VOCACIÓN EN LOS TIEMPOS ACTUALES Prof. Julio Gonzalez Bello, Mayo 2008. 1

Introducción La Vocación: conceptos y elementos. Vocación y Juventud. Vocación en los tiempos actuales. Nuevas propuestas teóricas. Principales mitos. Conclusiones. 2

La vocación: conceptos y elementos 1. Innata ? Construida? Autoconstruida? Única? Múltiple? 3

La vocación: conceptos y elementos 2. Vocación: Trabajo o Empleo? “No busque empleo, busque una vocación” Elementos: Gusto, Habilidades y Aptitudes y Sentimiento de Entrega. Puede no ser remunerada Es una pasión Pero puede conjugarse con la profesión 4

La vocación: conceptos y elementos 4. Estudio de un caso: 5

La vocación: conceptos y elementos 5. Concepto actual: La idea más reciente nos sugiere que la Vocación es el espacio de intersección entre una apreciación subjetiva que tiene una persona acerca de lo que puede hacer, mediado por su entorno social-cultural y las condiciones del medio que lo (la) rodea. 6

La vocación: conceptos y elementos 6. Vocación y Estilo de Vida 7

Vocación y Juventud Individuo-Familia. 8

Vocación y Juventud 3. Consideraciones generales: Salidas laborales. Expectativas económicas. Diferencias de género. 9

Propuestas teóricas 1. Teoría de la Casualidad Planificada. 2. Educación para la Carrera. 3. Teoría del Aprendizaje Social. 10

Mitos 1. Carreras con futuro. 2. Carreras para toda la vida. 3. Fracaso Laboral. 4. Trabajo y Dinero. 5. Carreras para mujeres y/o Hombres 6. Condición social y trabajo. 7.Calificaciones y Trabajo 11

Conclusiones 1. La Vocación es un espacio producto de lo subjetivo, el contexto. 2. La elección vocacional es un acto individual mediatizado por lo contextual. 3. La elección profesional si conlleva un proceso metodológico. 12

13 DELIMITACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL Delimitación terminológica Enfoques no psicológicos de la orientación vocacional y profesional Evolución de la orientación: vocacional vs. Profesional MODELOS DE INTERVENCIÓN Y PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN EN EL AULA Intervención directa e individualizada (counseling) Intervención directa grupal Proceso y criterios de elaboración de programas Tipología de programas Dimensiones de intervención en programas DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO APLICADO A LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Factores determinantes y condicionantes de la decisión vocacional Socio génesis y conducta vocacional Madurez vocacional Valores e intereses vocacionales / profesionales Vocación y autorrealización TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL La conducta exploratoria: diagnóstico e información profesional. Instrumentos Diagnósticos Estrategias para el desarrollo de habilidades de toma de decisión profesional Métodos no estandarizados de diagnóstico Ventajas e inconvenientes del diagnóstico y del uso de los Tests en Orientación Interpretación de resultados y elaboración de Informes.

Prof. Julio Gonzalez Bello, Mayo 2008. 14