multidisciplinary collaboration, collective problem identification, and resolution in a dynamic, digital environment (Hamel, 2007; ISTE, 2007; Partnership for 21st Century Skills, 2008). New standards emphasize the learner, his or her experiences and choices, and the cognitive, social, and cultural dimensions of how technology is used in various settings. For instance, recommended 21st-century competencies include creative and original multi-media work in complex project-oriented teams in which the problems, tasks, players, roles, and processes are in flux and often distributed across geographic and cultural distances (Dede, 2007; ISTE, 2007) Identidad Digital Online identity - personal self-concept as it relates to the Internet (cf. Identity (social science)) Digital identity - (Note: possibly redundant with above) Identity 2.0 - technology related to helping identification on the Internet (Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Internet_identity) Martes, 30 de noviembre de 2010 Su reputación académica debe incluir el uso responsable de la informática social y demostrar su capacidad de crear redes académicas. Temas La transformación en la red, su acceso y la participación Competencias informacionales Participación e investigación Formación de la identidad en línea

Digital Nation Life On The Virtual Frontier: FRONTLINE

Rossana / Identidad Académica 1.0 Entidad Idea de plantilla tomada de Michael Habib Escuela (K-12) Bachillerato Estudios post grado Maestría CLA Grado

Biblioteca Conrado F. Asenjo Universidad de Puerto Rico Recinto de Ciencias Médicas

Rossana / Identidad Digital 2.0 rossana.barrios@upr.edu https://www.researchgate.net http://twitter.com Second Life Avatar: PI Illios http://www.facebook.com     Idea de plantilla tomada de Michael Habib http://pr.linkedin.com http://friendfeed.com http://llamadavirtual.wordpress.com http://referenciarcm.wordpress.com http://piensl.wordpress.com http://www.facebook.com/UPRBibliotecaRCM http://twitter.com/buscadetusalud http://twitter.com/referenciarcm

Biblioteca Conrado F. Asenjo Universidad de Puerto Rico Recinto de Ciencias Médicas

La transformación en la red, su acceso y la participación

Informática Social 73% tiene cuenta en Facebook 48% tiene perfil en MySpace 14% tiene cuenta en LinkedIn 1% cada uno en Yahoo, YouTube, Tagged, Flickr and Classmates.com 10-12 están en otros lugares como Bebo, Last.FM, Digg, Blackplanet, Orkut, Hi5 y Match.com PEW

Ejemplo en Puerto Rico Facebakers

Amenazas Robo de Identidad Malwares Privacidad Spam

Real Time Interaction Current Information Target Professional Audiences Benefits Of Social Media Can Increase Public Participation Slide de: Presentación de la Federal Aviation Administration

Retos y Oportunidades

Tomado de presentación : Michael Habib - Product Manager at Elsevier/Scopus Team.

Proteger y Manejar Persona digital (digital persona) Huellas digitales (digital footprints)

Scholarly Identity Matrix This diagram is adapted from a general identity matrix concept pioneered by the founders of ClaimID.com/. It is meant to display the different types and components of a researchers identity, with a focus on online identity. The Scholarly Identity 2.0 Concept Model is meant as a way to display how these different components fit together. (Michael Habib)

Scholarly Identity 2.0 The Scholarly Identity 2.0 Concept Model is meant as a way to display how these different components fit together. (Michael Habib)

¿podrían buscar mis huellas?

Competencias informacionales

Ciudadano Siglo XXI

Ciudadano Digital (Digital citizenship)

Participación e investigación Rich Harmon

¿Qué dice la red de sus investigaciones?

La literatura habla de… Reputation Network Analysis Reputational network Reputation Management Digital Footprints

Tomado de presentación : Michael Habib - Product Manager at Elsevier/Scopus Team. Las Redes Sociales SI Importan

No necesito encontrar expertos fuera de mi entorno de colegas... Internacionales Interdisciplinarios Propuestas/Grants Competidores Reclutamiento Reclutado Experiencia práctica Equipo y materiales Métodos y protocolo Habib (2009) Excepto…

La reputación en la red Análisis de la reputación en las redes Gestión y manejo de ésta Equidad, acceso, beneficios y riesgos

Formación de la identidad en línea

Formación de la identidad en línea “Knowing how to utilize the technological ecosystem of university life is certainly critical for academic success. “ Joanna Goode, 2010 . The digital identity divide: how technology knowledge impacts college students.

1. Responsabilidad

2. Gerencia Reputación Privacidad Uso efectivo de la informática social Evidencia de colaboración y desarrollo de conocimiento Ética “Applied to a technology identity, this theoretical framework includes: beliefs about one’s own technology abilities; beliefs about the importance of technology; beliefs about participation opportunities and constraints that exist; and one’s sense of motivation to learn more about technology“Joanna Goode, 2010 . The digital identity divide: how technology knowledge impacts college students.

Conclusiones El ciudadano del Siglo XXI debe tener una identidad digital. El ciudadano del Siglo XXI debe planificar y organizar la información personal que ofrece. El ciudadano del Siglo XXI debe tener redes profesionales y sociales efectivas. El ciudadano del Siglo XXI debe desarrollar sus competencias informacionales para ser un profesional exitoso.

Lecturas Sugeridas A privacy paradox: Social networking in the United States [HTML] from firstmonday.orgSB Barnes - First Monday, 2006 - firstmonday.org Best, Kirsty. Living in the control society : Surveillance, users and digital screen Tecnologies. International Journal of Cultural Studies January 2010 vol. 13 no. 1 5-24 Computers in Human Behavior Volume 24, Issue 5, September 2008, Pages 1816-1836 Including the Special Issue: Internet Empowerment Facebook use on campus: A social capital perspective on social network sites Ellison - ECAR Symposium, Boca Raton, FL, 2007 - edna.edu.au Ginger, Jeff. (2008). “The Facebook Project: Performance and Construction of Digital Identity.” The Facebook Project. Masters Paper. http://www.thefacebookproject.com The digital identity divide: how technology knowledge impacts college students J Goode - New Media & Society, 2010 - nms.sagepub.com Zhao, S., Grasmuck, S., & Martin, J. (2008). Identity construction on Facebook: Digital empowerment in anchored relationships. Computers in Human Behavior, 24, 1816-1836.

Muchas Gracias