PERFIL DEL DOCENTE A FUTURO UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA ALUMNO: MIGUEL ÁNGEL GONZÁLEZ JUÁREZ. 48700088 PROFESOR: EDGAR SÁNCHEZ LINARES.

RETOS DE LAS UNIVERSIDADES Enseñar con seriedad una lengua extranjera Enfocar sus actividades para formar profesionales de nuevo tipo. Capaces de identificar y resolver problemas Colaboración entre sus iguales en otras partes del mundo Enseñarles más que las herramientas básicas Proporcionar conjunto de avíos intelectuales y morales

Para hacer mejor el aprendizaje las instituciones deben mejorar sus servicios de: biblioteca talleres administración escolar laboratorios aulas Exigir más a los estudiantes Flexibilidad en el currículum

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESIONALES EGRESADOS Y YA EN PRÁCTICA EN UN FUTURO: Conocimientos amplios Dominar de métodos y símbolos Poseer habilidades y destrezas para construir y transformar conocimientos Aptitudes de diseñar procesos productivos Practicar activa y críticamente en el cambio social y mercado mundial Conocer a profundidad en matemáticas y estadística Iniciativa propia por aprender

equipo de cómputo Procesador de Palabras 2. Hoja de Cálculo 3. Bases de Datos 4. Presentaciones Electrónicas 5. Navegar en Internet DOMINIO DE HABILIDADES DIGITALES Y TECNOLÓGICAS EN LA PROFESIÓN DOCENTE SEGÚN LAURA TURNER (1)

6. Diseño de Sitios Web 7. Administración de Correo Electrónico 8. Cámaras Digitales 9. Conocimientos básicos sobre Redes de Computadoras 10. Administración de Archivos y Windows Explorer 11. Descarga de Software en Internet (incluyendo e-Books) 12. Instalar Software en una Computadora

13. WebCT (Herramientas para Cursos en Web) 14. Videoconferencia 15. Dispositivos de Almacenamiento en Computadora (CD, USB drive, DVD, etc) 16. Uso del Scanner 17. Uso de PDAs 18. Conocimiento Profundo de la Web 19. Conocimiento de Copyright Educativo 20. Conocimiento de Seguridad en Cómputo

LO QUE DEMANDA EL FUTURO PARA EL DOCENTE: Cambiar prácticas pedagógicas actuales Mayor estímulo y abstracción de conceptos y procedimientos Manipular símbolos y conceptos Capacidad de dialogar entre iguales en otra parte del mundo y en otros idiomas Instrumentos indispensables: matemáticas y lenguajes de computo

NUEVOS PROCESOS DE APRENDIZAJE QUE LE PERMITA AL ESTUDIANTE: Identificar problemas sistemáticamente Genere sus propios procesos para resolver problemas y actuar en secuencia Aprender por iniciativa propia

DEMANDA EN LA DOCENCIA Mayor investigación Fomentar curiosidad Fomentar espíritu de búsqueda

HABILIDADES Y APTITUDES DE LOS PROFESIONALES A FUTURO Deberán ser: Cultos (entender y dialogar sobre arte y ciencia, relacionar política y cotidianas Poseer valores morales e intelectuales Promover la vida en armonía con el medio ambiente Convertirse en seres productivos a su máxima capacidad Saber generar conocimientos Saber buscar conocimientos en todo el mundo donde los encuentren Exigir más a los estudiantes

ELEMENTOS O CARACTERÍSTICAS EN CONTRA DEL DOCENTE A FUTURO: Conocimientos digeridos Recetas simples

QUE PERSIGUEN LO EGRESADOS DE LAS UNIVERSIDADES ACTUALMENTE Adquirir un mejor empleo mejor posición social Mejorar las condiciones de vida y sus descendientes Contribuir al desarrollo del país Pocos piensan para aprender cosas nuevas y adquirir cultura

NECESARIA UNA EVALUACIÓN SUPERIOR Generó conflictos en su inicio Debe practicarse, evolucionar y mejorar con el paso del tiempo Es un ejercicio de autocracia (conocerse y como lo consideran los alumnos, Conocer aciertos y fallas encontrar métodos para corregirlas Las instituciones deben buscar mecanismos de evaluación e aprendizaje Saber que se enseña y que se aprende

APERTURA ECONÓMICA AUGE EN LA EDUCACIÓN Experiencia educativa en el extranjero convenios entro otros países para establecer reconocimientos mutuos Estancias de los estudiantes en otros países: incrementar el intercambio de estudiantes, permite: conversar en otra lengua Se adquiere más cultura Eleva su rasgo de independencia y responsabilidad Se comunican mejor entre pares

En lo particular me falta mucho por aprender y ser mejor como docente ante los nuevos retos y desafíos en el mundo globalizado de la educación.

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