菁英幼兒班 2011-2012學年度 上學期 第十一週教學聯繫

　　各位親愛的爸爸、媽媽和小朋友大家好！最近天氣多變化，部分小朋友因生病而缺席在家休養，希望大家注意保暖喔！ 　　今天，我們利用課堂時間讓小朋友進行第八課課文朗讀檢測，評分標準是針對咬字清晰與流利度為主。這是我們 首次嘗試這樣做，小朋友都 覺得很新鮮，似乎都胸有成 竹搶著要錄音呢！ 以下是本週教學活動與作業 內容，提供家長參考。

ㄧ、課前暖身： 複習（描寫）第一至八課注音符號。 （配合賓果遊戲紙練習） 　　　　　　　 二、本週教學重點與目標： 第九課＜老鷹抓小雞＞ 認讀本課語句、詞語，了解課文內容。 讀寫本課符號：ㄔ、ㄘ。 學習上述符號的發音與口形。 結合韻練習：英 加強正拼、反拼能力。 理解｢聽故事學語詞｣單元故事內容 繞口令。

三、教學活動： ｢聽故事學語詞｣單元故事聆聽與理解。 介紹圖中的地點、人物與名稱。 以提問方式進行，引導學生試說公園裡的小朋友在做什麼。

導入本課課文情境引導與聯想。 課文朗讀、詞語解釋。 說話練習（假如我是……）： 以下是學生共同創作的語句。 假如我是母雞，我會努力保護小雞。 假如我是老鷹，我要吃掉小雞。 假如我是小雞，我要趕快跑跑跑（躲 躲躲）。

四、綜合活動 拼音練習、造詞練習。 比較｢音｣、｢英｣與｢ㄔ｣、｢ㄘ｣的發音。 比較｢ㄣ｣、｢ㄘ｣的字形。 利用練習卷進行聲調練習。 檢測：第八課課文朗讀。為了避影響正常上課時間，小朋友由義工哥哥、姐 姐陪同，依序前往學校圖書館進 行朗讀錄音。其餘小朋友利用時 間在教室安靜描寫下堂課要用到 的賓果遊戲紙。

五、本週作業內容： 紙本作業 複習第九課<老鷹抓小雞>。 請朗讀<老鷹抓小雞>課文，下週口試。 習作：第56-59頁。 ㄅㄆㄇ習寫：第53-57頁。 預習第十課

本週部落格作業： 課文朗讀 筆順練習 拼音練習 延伸學習:量詞篇 部落格遊戲： 聖誕禮物協尋+量詞大考驗。

本週的課文朗讀檢測的部分，已經彙整完畢，不過有些無可避免的雜訊也一併錄進去了，請家長聆聽時｢忍耐｣一下，同時也請多多鼓勵用心的孩子喔！ 下週幼兒班將開始辦理註冊，學校將把註冊信封交由學生帶回。

｢線上複習課程｣請家長鼓勵小朋友多練習幾次，並記得利用迴響欄告訴小米老師小朋友的成果。下週我們還會送菁英卡給上線做功課的小朋友喔！ 　　加油！

感謝爸爸、媽媽共同參與小朋友的語言學習。請家長於閱讀完畢後在部落格本篇文章下方的｢迴響欄｣留言，好讓小米老師知道您已了解本週教學內容。 　　如果您對本次教學有任何意見，歡迎隨時與我聯繫，亦可直接在部落 格迴響欄留言。敬祝 闔家平安！ 小米老師 敬上