REFLEXIONES

MODELO PEDAGÓGICO DESGASTADO, DISEÑADO PARA ESTRUCTURAS QUE YA NO EXISTEN. EXIGE A LOS NIÑOS Y NIÑAS: PUNTUALIDAD, ATENCIÓN, RESPETO, ESFUERZO, DISCIPLINA Y SILENCIO.

LA INDECISIÓN Y LA DEPENDENCIA SON PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA. NO PUEDE TOMAR DECISIONES POR SI SOLO, DEPENDE DEL PROFESOR O PROFESORA, HASTA PARA LAS NECESIDADES BIOLÓGICAS.

EL MISMSO HORARIO, LOS MISMOS CONTENIDOS, LOS MISMOS LIBROS; POR LO TANTO DEBEN PENSAR IGUAL. LA EXIGENCIA Y EL MIEDO, OBLIGAN A MEMORIZAR, COPIAR O LA SUERTE.

ENTONCES EL ESTUDIO ES: COPIAR, MEMORIZAR Y REPETIR DIFERENTES ASIGNATURAS QUE NUNCA SE UTILIZAN EN LA VIDA. EL AULA ES EL OBSTÁCULO PARA EL CAMBIO, LAS EXPERIENCIAS NUEVAS NO SON ACEPTADAS POR AUTORIDADES Y DOCENTES.

LOS PADRES INFUNDEN MIEDO A SUS HIJOS E HIJAS, LOS PROFESORES A LOS PADRES Y EL SISTEMA A LOS PROFESORES. DAÑAR LA IMAGINACIÓN, LA CREATIVIDAD – NO SE PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES ENCUENTREN RESPUESTAS – SE LES ENTREGA.

MENOR ESFUERZO, CONFIAR EN LA CAPACIDAD DE OTRAS PERSONAS, DESCUIDADNDO LA NUESTRA. LA EVALUACIÓN NOS ENSEÑA LA RESIGNACIÓN – POCOS SON CAPACES, UNOS VIVEN BIEN OTROS NO.

ACEPTAR LOS MONOPOLIOS DEL CONOCIMIENTO, DE LA COMUNICACIÓN, DE LAS REGLAS Y VALORES. VÍCTIMAS DE UN CURRÍCULO OCULTO, QUE PROPICIA LA DESIGUALDAD Y LA DEPENDENCIA.

ESTO HACE QUE ENTREGUEMOS A LA SOCIEDAD PROFESIONALES TRABAJADORES Y CONSUMIDORES SUMISOS, CAPACES DE RESPONDER A NECESIDADES AJENAS.