Profa. Marisa Almeida Cavalcante http://twitter.com/marisapucsp marisac@pucsp.br Física Moderna e o Ensino de Física Apresentação disponível em http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/ (vá em marcadores e apresentação)

Os avanços Tecnológicos propiciaram grandes mudanças na maneira como o ser humano, se alimenta, se desloca, se relaciona, interage com a natureza, pensa.... Século XX Revolução tecnológica

Sociedade Mecanicista revolução industrial Microprocessadores..... Sociedade Informação revolução digital ou tecnológica

Escolas seguiram modelo Mecanicista... Produção em Série filas de carteiras.. Campainhas tocando .. disciplinas separadas conteúdos fora de contextos.. memorização e Reprodução de textos inertes ....“aquisição” de saberes sem aplicação..... Isolamento e competição do trabalho escolar ...... Currículos rígidos

Traçando um paralelo Modelo Mecanicista Perfeição = operar como uma máquina

E o Ensino e aprendizagem de Física.... O que mudou?

É preciso motivar os estudantes.... É preciso integrar a Física ao cotidiano.... É preciso dar sentido ao que é ensinado....

Uso de tecnologias ............ Alguns exemplos Computadores como instrumento de Medida Placa de som Carlos Aguiar (UFRJ) Novas Tecnologias no ensino de Física (UFRGS) GoPEF- PUC/SP Blog Novas Tecnologias SNEF 2009 Montarroyos (UFPE) Arduino : uma onda que se iniciou em 2005 Open Source Vídeo on line

A Física pode mostrar como as coisas Funcionam! No mínimo...

Entender como as coisas funcionam Passa por Compreender fenômenos relacionados a Fisica desenvolvida no século XX É preciso aprender a Física Moderna

Quando e como inserir conceitos de Física Moderna? Na Prática... No Ensino Médio.. Apenas no 3º ano alguns tópicos são abordados ..................Quando são abordados!! Persiste a ideia de que é necessário conhecer “toda” a Física Clássica para estudar Física Moderna!!

Não é diferente nos cursos de graduação (licenciatura e /ou Bacharelado)

Cadê a Física que eu queria conhecer? Cadê a Física que é preciso aprender?

Desafios.... Formação dos professores..............

Algumas Iniciativas do Governo Federal: PARFOR - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica 1ª Licenciatura para professores sem graduação, de 2ª Licenciatura para licenciados atuando fora da área de formação e de Formação Pedagógica, para bacharéis sem licenciatura. Modalidades EAD e presenciais PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Concessão de bolsas de iniciação à docência para alunos de cursos de licenciatura e para coordenadores e supervisores responsáveis institucionalmente pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) e demais despesas a ele vinculadas.

blog Cristovam Buarque

LUCIANA SENA FAVERO 2010-10-14 21:12. Gostaria de saber a quem recorrer pois na minha cidade não foi regularizado o piso salarial, pois trabalho 40horas e recebo 510,00 reais por mês o prefeito diz que não tem verba para pagar . rana 2010-10-01 21:18. Gostaria de saber se existe alguma punição para os prefeitos que ainda não pagam o piso salárial? Aqui na cidade de Barreiros-PE o salário é de 667,00

+ desafios..................

Na contramão. . ...Forças dissipativas

Vejam a matriz de referência para o Novo ENEM... http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=841&Itemid=

Onde estão os conteúdos de Física Moderna no Novo ENEM? Duas hipóteses: Ou julgam a FMC irrelevante Ou julgam que apesar dos PARFOR, PIBID, etc.. não teremos professores preparados

Mas é preciso ir além.......

Não basta Inserir Física Moderna É preciso Modernizar o Ensino e Aprendizagem........ Levar Novas Tecnologias para a sala de aula

Metodologia

Centralizador Conteúdo (currículo) professor O projeto educacional Modelo Instrucionista e Mecanicista

Enquanto isso......................

Sociedade Industrial... maquina ....isolamento... mecanicismo ... passividade .... Competição sistema linear Sociedade da Informação ...Redes Sociais... comunidade ...interação....processo orgânico= sistemas complexos não lineares..... mudança

..............Revolução Digital INTERNET 1996 .. Grandes portais Evolução.. WEB 2.0 (2004) Todos os pontos ou nós podem se comunicar com todos os outros pontos Redes Sociais Cloud Computing

Então qual é a grande mudança? .. a possibilidade de todos os cidadãos ouvirem e serem ouvidos e poderem congregar em torno de suas vozes as mais variadas e múltiplas maneiras e formas de ação e atuação. Vídeo sobre web3.0 A máquina somos nós

E a Escola ... O que mudou?

+ desafios..................

Modelo Instrucionista e Mecanicista Para um modelo Construcionista Seymour Papert Uma verdadeira rede não há um único centro

Experimentar, problematizar, interagir: a educação segundo Léa Fagundes Aprendizagem por Projetos............ marisac@pucsp.br “ se as novas tecnologias forem implantadas no sistema educacional como ele está hoje, linear, compartimentado, pouco criativo, não haverá mudanças, será como dourar a pílula“. Link online Projeto UCA Link para o vídeo online

Utilizando os laptops educacionais como instrumentos de medida Construindo o conhecimento através da pesquisa Socializando Compartilhando Cada individuo deixa a sua marca Projeto na PUC/SP “Escola Avançada de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy” Blog do Projeto Link Youtube Link youtube

É preciso Mais............

O desafio está posto........... Não basta distribuir e construir conteúdos , mas é preciso tornar possível a criação de redes colaborativas em que o aprendente constrói o seu processo de aprendizagem , o estudante passa a ser o agente e não mero espectador . Não basta inserir Física Moderna... É preciso Modernizar o Ensino e Aprendizagem de Física

É preciso Mais............

Valorização efetiva do Professor....

Romper paradigmas

A escola fará a rede de verdade? A escola está pronta? Física Moderna e Modernização.....

Eu estou pronto?

Dicas de Mario Cortella Link online

Profa. Marisa Almeida Cavalcante http://twitter.com/marisapucsp marisac@pucsp.br Física Moderna e a Modernidade no Ensino e Aprendizagem de Física Apresentação disponível em http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/ (vá em marcadores e apresentação)