Contenido del Calendario Azteca Bosquejo general Tezcatl Iztac Otoño del 2011

Coatl52@yahoo.com.mx Derechos de autor con validez internacional. Esta presentación pueden ser utilizada libremente para fines didácticos, de investigación o personales. Agradeceré se mencione mi seudónimo: Tezcatl Iztac Para fines comerciales es indispensable obtener la autorización por escrito. …. …. …. ….

Revelaré, grosso modo, el contenido descifrado comprendido en el área de color. Cabe aclarar, que no se trata de una simple interpretación simbólica, sino de un estudio realizado con rigor científico bajo estrictos métodos de comprobación. ….

El diseño es tolteca. El grado de complejidad no pudo ser logrado por los aztecas (por tiempo y conocimientos). Dibujo del autor © ….

El Calendario Azteca contiene un conocimiento científico de gran envergadura. Conocimiento desarrollado a través de más de mil años de observaciones astronómicas diarias con registros precisos. …. Es difícil de aceptar que en el génesis del desarrollo humano fue posible una compleja cognición científica. Sin embargo, es necesario considerar seriamente esta posibilidad para poder tener la opción de descubrirla. …. ….

El Sol, la Luna, y Venus; les proporcionaban los parámetros de los ciclos de la naturaleza de aquello que les interesaba computar. Contrario a lo que se piensa, no estudiaban los fenómenos astronómicos en sí mismos. Los astros, simplemente, eran marcadores puntuales de eventos terrestres. ….

Cada cultura, por la que pasó este conocimiento, fue desarrollando la Ciencia del Tiempo: Olmecas, mayas, incas, mixtecos y finalmente llegó a su máximo refinamiento con los toltecas. …. ….

Tenían dos cuentas calendáricas: La cuenta de la tierra de 365 días La cuenta de los destinos de 260 días …. …. ….

A estas culturas prehispánicas no les interesaba la simple cuantificación de días como en un almanaque. …. Les obsesionaba el cálculo de las propiedades cualitativas que genera el tiempo. ….

Propiedades cualitativas en la cuenta de la tierra (365): Condiciones climáticas estacionales. Periodos de reproducción flora y fauna (en general). Ciclos de vida. Propiedades cualitativas en la cuenta de los destinos (260): Tendencias circunstanciales de pueblos e individuos. Comportamiento de la dualidad en el tiempo. Perfil de las personas (virtudes y debilidades). Ciclos históricos. Atributos favorables, desfavorables o indiferentes, para la toma de decisiones. …. ….

El Calendario Azteca era un oráculo bastante preciso. Los parámetros recurrentes estudiados (condiciones cíclicas), les permitían determinar eventos futuros con mucha fidelidad. …. Estos cálculos les proporcionaron la habilidad de prever el futuro. ….

El Calendario Azteca fue diseñado como una regla de cálculo para computar las propiedades cualitativas. …….

El patrón más importante de este cálculo oracular es: La Trenza del Tiempo ….

El códice Fejérváry-Mayer reúne las características de la Trenza del Tiempo.

Para efectos de simplificar el patrón obtenido de la Trenza del Tiempo, y respetando la geometría circular del monolito. Se ha construido la siguiente gráfica : ….

Esta es la desconocida Trenza del Tiempo

Cada uno de los 20 días externos, recibe la influencia de los 7 días ubicados sobre su mismo eje.

Veamos uno de los 20 signos día de la Trenza del Tiempo Signo 16 Cozcacuauhtli …. ….

Cozcacuauhtli (el signo de enfrente), ha recibido la influencia de los 7 signos día que le anteceden, mismos que corresponden a tres veintenas de días anteriores. …. Las influencias cualitativas de días anteriores que recibe el día en curso o un periodo determinado, también pueden ser proyectadas al futuro para conocer las tendencias de las circunstancias. …. ….

Todo empezó en 1994 con el análisis matemático del diseño del Calendario Azteca. ….

Se descubrió una geometría diferente a la conocida: La geometría circular del tiempo …. …. ….

La geometría del tiempo, no sólo es útil para trazar proporciones exactas. A diferencia de nuestra geometría lineal, que solamente cuantifica dimensiones (perímetros, superficies y volúmenes)… ….

La geometría del tiempo contiene atributos cualitativos sencillos de comprender. El tiempo crece del centro hacia afuera. Por ejemplo: …. Por lo que, los parámetros temporales de las pirámides se leen de arriba hacia abajo. ….

Esta geometría grafica propiedades temporales, como las siguientes: …. Secuencia de periodos en el sistema de concéntricas. ….

Alternancia de la dualidad: lineal y en un solo plano. ….

Recurrencia periódica de atributos cíclicos. Primavera Otoño Invierno Verano

Dinámica de sucesos

La novedosa geometría tiene que ver con la matemática, no con lo sagrado. Como algunos, equivocadamente piensan.

Además, el diseño contiene instrucciones didácticas para poder utilizarlo 7 Dientes blancos sobre amarillo 6 Volutas azules = 13 Verdes + …. …. ….

Lenguajes del Calendario Azteca: Valores absolutos: Cromático Numérico Geométrico Valores convenidos: Simbólico Pautas expresas del diseño Conociendo estos elementos podremos descifrar cualquier representación prehispánica. …. …. ….

ne La geometría del tiempo representa un modelo distinto que nuestra geometría del espacio. ne El modelo del espacio, es el que utilizamos para todos los órdenes y contextos. El modelo del tiempo es todavía desconocido, inclusive para nuestra ciencia. ne

Espacio y tiempo como paradigmas culturales representan la dualidad que engloba a la naturaleza. Expresándolo de otra forma: Espacio y Tiempo abarcan todo lo existente. …. ….

La ley de la dualidad, alternará los paradigmas con sus efectos compensatorios. Nuestro paradigma cultural occidental es material y sus valores son convencionales. El paradigma alterno del tiempo, compensará al nuestro del espacio de forma natural. …. …. Estamos cerca de cambiar al siguiente modelo de pensamiento (a mitad de este siglo). ….

El Calendario Azteca es el último y único documento que contiene todo el conocimiento geométrico, calendárico y simbólico de las culturas prehispánicas del continente Americano.

Hasta ahora he trabajado en solitario y bajo el seudónimo de Tezcatl Iztac. No obstante, para evitar que se pierdan los procesos de este descubrimiento, estoy dispuesto a enseñar y proporcionar todo el material que tengo a algún centro docente (de cualquier país), con interés en que instruya a sus alumnos e investigadores. Para cualquier información, conferencia, curso o enseñanza: coatl52@yahoo.com.mx Blog: http://tezcatl.wordpress.com …. …. ….