PORTAGE

+3

No comments posted yet

Comments

Slide 1

          ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ   ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ PORTAGE   ΣΕ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΑ   Τζουβελέκης Παναγιώτης1, Σκουρολιάκου Μαρία2, Σούμα Ελένη1 1. Κέντρο Θεραπείας «ΠΡΑΞΙΣ & ΛΟΓΟΣ», Πειραιάς 2. Κέντρο Ειδικών Θεραπειών, Λιβαδειά

Slide 2

  ΕΙΣΑΓΩΓΗ     Το πρόγραμμα Πρώιμης Παρέμβασης Portage είναι ένα σχήμα που έχει σκοπό την έγκαιρη αναγνώριση και αποκατάσταση προβλημάτων που παρουσιάζονται σε έναν ή περισσότερους αναπτυξιακούς τομείς :   Αυτοεξυπηρέτηση, Κινητικό, Γνωστικό, Κοινωνικοποίηση και Λόγος.   Συγκεκριμένα το σχήμα σκοπεύει να αναπτύξει τις δεξιότητες του παιδιού στους τομείς που υστερεί, με την ενεργό συμμετοχή των γονιών του.

Slide 3

ΣΚΟΠΟΣ     Η προσπάθεια αξιολόγησης σε Ελληνόπουλα,   των δεξιοτήτων που περιγράφονται στο πρόγραμμα   Πρώιμης Παρέμβασης Portage   ανά τομέα ανάπτυξης.

Slide 4

  ΥΛΙΚΟ   600 παιδιά ηλικίας 5 - 6 ετών χωρίς αισθητηριακές, γνωστικές ή κινητικές αποκλίσεις που φοιτούσαν σε νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς των νομών Αττικής, Βοιωτίας, Μαγνησίας κατά τα έτη 1995 -1999

Slide 5

  ΜΕΘΟΔΟΣ Αναπτύχθηκαν συνολικά 5 ερωτηματολόγια από τον κατάλογο δεξιοτήτων PORTAGE CHEKLIST ένα για κάθε αναπτυξιακό τομέα που αφορούσαν στις δεξιότητες των παιδιών 4 - 5 και 5 - 6 ετών . Η εκτίμηση έγινε σύμφωνα με τα στοιχεία - πληροφορίες που έδωσε ο γονιός καθώς και τις κλινικές παρατηρήσεις - αξιολόγηση από τον ειδικά εκπαιδευμένο θεραπευτή.  

Slide 6

  ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Διαπιστώθηκε ότι δεξιότητες που περιγράφονται στους τομείς Αυτοεξυπηρέτησης ( ντύσιμο / φαγητό / προσωπική υγιεινή ) Κίνησης ( μετακίνηση / ισορροπία ) Αντίληψης ( αντιγραφή ρόμβου / σχολικές δεξιότητες ) Λόγου ( εκφορά / χρήση υποθετικών ερωτήσεων, χρονικών προσδιορισμών ) δεν ανταποκρίνονται σε Ελληνόπουλα στην ίδια χρονολογική ηλικία.

Slide 7

Στον τομέα της αυτοεξυπηρέτησης (n = 558 / 600) δεν απαντήθηκαν 17 / 38 ερωτήσεις που αφορούσαν : ·      ντύσιμο : κούμπωμα όλων των ρούχων και χρήση φερμουάρ, επιλογή ρούχων σύμφωνα με τον καιρό και την περίσταση, πέρασμα και δέσιμο κορδονιών στα παπούτσια, δέσιμο κουκούλας, χρήση ζώνης ασφαλείας στο αυτοκίνητο. ·      φαγητό : παρασκευή ελαφριού γεύματος - σάντουιτς, χρήση μαχαιριού, συμμετοχή στο στρώσιμο του τραπεζιού και τον καθαρισμό του. ·      πλύσιμο - προσωπική υγιεινή : ρύθμιση της θερμοκρασίας του νερού στο μπάνιο, ανεξάρτητο πλύσιμο στο μπάνιο εκτός από την πλάτη, το λαιμό και τα αυτιά, πλήρη αυτοεξυπηρέτηση στην τουαλέτα - κουμπώνεται, ξεκουμπώνεται χωρίς βοήθεια.

Slide 8

Στον τομέα του λόγου (n = 546 /600) δεν απαντήθηκαν 6 / 29 ερωτήσεις που αφορούσαν : ·      εκφορά του λόγου, χρήση υποθετικών ερωτήσεων και χρονικών προσδιορισμών.

Slide 9

Στον τομέα της κοινωνικοποίησης (n = 578 / 600) απαντήθηκαν και οι 20 ερωτήσεις.

Slide 10

Στον τομέα της αντίληψης (n = 563 / 600) δεν απαντήθηκαν 8 / 44 ερωτήσεις που αφορούσαν : ·      σχολικές δεξιότητες : αναγνώριση και ονομασία όλων των γραμμάτων, κεφαλαίων και πεζών καθώς και των αριθμών από το 1 έως το 25, αντιγραφή ρόμβου. ·      κοινωνικές δεξιότητες : αναγνώριση και ονομασία 4 κερμάτων, ονομασία της ημερομηνίας των γενεθλίων.

Slide 11

Στον τομέα της κινητικότητας (n = 551 / 600) δεν απαντήθηκαν 9 / 45 ερωτήσεις που αφορούσαν : ·      μετακίνηση, ισορροπία και συντονισμό : περπάτημα σε δοκό ισορροπίας, χτύπημα μπάλας με μοχλό, χρήση έλκηθρου, πατινάζ, ατομικό παιχνίδι με σχοινάκι. ·      στις δεξιότητες της αδρής κίνησης και των λεπτών χειρισμών τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με εξαίρεση τη χρήση του ψαλιδιού : κόψιμο διαγώνιας γραμμής, κύκλου, φωτογραφίες από περιοδικό.

Slide 12

         

Slide 13

    ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 1. Αναφέρονται δεξιότητες που δεν είχαν απασχολήσει τους γονείς, ώστε να τις έχουν «διδάξει» στα παιδιά. 2. Αναφέρονται δεξιότητες που οι πολιτισμικοί παράγοντες και η κουλτούρα δεν ανταποκρίνονται στα Ελληνόπουλα ( χρήση έλκηθρου, πατινάζ ). Διαφαίνεται η ανάγκη στάθμισης του υλικού (κατάλογος δεξιοτήτων ) σε μεγαλύτερο αριθμό παιδιών, αντιπροσωπευτικότερο δείγμα καθώς και η τροποποίησή του σε σχέση με τα Ελληνόπουλα .

URL:
More by this User
Most Viewed