El cual nace debido a que las mujeres han tenido que luchar denotadamente por sobrevivir y ser la cabecera principal de sus hogares, cuando el hombre emigra con la idea de encontrar un trabajo mejor remunerado.

Debido a esto se ha generado una dificultad al momento de definir el empoderamiento. Cada disciplina lo adopta de acuerdo a su contexto, llenandolo de diversos significados

Investigación de corte cualitativo, abocada a recuperar los testimonios, significados e impactos a través de las voces de las mujeres rurales, las cuales serán las que aporten los elementos sustanciales para llevar acabo la investigación.

Categoría de analísis

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA Departamento de Humanidades Licenciatura de Psicología Empoderamiento femenino en el contexto de la migración masculina en el municipio de San Nicolás de los Ranchos Trabajo Recepcional. Para obtener el título de: Licenciado en Psicología P r e s e n t a: Ma. Leticia Genis Escamilla Puebla, Pue. 2011

“Hablar de mujeres es hablar de la vida misma” (Ávila, 2000)

Actualmente nos encontramos frente a un fenómeno social y controversial, llamado “empoderamiento femenino”.

Municipio de San Nicolás de los Ranchos Se localiza en el extremo occidente del estado de Puebla en las faldas de la Sierra Nevada tiene una extensión territorial de 195.19 km2 que lo convierte en el 61° municipio más extenso (INEGI, 2005).

Empoderamiento femenino El empoderamiento ha sido un fenómeno psico-social que ha llamado la atención de los estudiosos e investigadores en diversas disciplinas como: la psicología, el bienestar social, los estudios sobre la mujer y la sociología (Batliwala,1997).

Para León (1997), el empoderamiento femenino nos lleva a lograr:

Pasos del empoderamiento femenino

Para Kabber (2001) el empoderamiento refiere a: La habilidad de hacer elecciones Según el contexto social y cultural, las cuales implican estructuras, relaciones sociales, valores, reglas y normas acerca de la manera en que puede manifestarse la elección.

Preguntas de investigación ¿Sobre que elementos sociocognitivos se construye el empoderamiento de éstas mujeres en su historia de vida? ¿Cómo logran éstas mujeres su autonomía? ¿Qué esta sucediendo con estas mujeres en el ámbito familiar, laboral y personal?

Investigación de corte cualitativo

Con el objetivo de… explorar por medio de las voces e historias de vida de mujeres de zonas rurales, los elementos cognoscitivos y culturales que logran el empoderamiento femenino Aportando elementos de carácter teórico que permitan discutir las diferentes formas en que puede incorporarse la perspectiva de género en el contexto rural.

Orientación teórica

Bibliografía Martínez, Beatriz. (2000). Género, empoderamiento y sustentabilidad: Una experiencia artesanal de mujeres indígenas. Serie PEMSA 2, GIMTRAP. México. Fritz, Heidi. 2003. Ensayo de “el empoderamiento como categoría analítica: una discusión a partir del modelo de Naila Kabeer” publicado en Martínez, B. y Díaz, R. (2003). Mujeres rurales, género, trabajo y transformaciones sociales. Colegio de posgraduados, campus Puebla. León. M. (1997). “el empoderamiento en la teoría y práctica del feminismo” en M. León (Comp.). Poder y empoderamiento de las mujeres (pp. 1-26). Colombia: Editores del Tercer Mundo y Facultad de Ciencia Humanas.

Kabber, N (2001). “Resources, Agency, Archievements: Reflections on the Measurement of Women´s Empowerment”. En Disscusing Women´s Empowerment (pp. 17-57) Estocolmo: Sida Studies. Batliwala, S. (1997). “El significado del empoderamiento de las mujeres: nuevos conceptos desde la acción”. En León, M. (Comp.). Poder y empoderamiento de la mujeres (pp. 187-221). Colombia: Editores del Tercer Mundo y Facultad de Ciencias Humanas. Municipio San Nicolás de los ranchos. Consulta realizada el 23 de febrero de 2011 en http://www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/puebla/Mpios/21138a.htm Cornelius, A. (1988). Los migrantes de la crisis: The Changing Profile or Mexican Labor Migration to California in 1980s. Paper presented at the Conference Population and Work in Regional Settings, El Colegio de Michoacán, Zamora, Michoacán, November, México: 28-30.