UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN ESCUELA: EDUCACIÒN BÀSICA NOMBRE: VIVIANA TEJADA CURSO: 1 SEMESTRE “B” TRABAJO DE INFORMATICA 1

LAS REDES SOCIALES Y SU IMPACTO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. INTRODUCCIÒN Una red es un conjunto de ordenadores conectados entre sí, que pueden comunicarse compartiendo datos y recursos sin importar la localización física de los distintos dispositivos. A través de una red se pueden ejecutar procesos en otro ordenador o acceder a sus ficheros, enviar mensajes, compartir programas... Los ordenadores suelen estar conectados entre sí por cables. Una red social es el medio de interacción entre distintas personas como por ejemplo: juegos en línea, chats, foros, spaces, etc. Su principal característica en el ámbito educativo es la capacidad para mantener en contacto a un grupo numeroso de personas. 2

IMPACTO SOCIAL Marketing en Internet A través de Internet los profesionales del marketing pueden promocionar bienes y servicios a millones de potenciales clientes. El crecimiento explosivo de Internet ha hecho que se planteen importantes cuestiones relativas a la censura. El aumento de las páginas Web que contenían textos y gráficos en los que se denigraba a una minoría, se fomentaba el racismo o se exponía material pornográfico llevó a pedir que los suministradores de Internet cumplieran voluntariamente unos determinados criterios 3

REDES SOCIALES EN EL ÀMBITO EDUCATIVO ♦En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos aprovecharnos. •Cuando el profesor no actúa solo en el uso de tecnologías a través de Internet, ya que otros profesores también lo hacen, o aún estando solo, dispone de un elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150), la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí. REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN Redes de centros educativos y grupos para crear comunidades internas Sin duda este es el uso más fructífero para las redes sociales educativas. Un centro educativo, sea un colegio, instituto, academia o universidad, en una única red social crea un sentimiento de pertenencia a una comunidad real. Las diferentes asignaturas, tutorías o agrupaciones de cualquier otro tipo se pueden realizar a través de los grupos internos de la red. 3. Grupos como lugar de consulta de dudas y de actividad académica de una asignatura Una posible forma de usar los grupos de las redes sociales es como un sitio privado para los alumnos de una asignatura y su profesor. Un lugar al que los alumnos pueden acudir para estar en contacto con su profesor, ya sea para preguntar sobre la materia, consultar notas de los exámenes, etc.   4

¿CÒMO ACTÙA Y QUE HACE LA PLASTICIDAD DE LAS REDES? La plasticidad de las redes hace que sus aplicaciones sean tantas como docentes las utilicen. Existen muchas formas de usar las redes sociales en educación y aquí mostraremos únicamente algunas de las más generales y habituales. Redes de asignaturas En algunos casos se crea una red específicamente para una asignatura, con la finalidad de establecer un diálogo a partir de la red, consultar dudas, realizar trabajos, etc. Tal como se ha comentado anteriormente, las redes poco numerosas desaprovechan las capacidades sociales que tienen. Así pues, aunque es posible utilizarlas de este modo lo más aconsejable será intentar usar las redes con más asignaturas, alumnos y profesores. USOS EDUCATIVOS DE LAS REDES SOCIALES 5

VENTAJAS Y ASPECTOS NEGATIVOS ACERCA DE LAS REDES VENTAJAS se convierte en una autentica ventaja, ya que permite localizar una persona o grupo de personas en segundos; la comunicación directa con el alumno se transforma en algo sencillo, ya sea a través de su “muro”, mensajes a su correo electrónico, o mediante mensajes enviados a todos los miembros de un grupo. ASPECTOS NEGATIVOS Pueden existir aspectos negativos como por ejemplo: La dispersión en las fuentes de información de profesores – alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos se ven obligados a visitar un gran numero de recursos (blogs, wikis, etc.) 6

Topología de Internet EN LAS REDES SOCIALES Varias computadoras individuales conectadas entre sí forman una red de área local (LAN). Internet consiste en una serie de redes (LAN) interconectadas. Las computadoras personales y las estaciones de trabajo pueden estar conectadas a una red de área local mediante un módem a través de una conexión RDSI o RTC, o directamente a la LAN. También hay otras formas de conexión a redes, como la conexión T1 y la línea dedicada. Los puentes y los hubs vinculan múltiples redes entre sí. Un enrutador transmite los datos a través de las redes y determina la mejor ruta de transmisión. 7

Lo mismo se aplica a los alumnos, ya que pueden contactar con cualquiera de sus profesores y compañeros de forma directa. Así pues, la red social tiene un efecto directo en la mejora de la comunicación personal de alumno – profesor.   Es el uso de blogs que podría producir un caos, debido a la multiplicidad de asignaturas, profesores y alumnos que conviven en un mismo centro educativo. TIPOS DE REDES RED WAN MEJORA DE COMUNICACIÒN 8