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El concepto de libertad, partiendo de su definición según la Real Academia de la Lengua Española, hace referencia a la facultad natural que tiene el ser humano de obrar de una u otra forma, o en su defecto de no obrar, siendo responsable de sus actos [i]. Desde la aparición de las TIC hemos visto que estas pueden entrar de lleno en nuestras vidas. Dichas tecnologías, nos permiten mejorar nuestra calidad de vida siendo una herramienta para el desarrollo personal. Nos permiten comunicarnos con cualquier persona conectada en cualquier otra parte del mundo, obtener noticias de última hora, acceder al conocimiento en forma de documentos electrónicos, realizar actividades relacionadas con el ocio, jugar, trabajar, etc. [i] Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: http://buscon.rae.es/draeI/

Una de las libertades aplicables a las tecnologías de la información y la comunicación es la del libre acceso a la información y la de la libertad de expresión, concebida por las Naciones Unidas como uno de los derechos más fundamentales y siendo parte de la declaración de Derechos Humanos. Dicha libertad de expresión nos corresponde a todos, dándonos la posibilidad de opinar libremente, permitiéndonos denunciar injusticias e incluso luchar por el cambio [i]. [i] Derecho a la libre expresión: http://www.derechos.org/ddhh/expresion/

Derecho a la libre expresión: http://www.derechos.org/ddhh/expresion/

Desde su origen, los valores de los primeros usuarios de Internet, de sus creadores, de los investigadores universitarios, de los hackers, etc., se han difundido de de forma extraordinaria y continúan extendiéndose haciendo que el significado de dicha pueda acercarse al significado de la palabra libertad. Internet nace por tanto basada en las ideas y valores de sus creadores, diseñada como una tecnología abierta, de libre uso, y con la clara intención de favorecer la libre comunicación global. En la actualidad, por lo general, en los países democráticos, la Red de redes se consolidad como un instrumento básico de expresión, teniendo todo el apoyo y protección de las administraciones. En los países no democráticos habitualmente dicho medio es tratado con hostilidad y ciertos grados de censura aunque la importancia de Internet impide que se pueda relegar a un segundo plano [i] Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a Internet nos permiten la comunicación interactiva y una rápida retroalimentación que conforma una arquitectura abierta en la que es muy complicado establecer un control. De esta forma, el usuario de Internet puede manifestar sus derechos fundamentales a través de la misma. Esto mismo lo estamos comprobando últimamente en forma de las revueltas de los pueblos árabes, que gracias a herramientas como son las redes sociales, luchan contra sus dictadores, opresores, etc. con el fin de obtener un cambio que beneficie a la mayoría. [i] Para conocer más, un artículo de Manuel Castells sobre Internet, liberta y sociedad: http://www.uoc.edu/web/esp/launiversidad/inaugural01/intro_conc.html

Extracto de Jose Luis Orihuela en el I Congreso Iberoamericano sobre Redes Sociales: http://www.iredes.es/2011/02/las-redes-sociales-son-tecnologias-para-la-libertad/

La sociedad del conocimiento es aquella en la que la información y el conocimiento tienen un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura. La UNESCO expande el término, destacando que el concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de la información ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística [i] Si bien, la sociedad del conocimiento es un término utópico, no podemos negar que se está creando una tendencia gracias al uso e implantación de las tecnologías de la información como núcleo creciente de la sociedad actual. [i] Documento de UNESCO “Hacia las Sociedades del Conocimiento” por Günther Cyranek (2005): http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf

Las tecnologías nos abren la puerta de Internet y cambian nuestra forma de pensar, de aprender y de comunicarnos, pero hay cosas que no cambian. El uso de dichas libertades también ha de ser ejecutado con responsabilidad. Cualquier actividad en la red ha de realizarse con las mismas pautas como si se realizara en cualquier entorno no virtual. También cabe destacar que para el aprovechamiento de estas nuevas herramientas serán necesarios unos nuevos conocimientos que nos permitan usarlas con todas las garantías. Además, como en cualquier entorno, existen una serie de peligros inherentes que acechan a los usuarios.

Como resultado de las necesidades derivadas del uso de Internet, nacen iniciativas del tipo “Tus 10 comportamientos digitales”, que pretenden difundir el respeto (respetar y el hacerse respetar), la libertad (entendida como derecho reciproco), la identidad (para fomentar la comunicación segura con los demás), la integridad (protegiendo la seguridad personal y de los demás), la intimidad (propia y de los demás), la autonomía (con la finalidad de permitir el libre desarrollo de la personalidad y autonomía respetando las creencias y pensamientos), la calidad de vida (propiciando un ambiente sano y pacífico), el cuidado y el acompañamiento (para el caso específico de los menores de edad), el respeto por la ley (evitando conductas al margen de la misma) y el cumplimiento de los derechos de autor URL relacionada del Ministerio TIC de Colombia: http://www.tus10comportamientosdigitales.com/

Esta terminología hace referencia a las diferencias de las comunidades que no tienen acceso a Internet con respecto a las que si lo tienen. A su vez encontramos diferentes grupos de comunidades que componen dicha brecha tecnológica, que pueden ser desde grupos que no tengan acceso a las tecnologías hasta aquellos que no lo hacen por falta de facultad, ya sea por falta de alfabetización o incapacitación tecnológica. En ese sentido, se tienen que hacer esfuerzos y tenemos que ver a Internet como un conjunto de vías, intentando permitir que esté al alcance de más gente, para que no queden marginados en esta construcción de la sociedad de la información.

Aprovechar las TIC en postgrado Actividad 3

1 La libertad Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos.

1.1 Derechos humanos La libertad de expresión es un derecho fundamental o un derecho humano Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y de expresión Descrita en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, artículo 19

1.2 Libertad de Expresión Artículo 19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

2 Internet como herramienta para la libertad Hereda los principios de la ética Hacker, basada en ideales de libertad Se consolida como un instrumento básico de expresión, teniendo todo el apoyo y protección de las administraciones Permite la comunicación interactiva y una rápida retroalimentación que conforma una arquitectura abierta en la que es muy complicado establecer un control

2.1 Redes sociales Son una de las tecnología más potentes para la comunicación Expresan las intenciones y los deseos de la sociedad Abren las organizaciones Los usuarios tienen un compromiso para la defensa de la neutralidad Son tecnologías para la libertad

3 La sociedad del conocimiento Es aquella en la que la información y el conocimiento tienen un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística

3.1 Ciudadanía digital Referida a la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información Definida como el conjunto de normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología

4 Comportamiento digital Las tecnologías cambian nuestra forma de pensar, de aprender y de comunicarnos El uso de libertades ha de ser ejecutado con responsabilidad. Cualquier actividad en la red ha de realizarse con las mismas pautas como si se realizara en cualquier entorno no virtual. Para el aprovechamiento con garantías de estas nuevas herramientas serán necesarios unos nuevos conocimientos

4.1 Tus 10 comportamientos digitales Respeto Libertad Identidad Integridad Intimidad Autonomía Calidad de vida Cuidado y acompañamiento Respeto por la ley Derechos de autor

5 Fractura digital Hace referencia a las diferencias de las comunidades que no tienen acceso a Internet con respecto a las que si lo tienen Han dado lugar a nuevas relaciones de dependencia y han acentuado las desigualdades existentes Construir una sociedad más justa y luchar contra la exclusión social y digital es responsabilidad de todos