Corso di Storia Antica Modulo 0 La Storia: concetti di base Giuseppe Ponsetti

La Programmazione In corso Svolto Da Svolgere

La Storia Quando parliamo di una “storia” intendiamo un racconto di fatti che avvengono nello spazio e nel tempo. La STORIA è una disciplina che ricerca e mette in relazione nello spazio e nel tempo i fatti che hanno determinato nel passato la vita dell’umanità Storia: dal greco Historìa = indagine, ricerca ERODOTO

Dove e Quando? Per l’indagine storica, proprio come per indagare su un crimine, bisogna innanzitutto stabilire dove e quando i fatti sono avvenuti: cioè La Geografia (lo spazio) e La Cronologia (il tempo, l’ordine nel tempo degli avvenimenti) Perciò per studiare Storia sono indispensabili le carte geografiche e le cronologie (anche conoscere qualche “data”)

Le fonti La Storia utilizza ciò che è rimasto della vita passata dell’umanità, come un detective utilizza gli indizi per trovare il colpevole Questi resti, queste “tracce”, sono le fonti Le fonti che la Storia utilizza possono essere: materiali (oggetti, monumenti, sepolture) scritte (documenti, cronache, racconti) iconografiche (immagini: pitture, fotografie, filmati) orali (racconti di testimoni)

L’analisi delle fonti Come la polizia scientifica utilizza diverse discipline per analizzare gli indizi (chimica, fisica, genetica) Così la Storia utilizza, a seconda delle fonti, diverse discipline e tecniche, ad esempio: l’archeologia per lo studio delle fonti materiali la filologia per analizzare il linguaggio delle fonti scritte la paleografia e l’epigrafia per lo studio delle iscrizioni antiche la statistica per analizzare le fonti quantitative

I Fenomeni Storici I “fatti” di cui la Storia si occupa riguardano tutti gli aspetti del passato dell’umanità, ad esempio: gli ambienti fisici (ad es. il clima) le condizioni di vita materiale (ad es. la nutrizione) la produzione di beni e gli scambi (l’economia) i rapporti interni ai gruppi umani (famiglia, società, classi) le idee (culture, religioni, arte) il potere e le leggi (politica, stato) Ma “fare” Storia è ricercare i fatti per porli in relazione nello spazio e nel tempo Quindi un fenomeno storico (ad es. la Rivoluzione Francese) è costituito da fatti (economici, sociali, politici ecc.) in relazione nello spazio e nel tempo

La Storiografia Gli storici indagano il passato dell’umanità Il loro lavoro consiste nel definire, descrivere e interpretare (cercare di spiegare) i fenomeni storici I risultati delle loro ricerche vengono pubblicati e costituiscono la Storiografia

Definire Lo storico definisce il fenomeno che vuole indagare a seconda del tempo, dello spazio e degli aspetti della vita passata dell’umanità che intende esaminare a seconda del tempo, si parla di storia antica, medioevale, moderna, contemporanea, di un secolo, di un decennio ecc. a seconda dello spazio, di storia di una città, dell’Italia, dell’Europa ecc. a seconda degli aspetti, di storia politica, militare, economica, sociale, urbana (la vita delle città), di genere (donne/uomini) ecc. In passato gli storici si occupavano solo di storia politica e militare, nel secolo scorso si è sviluppata la ricerca anche sugli altri aspetti della vita passata dell’umanità

Descrivere e Interpretare Per descrivere un fenomeno lo storico ricerca, analizza e critica (cerca di capire cosa possono rivelare) le fonti Per interpretare un fenomeno cerca di mettere in relazione (di spazio, di tempo, di causa ed effetto) i fatti rivelati dalle fonti per ricostruire un quadro coerente del fenomeno stesso Nell’interpretare un fenomeno lo storico a volte si avvale di idee e concetti di altre scienze umane, ad es.: economia (inflazione, deflazione) sociologia (classe, status sociale, ceto)

Schematizzando (Mappa Concettuale) Storico Fenomeno Storico (Tracce) Fonti seleziona e analizza ricerca definisce mette in relazione ricostruisce Tempo Spazio Causa scrive e pubblica risultati Storiografia Azioni dello Storico

Studiare Storia Noi non siamo storici, ma studiamo delle sintesi dei risultati della ricerca storica Quindi anche noi, per capire quello che studiamo dobbiamo definire i fenomeni storici e mettere in relazione i fatti Quindi studiare storia non significa imparare a memoria date e fatti, ma porsi dei problemi, farsi delle domande e cercare delle risposte

Perché Studiare Storia? La Storia, se uno non vuol fare lo storico e/o l’insegnante di Storia, non serve per trovare lavoro Questa affermazione non è del tutto vera Comunque, studiare Storia serve per capire il mondo in cui viviamo: noi siamo il risultato del passato dell’umanità. Inoltre viviamo nel Paese che possiede la maggior parte del patrimonio storico-artistico di tutta l’umanità. Ciò costituisce per il nostro Paese anche una straordinaria risorsa economica.

Come studiare Storia? Utilizzare sempre un buon dizionario per comprendere i termini poco chiari Utilizzare le carte storico-geografiche Prendere appunti sintetici a lezione Confrontare gli appunti con il libro di testo Costruire cronologie generali e specifiche Costruire schemi (mappe concettuali) per mettere in relazione fatti, idee, concetti Le presentazioni in P.P. servono per sviluppare le vostre abilità rispetto ai punti 2, 3, 5 e 6

Il Programma della I Dalle origini dell’umanità all’Impero Romano ma l’insegnante deve compiere delle scelte di spazio e di tempo di spazio: il mondo mediterraneo: Medio Oriente, Africa Settentrionale, Europa Meridionale di tempo: cominceremo dalla scoperta dell’agricoltura, la svolta fondamentale nella storia dell’unica specie di ominidi oggi esistente: l’Homo Sapiens Sapiens

Il perché delle scelte Attorno al bacino del Mediterraneo si sono sviluppate le Civiltà che più hanno influito sulla nostra cultura. non dobbiamo dimenticare però che Civiltà come quella Indiana e Cinese sono millenarie e importantissime L’evoluzione degli ominidi è un argomento che riguarda anche e soprattutto le Scienze della Natura Prima della scrittura (che è una delle “conseguenze” dell’’agricoltura) si parla di Preistoria: le uniche “fonti” disponibili sono quelle materiali; lo studio delle fonti materiali è specifico dell’Archeologia

Lo Spazio della Storia IL PROGRAMMA DI QUESTO ANNO

Il Tempo della Storia 30 10 5 III Evoluzione ominidi . . 2,5 ? 50 Australop. Habilis, Erectrus 150 milioni migliaia di anni fa Avanti Cristo Dopo Cristo 0 II I I ->V VI->XV millennio XVI->XVIII XIX XX XXI secolo HOMO SAPIENS SAPIENS PREISTORIA STORIA Paleolitico Neolitico Antichità Medioevo Moderna Contemporanea Neander. raccolta e caccia agricoltura rivoluzione industriale stampa scrittura vapore elet- tricità elettr inform rame bronzo ferro Civiltà palaziali Sumeri, Egizi, Minoici, Micenei Greci Roma Impero Romano regni barbarici società feudale monarchie nazionali Impero Bizantino Califfato Impero Ottomano rivoluzioni democrazie dittature Ebraismo Cristianesimo Islam Protestantesimo F i l m R a d i o T V Cina: Tao, Confucio Han Vare dinastie Impero Cinese India:Veda, Buddismo Indo Civiltà precolombiane: Olmechi i Maia Inca Azechi IL PROGRAMMA DI QUESTO ANNO