Cuerpos sólidos y fluídos

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Unidad 2: Cuerpos sólidos y fluidos IDENAP Física II Profesora Delia Fuentes Aguilar

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Activación de Conocimientos Previos

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¿Qué observaste? TEMA: Cuerpos sólidos y fluidos

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Objetivos Estudiar la forma, rigidez y fluidez de las sustancias Se estudiarán las características de los sólidos, líquidos y gases

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Estrategia de enseñanza Las sustancias que conocemos se han clasificado en dos grandes categorías: sólidos y fluidos. Podemos distinguir los sólidos porque no se deforman fácilmente.

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Estrategia de enseñanza Los fluidos que incluyen líquidos y gases, no tienen forma definida y adoptan la forma del recipiente que los contiene.

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Estrategia de enseñanza: Forma, rigidez y fluidez Una de las principales diferencias entre los sólidos y los fluidos es que los primeros conservan su forma y los fluidos no. A la propiedad de los sólidos de conservar su forma se le denomina fluidez.

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Estrategia de enseñanza: Forma, rigidez y fluidez Existen sólidos amorfos y sólidos cristalinos Sus estructuras se han conocido gracias a los rayos X con lo que se logró analizar la estructura de los sólidos.

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Estrategia de enseñanza: Forma, rigidez y fluidez No todos los sólidos forman arreglos cristalinos como el vidrio y los plásticos que tienen un arreglo de átomos desordenado al que se le denomina amorfo.

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Líquidos Los líquidos no forman redes cristalinas y sus átomos no permanecen en posiciones fijas, sino que pueden desplazarse aunque no libremente. Por ello se deforman, y fluyen. Por esta propiedad los líquidos no tienen una forma definida. Son incompresibles

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Gases Sus átomos y moléculas pueden moverse libremente en cualquier dirección. Se pueden comprimir hasta cierto límite. No ofrecen resistencia a las fuerzas laterales por lo que se desplazan aún con fuerzas muy pequeñas.

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Los fluidos Los fluidos son los líquidos y los gases. Su estudio es muy importante para comprender diversos fenómenos naturales como la formación de tornados y huracanes

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Los fluidos El comportamiento de líquidos a temperaturas bajas, como la superfluidez. La estructura de los planetas gaseosos que presentan atmósferas con movimientos complejos El movimiento del sol y de las galaxias

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Estrategia de Aprendizaje Hacer un cuadro que resuma todas las características de sólidos, líquidos y gases (En el salón de clases) Colorear en ese cuadro de rojo las características de los sólidos y de verde las características de los fluidos (Tarea) Ilustrar en el cuaderno cada estado de agregación: tres ilustraciones de cada uno (Tarea) En equipo hacer una monografía en una hoja de rotafolios con ilustraciones a color y la información impresa en computadora de buen tamaño para que se aprecie la información (En equipo) Redactar una conclusión del tema en media cuartilla en el cuaderno. Práctica de refuerzo

Tags: física

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