Meta instruccional: En el primer paso se identifica qué es lo que tú quieres que el estudiante haga una vez haya completado la instrucción. La definición de una meta instruccional se obtiene de una lista de metas, de un estudio de necesidades, de una lista de dificultades que presentan los estudiantes en un escenario dado, del análisis de las dificultades de alguien que ya está haciendo el trabajo, o de alguna otra necesidad de instrucción

Estrategia: Antonio Alfonzo las define como, la organización secuencial, por parte del docente, del contenido a aprender, la selección de los medios instruccionales idóneos para presentar ese contenido y la organización de los estudiantes para ese propósito, ejemplos: estudio individual, búsqueda y análisis de información, elaboración de ensayos, tareas individuales, proyectos, investigaciones, exposiciones del profesor, conferencia de experto, entrevistas, visitas, análisis y solución de casos, análisis y discusión en grupos, debates, paneles que voy hacer yo para que ellos aprendan Método educativo : Es la organización racional y bien calculada de los recursos disponibles y de los procedimientos más adecuados para alcanzar un objetivo de la manera más segura, económica y eficiente, ejemplos: Clases magistrales, Clases prácticas, Clases de Laboratorio, Tutorías, Evaluación, evaluación diagnostica, formativa, Planificación, Trabajos individuales y en grupo. De que me voy a valer, de un cartel, la pizarra, etc Actividades: las ejercitaciones que diseñadas, planificadas, tienen la finalidad que los alumnos logren detenidamente los objetivos propuestos, abarcan tanto las actuaciones del docente y del alumno como las interacciones que de ellas se derivan

Medio: Se concibe como medio instruccional a cualquier persona, dispositivo o material que transmita el mensaje requerido para el logro de un aprendizaje. Tipos de Medios Instruccionales: Medios impresos: Libros de consulta guías para el alumno, cuadernos, fichas de trabajo, láminas, entre otros. Medios Visuales Fijos no Proyectables: pizarras, murales, fotografías, entre otros. Medios Visuales Fijos Proyectales: diapositivas, filminas, transparencias.  Medios Auditivos: programas de radio, cintas magnetofónicas. Medios Audiovisuales Fijos y en movimiento: Montajes de diapositivas, el cine, video, televisión, Chat, Blogs, Video llamadas. Materiales: Conjunto de medios impresos, sonoros, audiovisuales y de informática que apoyan y orientan en el proceso formal de un curso. Pueden ser utilizados de manera independiente o integrada, para el desarrollo de un programa específico.

Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información. Telecomunicación («comunicación a distancia», del prefijo griego tele, "distancia" y del latín communicare) es una técnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro, normalmente con el atributo típico adicional de ser bidireccional. El término telecomunicación cubre todas las formas de comunicación a distancia, incluyendo radio, telegrafía, televisión, telefonía, transmisión de datos e interconexión de computadoras a nivel de enlace Multimedia se compone, de combinaciones entrelazadas de elementos de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo. Realidad virtual es un sistema tecnológico, basado en el empleo de ordenadores y otros dispositivos, cuyo fin es producir una apariencia de realidad que permita al usuario tener la sensación de estar presente en ella

Presentado por: Maryeny Pallen Moreno Miranda, 2011 El Diseño Instruccional

¿Qué es el diseño instruccional? Para Yukavetsky , G. (2003) se define como: “un proceso sistemático, planificado y estructurado donde se produce una variedad de materiales educativos atemperados a las necesidades de los educandos, asegurándose así la calidad del aprendizaje”

Componentes del Diseño Instruccional

Produce ¿Quiénes son? ¿Qué experiencia han tenido? Responde:

¿Cuáles son los resultados del aprendizaje? ¿Qué harán los alumnos, que sabrán, y como se espera demuestren su aprendizaje? Responde:

Etapa de Desarrollo Modifican Crean Se seleccionan los métodos, los documentos multimedia. Se pueden encontrar texto, imágenes fijas, video, audio y material informático Responde:

Etapa de implementación Antes Antes de

Etapa de Evaluación

Utilidad del Diseño Instruccional El diseño instruccional nos va a permitir realizar una serie de análisis y acciones que garantizan un proceso de instrucción lo más optimo posible

Qué son las TIC: Marques (2000) las define como el: “…conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, internet, la telefonía, los “mas media”, las aplicaciones multimedias y la realidad virtual” (p.3),

Las Computadoras El diseño instruccional y las TIC

Elementos que deben ser tomados en cuenta para seleccionar la Tecnología

Tic y Diseño Instruccional Las Tic han permitido modificar y mejorar nuestra vida, como docentes no debemos olvidarlas y apropiarnos de las enormes ventajas que estas tienen en el ámbito educativo, sin importar especialidad.