UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS, TECNOLOGIA TRABAJO DE INFORMATICA PARA PUBLICAR EN CALAMEO ESCUELA DE CIENCIAS PRIMERO “A” TEMA DE: PSICOLOGIA REALIZADO POR: JIMÉNEZ JUAN TUTOR: Lic. FERNADO GUFFANTE 2010-2011

QUE ES LA PSICOLOGIA La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia, la Psicología se basa en el método científico para encontrar respuestas. Literalmente significaría ciencia del alma; sin embargo, contemporáneamente se le conceptualiza a la Psicología como una parte de las Ciencias Humanas o Sociales que estudia: • El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente. • Los procesos mentales de los individuos. • Los procesos de comunicación desde lo individual a lo micro social. La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

CARACTERISTICAS DE PSICOLOGIA Es una ciencia experimental y deductivo. Se observa de forma sistemática y experimental. Es una ciencia ecléctica, es decir que alimenta de diversos ciencias. Estudia el comportamiento del ser humano Determina el desarrollo psicológico que debe tener el ser humano a determinada edad Estudia las relaciones que se da de sujeto a sujeto, de grupo a grupo y de sociedad a sociedad

FUNCIONES DE LA PSICOLOGÍA • Destrezas para tomar decisiones en el salón de clases durante el trabajo con los alumnos, los padres, otros maestro y los administradores.     • Conocimiento de los problemas especiales que enfrentan los estudiantes pertenecientes a las minorías o que presentan un retardo en el desarrollo.     • Las destrezas que han permitido resolver con éxito los problemas de mayor ocurrencia en el salón de clases (disciplina, desarrollo cognoscitivo, evaluación y motivación).

CARACTERÍSTICAS DE DOCENTE creativos Ante los estudiantes, el maestro creativo: Se esfuerza por conocer bien a cada uno e identificar sus rasgos de personalidad, se esfuerza por desarrollar seres integrales Estimula la participación de todos Mantiene el control de grupo con respeto, pero sin que se pierda el clima de libertad Estimula el desarrollo del pensamiento en sus estudiantes Es sincero en su trato Identifica los conflictos en el grupo y los soluciona prontamente estimulando el respeto mutuo Estimula la creatividad entre sus estudiantes al desarrollarles actitudes como la responsabilidad, la dedicación, la constancia, la tenacidad y la paciencia; amonesta al irresponsable que se niega a realizar sus tareas sin razón Ofrece retroinformación a sus estudiantes sobre su progreso en la clase.

PERFIL DE UN DOCENTE -Es un profesional eficiente en el campo de la docencia, con sólidos conocimientos de las Ciencias Naturales. -Conoce Química, Biología y metodologías, que apuntan a despertar en el alumno su capacidad creativa e investigativa. -Conoce los fundamentos psicopedagógicos y didácticos, los contenidos científicos y práctica de valores éticos, morales y humanísticos, lo cual le permite desarrollar en sus alumnos las habilidades y destrezas que facilitan el aprendizaje.

Tendencia prospectiva de la educación A los cambios que han ocurrido desde una perspectiva histórica, como los anteriores, habría que agregar los que se han sumado como expresión del nuevo periodo en el que nos encontramos, tales como la extrema comercialización y mercantilización de las escuelas privadas; el impacto tremendo que tienen las nuevas tecnologías que redefinen los espacios de aprendizaje; el desarrollo de nuevas áreas de conocimiento de base interdisciplinaria que empiezan a verse como sustitutivas de las tradicionales conformaciones curriculares y de la oferta de carreras actual; la contracción severa de los recursos financieros provistos por los gobiernos, con una mezcla de mecanismos de evaluación, rendición de cuentas, aparatos de acreditación que valoran el desempeño de instituciones, programas y personas; la importancia que está adquiriendo la internacionalización de los procesos de aprendizaje y de conocimiento, la aparición de redes y asociaciones académicas, la movilidad de estudiantes y los nuevos procesos de transferencia de conocimientos y tecnologías.