DINÁMICA FAMILIAR (I) Introducción. Familia y sociedad. La familia como sistema relacional. La sociedad como macrosistema. La familia como mesosistema y su relación con otros mesosistemas. La familia dentro de la sociedad. Mtra. Emma Verónica Santana Valencia.

“La familia es la única que puede cambiar nuestra sociedad y nuestra cultura mejorándolas”. José Francisco González Ramírez

“Las relaciones son los eslabones vivos que unen a los miembros de una familia; al explorar distintas partes de estas relaciones podrán alcanzar un mayor entendimiento del sistema en el que viven hoy, y despertarán en los otros una nueva vitalidad y la alegría de trabajar en equipo”. Virginia Satir

Introducción La educación no ha sido obra de la escuela, es la síntesis de los procesos de la familia y la sociedad. El hombre es un ser en constante relación con el mundo, con otros y consigo mismo. Por ello la educación como proceso es una relación entre el exterior e interior de la persona. Una educación integral no puede parcializar el proceso educativo; los docentes son producto de una familia e inmersos en una socio-cultura. Los docentes podemos actuar desde dos roles: Agentes de cambio. Trasmisores de una alienación de su propia naturaleza. De ahí que el proceso sea la “concientización” del papel de la familia, la educación y nosotros como docentes.

continuación Por razones históricas, políticas y sobretodo económicas, la familia mexicana ha otorgado la responsabilidad de la educación a la escuela, por lo tanto a los docentes. A través de la historia en la Colonia la Iglesia asumió la tarea educadora; posteriormente en el s. XIX debido al laicismo el Estado se adjudicó este papel con una serie de reformas hasta la actualidad. Ambos (Iglesia y Estado) son sociedades subsidiarias por lo tanto no les compete la responsabilidad primaria de la educación de personas. La familia como procreadora y sociedad primaria necesita retomar su papel. Y nosotros como docentes participar en el proceso, de manera responsable; ya que somos fruto de la misma.

La familia y la sociedad La familia es entendida como un sistema vivo, y abierto a otros sistemas. Tomando a Bronfenbrenner y su postura ecológica, hablamos de que la familia constituye un mesosistema (sistema intermedio) el cual a su vez integra los microsistemas (personas-individuos) y ambos son parte de un macrosistema (la realidad histórico, social y cultural); donde nacen, crecen, se reproducen y mueren los miembros Por ello el desarrollo individual debe ser entendido en el contexto de este ecosistema.

TTeT MICROSISTEMAS Personas -Proyección futura, presente y Pasada. -Consciente. -Inconsciente. MESOSISTEMA Familia -Proyectada. -Actual. -Internalizada. MACROSISITEMA Realidad histórico-socio-cultural. -Grupos sociales, políticos, religiosos,económicos.

continuación La sociedad se entiende como la unión moral estable de una pluralidad de persona que en conjunto persiguen un bien común. Mediante ella se constituyen instituciones, las cuales propician el bien ser y estar de las personas. Necesita de la familia. La familia se entiende como la célula base de toda sociedad; ya que integra varios elementos en común. Por medio de ella se debe promover el bien ser y estar de cada integrante. Necesita de la sociedad.

La familia como sistema relacional La familia como sistema implica entender que es una unidad interactiva, ya habíamos mencionado “Organismo vivo”. Donde cuenta con otras apartes que se comportan como unidades diferenciadas y al mismo tiempo influyen y son influidos por otras que constituyen el sistema. Un sistema relacional es un conjunto formado “por una o mas unidades vinculadas entre sí, de modo que el cambio de estado en una unidad va seguido por un cambio en otras unidades; éste va seguido de nuevo por un cambio d estado en la unidad primitiva modificada y así sucesivamente”(Parson y Bates, 1955, en Andolfi, 1985)

continuación Partiendo del biólogo Von Bertalanffy (1978), el cual desarrolló la “Teoría general de Sistemas”, retomaremos tres conceptos básicos, con los cuales comprenderemos a la familia; estos son: La familia es un sistema en constante transformación; está compuesto de otros subsistemas, pero cuenta con la habilidad de modificarse ya que tiene dos fuerzas dentro que son la capacidad de transformación que conduce al cambio y la de homeostasis que mantiene la constancia. La familia es un sistema activo y autorregulado; ya que dentro de ella cuenta con múltiples interacciones, las cuales se modifican por ensayo-error, pero se mantienen constantes en el tiempo, de modo que cada persona que forma el sistema sabe qué está permitido y qué está prohibido, así como el tiempo para hacer algo y qué hacer para ser aceptado. La familia es un sistema abierto en interacción con otros sistemas; ya que se ajusta y modifica al entrar en contacto con los suprasistemas en que participa, suele formar una unidad frente al medio externo.

SISTEMAS ABIERTOS Y CERRADOS El termino de Sistemas proviene de ciencias específicamente de la industria, la biología, las matemáticas, la física etcétera. El uso de los elementos de las ciencias son traídos a la terapia familiar, ya que integran conceptos de complejidad organizada. Por ello afirmamos que todo Sistema tiene orden, secuencia, consta de varias partes individuales donde cada una es importante y tiene relación con las demás.

continuación Todo sistema que funciona cuenta con las siguientes características: Un objetivo o meta (en familia es desarrollar nuevas personas y favorecer el crecimiento de las ya existentes). Partes esenciales (donde incluye a los adultos, niños, lo géneros). Orden en las partes funcionantes (autoestima, reglas, comunicación de sus miembros). Fuerza para conservar la energía del sistema y permitir que funcionen sus partes (funciones básicas, creencias, afectividad, religiosidad y el cómo interactúan entre ellos). Las formas de interacción con el exterior (relación con el cambio, lo diferente lo nuevo).

TIPOS DE FAMILIAS Y SISTEMAS

continuación Las familias pueden observar propiedades básicas de un sistema tales como: Totalidad: Es la suma de la conducta de sus miembros. Causalidad circular: Las relaciones se presentan repetidas y recíprocamente, se observan como pautas de interacción. Equifinalidad: Implica que la misma condición inicial puede llevar a resultados distintos (equicausalidad). Jerarquías: Es un orden y organización entre personas, donde unos ocupan el más alto y alrededor los demás, por debajo. Triangulaciones: Relaciones duraderas entre los miembros del sistema, donde dos personas de diferentes subsistemas se unen contra otro sistema; ocasionan generalmente conflictos entre los miembros.

continuación Alianzas: Son relaciones construidas de la misma manera que las anteriores, pero menos duraderas y en general producen beneficios. Centralidad: Se observa cuando un miembro de la familia ocupa un espacio emocional mucho mayor que los demás integrantes del sistema, es decir acapara la atención por su comportamiento; cuando uno solo ejerce la centralidad durante mucho tiempo y llega a faltar, el sistema resulta perturbado e inestable. Reglas de relación: Las formas de interacción constantes generan reglas o normas de comportamientos que dan estructura al sistema, se necesitan definir para manejar una conducta que sirve para la comunicación entre ellos.

La sociedad como macrosistema Fundamentados en la Teoría ecológica un macrosistema se “refiere a las correspondencias, en forma y contenido de los sistemas de menor orden (micro, meso, exo) que existen o podrían existir, al nivel de la subcultura o cultura en su totalidad, junto con cualquier sistema de creencias o ideologías que sustente esta correspondencia” (Bronfenbrenner,1979). Incluye los valores culturales, las creencias, los estilos de vida, los sucesos históricos (guerras, inundaciones, hambrunas, problemas sociales etc.), las organizaciones o instituciones sociales.

La familia como mesososistema y su relación con otros mesosistemas. “Mesosistema comprende las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente”, (Bronfenbrenner, 1979). En otras palabras es un sistema de microsistemas, se construye y amplía cuando cada persona en crecimiento se relaciona con nuevos entornos. Este es determinante para la familia, ya que es parte y contexto a la vez; incluyendo a la persona con sus principales relaciones internas y con las externas.

La familia dentro de la sociedad Tiene una concepción determinante, ya que la constituye, la forma y la determina. Por ello aseguramos que su relación es bidireccional, ambas se necesitan e influyen. Así podemos decir que comparten: Derechos Obligaciones. Funciones comunes. Metas similares. Retos.

Sociedad Macrosistema Familia Mesosistema Persona Microsistema

Conclusiones La familia es un fundamento del sociedad y viceversa. Ambas tienen un relación bidireccional y multidireccional. Son corresponsables en todas sus decisiones. Se requiere de su conocimiento para promover su desarrollo. La familia cuenta con una serie de fundamentos los cuales son: Biológico. Moral. Cultural. Económico. Social.

Referencias Bronfenbrenner, U. (1979). “La ecología del desarrollo humano”. Barcelona, España. Editorial Paidós. Núñez, B. (2008). “Familia y discapacidad. De la vida cotidiana a la teoría”. Buenos Aires Argentina. Lugar editorial. Martínez, C (1998). “Relaciones familiares”. Puebla, Pue. UPAEP. Minuchhin, S. y Fishman, H. (19909). “Técnicas de terapia familiar”. México DF. Editorial Paidós. Eguiluz, L. (2003). “Dinámica de la familia”. México DF. Editorial Pax México.