Competencias Docentes en el uso de TIC para crear espacios activos de aprendizaje MSC.Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas

Situación actual Cambios científico y tecnológicos docente Nuevas estrategias de aprendizaje Currículo tradicional Reconstrucción conceputal comunidades de usuarios y una gama especial de servicios. Web 2.0

En el Perú grandes proyectos EDURED (1995 -2001) centrada en la ejecución de proyectos colaborativos carecían de propuesta de capacitación o educación a distancia por Internet. Ciencias Naturales proyecto de aprendizaje Proyecto Globe Perú  1997 Trabajado principalmente por El Consejo Nacional del Medio Ambiente (CONAM) El Proyecto Huascarán (2001-2006) Plataformas tecnológicas crear puntos de acceso en las escuelas públicas de zona rural y urbano marginales. capacitación intensiva a con contenidos propios a estudiantes y docentes DIGETE

¿En qué medida estos programas lograron desarrollar en docentes, competencias efectivas para crear espacios activos de aprendizaje?

No se pueden negar logros ,pero… ¿Estos esfuerzo se traduce en la experticia para intervenir pedagógicamente y mejorar proceso de enseñanza aprendizaje mediados por TIC ?

Intervenir y actuar para transformar Investigación –Acción n el Aula Reflexión crítica

Los profesores en formación revisan sus prácticas Las preguntas acerca de la enseñanza ideas primigenias experimenten un mayor nivel de comprensión Y coherencia con la práctica realizada.

INTERVENCIONES MEDIADAS POR TIC Diagnostico inicial Plan de acción ejecución Resultados de la acción Ciclos reflexivos Ciclos reflexivos Ciclos reflexivos de observación Nuevos diganósticos

ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE TIC ENFOQUE RELATIVO A LA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO ENFOQUE RELATIVO A LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO COMPETENCIAS DOCENTES PARA ESCALAR NIVELES EN LA MEDIACIÓN

Articular metodología activa con TIC Uso didáctico de Web 2.0 Software aplicaciones informáticas WebQuest caza de tesoros. ABP método de casos proyectos, proyectos colaborativos locales y telemáticos Redes sociales

Naturaleza de la TIC en la mediación F A C I L I T A D O R A S 24/7 Ubicuidad Presencia en todas partes Acceso al Recurso Humano Multimedia Web como plataforma cambio Nuevas formas de trabajo Nueva Web Nuevas escuelas

Nuevos escenarios para enseñar y aprender

DESDE LA ESCUELA Dibujo Analizar Pensar Generar conclusiones Procesos Intelectuales Internas Materiales externos Modelado generar actividades a través de métodos activos para producir

¿Para qué? Para vivir Aprender Trabajar ÉXITO En una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento estudiantes y docentes que utilizan tecnología digital con eficacia. Las (TIC) como ayuda a los estudiantes a adquirir las capacidades

COMPETENCIA CONOCIMIENTOS HABILIDADES VALORES TIC PARA FORMAR NUEVOS PROFESIONALES COMPENTES EN EL APROVECHAMIENTO DE LAS POTENCIALIDADES DE LAS TECNOLOGÍAS