Konsep Sekolah Unggul

+26

No comments posted yet

Comments

Slide 1

AKUNTABILITAS GURU DALAM MENJAWAB TANTANGAN GLOBAL MELALUI KEUNGGULAN LOKAL Oleh: Fasli Jalal Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan - Depdiknas Simposium Guru SMP ke-4 Olimpiade Sains Nasional Semarang - 6 September 2006

Slide 2

Konsep Pendidikan TAMAN SISWA

Slide 3

KONSEP PENDIDIKAN KONSEP KESEIMBANGAN Kecerdasan Kepribadian Sekarang semakin jarang, meskipun tidak berarti tidak ada, ditemukan orang yang kecerdasannya berkembang pesat dan kepribadiannya pun berkembang mantap. TAMAN SISWA Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 4

KONSEP PENDIDIKAN TAMAN SISWA KONSEP PANCA DARMA Kodrat Alam Kebudayaan Kemerdekaan Kebangsaan Kemanusiaan Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 5

KONSEP PENDIDIKAN TAMAN SISWA KONSEP AMONG (Among = santun dan didik) Jiwa Kekeluargaan Sendi Kodrat Alam Sendi Kemerdekaan Sekarang ini makin jarang ditemukan pendidik yang memperlakukan anak didik sebagai anggota keluarga; serta mengembangkan anak didik tersebut menurut fitrah dan minatnya. Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 6

KONSEP PENDIDIKAN TAMAN SISWA KONSEP TUT WURI HANDAYANI Potensi Siswa Dampingan Pamong Sekarang ini hampir tidak ada lagi pendidikan yang berjalannya didasarkan pada potensi dan minat siswa dengan guru yang menjalankan fungsi pendampingan sebenarnya. Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 7

KONSEP PENDIDIKAN TAMAN SISWA KONSEP TRI-SENTRA PENDIDIKAN Sentra Keluarga Sentra Perguruan Sentra Masyarakat Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 8

KEBUDAYAAN KONSEP PERJUANGAN Kebudayaan Kebangsaan Pendidikan Kemasyarakatan Ekonomi Kerakyatan Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 9

KEBUDAYAAN KONSEP KEBUDAYAAN NASIONAL Puncak-puncak Kebudayaan Daerah Sari-sari Kebudayaan Daerah Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 10

KEBUDAYAAN KONSEP TRI-SAKTI JIWA CIPTA RASA KARSA Sumber: Prof. Ki Supriyoko pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 11

Konsep Pendidikan INS KAYUTANAM

Slide 13

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 14

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 15

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 16

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 17

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 18

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 19

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 20

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 21

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 22

Sumber: Prof. Farid Anfasa Moeloek pada Seminar Taman Siswa dan INS Kayutanam, 2006

Slide 23

KONSEP PENDIDIKAN UNESCO Learning To Know Learning How To Learn Learning To Do Learning To Be Learning To Live Together

Slide 24

CONTOH SEKOLAH (YANG MENYENANGKAN)

Slide 25

Perguruan Diniyyah puteri di masa mendatang PUSAT PENDIDIKAN ISLAM TERMODERN DAN BERKUALITAS YANG MENGKOMBINASIKAN AL-QUR’AN, HADIST, DAN ILMU PENGETAHUAN MODERN TERKINI DALAM RANGKA MENCETAK GENERASI ISLAM YANG UNGGUL

Slide 27

SEKOLAH PARAMADINA

Slide 33

SEKOLAH ALAM CIGANJUR

Slide 38

TANTANGAN PENDIDIK DI INDONESIA

Slide 39

Indonesia’s achievements on education lag behind other countries both in terms of access and quality. Figure …. Performance on education Sumber: The World Bank 2005

Slide 40

Makin Tinggi Pendidikan, Makin Rendah Kemandirian dan Semangat Kewirausahaannya Sumber : BPS, Susenas 2003

Slide 41

Years of schooling and GDP per capita in age group 15–64, 1960–2000 Sumber: UNESCO - OECD

Slide 42

Years of schooling and GDP per capita in age group 15–64, 1960–2000 Sumber: UNESCO - OECD

Slide 43

Years of schooling and GDP per capita in age group 15–64, 1960–2000 Sumber: UNESCO - OECD

Slide 44

FAKTOR-FAKTOR YANG MENENTUKAN MUTU PENDIDIKAN Source: EFA Global Monitoring Report 2005

Slide 45

PERAN UTAMA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PROSES PENINGKATAN MUTU Source: The World Bank 2005

Slide 46

A Typology of Enquiry Methods

Slide 47

Perkembangan Jumlah Guru Tahun 2000-2003 Sumber: PDIP – Balitbang, 2004

Slide 48

Kekurangan Guru Tahun 2004 - 2005 (Sumber Data: Direktorat Tenaga Kependidikan, 2004)

Slide 49

Jumlah Siswa dan Kebutuhan Guru untuk Mendukung Wajar Dikdas 9 Tahun Dalam ribuan 113 Total: 113.000 + 218.838 = 331.838 1.804

Slide 50

USIA GURU MENJELANG PENSIUN (Sumber: Badan Kepegawaian Nasional, 2005) Dalam 19 Thn, guru yg pensiun: 1.025.369

Slide 51

RASIO MURID DAN GURU PADA PENDIDIKAN DASAR di NEGARA-NEGARA ASEAN+3 DAN KANADA SERTA AMERIKA SERIKAT (2002)

Slide 52

RASIO MURID DAN GURU PADA PENDIDIKAN MENENGAH di NEGARA-NEGARA ASEAN+3 DAN KANADA SERTA AMERIKA SERIKAT (2002)

Slide 53

Sepuluh Kabupaten / Kota dengan Rasio Guru- Siswa SD Tertinggi dan Terendah Sumber: PDIP – Balitbang, 2005

Slide 54

Sepuluh Kabupaten / Kota dengan Rasio Guru- Siswa Tertinggi dan Terendah SMP Sumber: PDIP – Balitbang, 2005

Slide 55

Guru Menurut Ijazah Tertinggi Tahun 2002/2003 Sumber: PDIP – Balitbang, 2004

Slide 56

Salah Satu Bukti Guru Belum Layak dan Kompeten (Sumber Data: Direktorat Tenaga Kependidikan, 2004)

Slide 57

GURU GOLONGAN IV-A KESULITAN NAIK PANGKAT (Sumber: Badan Kepegawaian Nasional, 2005)

Slide 58

RATA-RATA GAJI AWAL DAN SETELAH 15 TAHUN UNTUK GURU-GURU DI SMP (PER BULAN DALAM US DOLLAR)

Slide 59

INSENTIF UNTUK GURU

Slide 60

BEBERAPA UPAYA YANG DAPAT DILAKUKAN DALAM PENINGKATAN MUTU GURU Penelitian Tindakan Kelas  karya ilmiah; Profesionalisme guru di sekolah melalui peningkatan peran dewan guru; Meningkatkan peran KKG dan MGMP sebagai asosiasi yang didukung oleh KKKS dan MKKS serta KKPS dan MKPS melalui program Block Grant; Mengadakan pertemuan-pertemuan ilmiah yang dilaksanakan: dari, oleh dan untuk guru: mulai dari jurnal semi ilmiah  jurnal ilmiah  forum ilmiah guru (propinsi sampai nasional) Meningkatkan peran asosiasi profesi guru mata pelajaran, kepala sekolah dan pengawas untuk meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan.

Slide 61

RENCANA PROGRAM TAHUN 2007 (yang terkait peningkatan mutu guru) Tunjangan fungsional baik untuk guru negeri maupun swasta, baik sekolah umum maupun madrasah; Dukungan peningkatan kualifikasi akademik bagi guru yang belum S-1/D-IV; Menyediakan biaya uji sertifikasi bagi guru yang sudah memiliki kualifikasi akademik S-1; Menyiapkan tunjangan profesi bagi guru yang sudah mendapat sertifikasi kompetensi; Menyediakan tunjangan khusus bagi guru di daerah-daerah khusus, termasuk guru di daerah terpencil.

Slide 62

KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

Slide 63

INSAN CERDAS KOMPREHENSIF DAN KOMPETITIF

Slide 69

Standar Nasional Pendidikan Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Proses Standar Sarana dan Prasarana Standar Pembiayaan Standar Pengelolaan Standar Penilaian Pendidikan

Slide 70

INDIKATOR DAN TARGET RENSTRA

Slide 71

PERLUASAN PENDIDIKAN

Slide 72

PERLUASAN PENDIDIKAN

Slide 73

PEMERATAAN PENDIDIKAN

Slide 74

MUTU DAN DAYA SAING

Slide 76

Website DITJEN PMPTK www.depdiknas.go.id www.duniaguru.com www.pmptk.net www.jugaguru.com (PTK-PNF) TERIMA KASIH

URL:
More by this User
Most Viewed