FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Elearning Modulo 5- Metodología PACIE- Capacitación   Proyecto “Implementación de una Plataforma Virtual para la Capacitación de los Docentes de la Universidad Alfa de Guatemala”   Equipo Asesor Fortaleza Virtual en Las Tics “Las Tics, Calidad en la Educación Moderna” Autor: Zorangel Aponte

PLANIFICACIÓN En la actualidad quienes escogen, incursionar en la educación virtual, se les brinda un abanico de oportunidades, una de ella es la cercanía que tiene con sus tutores, para guiarlo en este novedoso y extraordinario camino, de manera que la motivación es uno de los ejes del proceso enseñanza aprendizaje en la educación virtual, es aquí donde nace la importancia del uso de la Tecnología de la información y de la comunicación (Las Tics), dándole calidad de educación a estudiantes y Docentes , Como la educación debe responder, a los cambios sociales, económicos, políticos, científicos y tecnológicos de un país, atravesando , por grandes retos que el mundo de la globalización les presenta, hay que valerse de programas los cuales para su aplicación, estructurar la planificación después de la fase de investigación. Después de discusiones hechas, en los foros esta se realizara en cuatro (4), fases o etapas de desarrollo.

Fase Diagnostica: Análisis de la realidad: en la Universidad Alfa existe la necesidad de capacitar a los Docentes para estar a la par con otras instituciones del mundo globalizado. Para ello contamos con: Talento Humano, tecnología y recursos, para satisfacer las necesidades de los participantes(Docentes) del programa de capacitación . Fase del Diseño: Organización , recursos para alcanzar los objetivos encontrados y formulados. Se presenta 1 propuesta: “Implementación de una plataforma virtual, para la capacitación de 220 Docentes de la Universidad Alfa”.

METODOLOGIA: Debido a la importancia del proyecto, para su realización se utilizara y aplicara la Metodología PACIE, de una manera fácil y sencilla formara a los Docentes de la Universidad Alfa de Guatemala, a través del programa de educación de elearning, de esta forma los Docentes universitarios se desarrollaran personal y profesionalmente, adquiriendo una variedad de habilidades y destrezas en el uso de estrategias novedosas que contribuyen al mejoramiento docente tecnológico, científico, didácticas pedagógicas. Población que se beneficiara: 220 Docentes distrbuidos en 5 aulas virtuales de 44 participantes por aulas. Modalidad: En línea. Duración del programa: 18 meses, distribuido en tres fase inicial. Intermedia y .final. Cada fase tiene una estimación de 6meses (cursos intensivos). Horas académicas: 64 horas (de 45min), distribuido en 16 semanas por fase. Fecha de inicio: 01-02-2011 Fecha de culminación:18-07-2011

Cuadro de población beneficiada y recursos Recursos tecnológicos: Plataforma virtual ( En la selección de este recurso se decidió por la plataforma moodle por su sencille de uso, solo necesita un ordenador que tenga instalado un navegador de internet, en el que pueda correr PHP. Sistema operativo windows Xp, vista, 7 Pagina de texto plano que te brinda la plataforma moodle.

Mas Recursos que te brinda La Plataforma Moodle. Fragmentos HTML, (tan sencillo como cualquier editor de Windows. Archivos cargados en el servidor, para mostrar las lista existente de los cursos y sus participantes Enlaces Web Paginas Web Actividades que puede realizar como encuestas, consultas, tareas, glosarios wiki, entre otros. Por eso escogimos moodle,ya que es una herramienta para producir cursos en linea, que permitan fácilmente la comunicación a través de internet, y interactuar grupalmente de manera que el aprendizaje sea colaborativo.

PLAN DE CAPACITACIÓN FASE I: Ofimática, generalidades (El docente estará en la capacidad de familiarizarse con el computador y las tareas que se pueden ejecutar en el. FASE II: Plataforma moodle y Las Tics en la educación (El docente estará en la capacidad de conocer todas las herramientas que ofrece esta plataforma, y la importancia de la incorporación de las tics en las actividades diarias de la practica educativa en el aula. FASE III: Herramientas Web 2.0 y Aplicación de las Tics (El docente estará en capacidad de utilizar variedades de herramientas para fortalecer, el proceso enseñanza aprendizaje y la aplicación de las Tics.

Evaluación (Ultima fase de Planificación) Para la realización de esta fase es necesario tener un departamento de educación en línea. Conformado por un pedagogo, un técnico y un comunicador, los cuales se encargaran de coordinar las actividades a realizar, para el éxito de la capacitación de los docentes de la Universidad Alfa. El pedagogo comandara las actividades académicas el de más responsabilidad. El técnico resolverá todos aquellos inconveniente en la plataforma de la mano del pedagogo. El comunicador coordinara las notificaciones y comunicaciones en línea de la mano del pedagogo.

Cronograma de Actividades La evaluación de toda la ejecución del proyecto será periódica dirigida a retroalimentar tomando las medidas preventivas y correctivas para su fortalecimiento.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS La enseñanza virtual en la educación superior en http.//www.colegiovirtual.org/pr03_01 CAMACHO, Pedro, FATLA, www.fatla.org Metodología PACIE http//es.wilkipedia.org/wiki/moodle

FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Elearning Modulo 5- Metodología PACIE- Capacitación   Proyecto “Implementación de una Plataforma Virtual para la Capacitación de los Docentes de la Universidad Alfa de Guatemala”   Equipo Asesor Fortaleza Virtual en Las Tics “Las Tics, Calidad en la Educación Moderna”   Grupo Asesor Carmen Mejías Zorangel Aponte Gladys Beltrán Nancy D*Andrea