פרק 1 מתקן דוד השמש כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

גאז, נפט ופחם הם מקורות אנרגיה טבעיים. אנרגיה ממקורות אלה יקרה ציין מקורות אנרגיה נוספים ___________________________ בתקופה האחרונה מדברים רבות על הצורך לחסוך באנרגיה חישבו ומצאו, ש-תוך כמה עשרות שנים ייגמר מלאי הנפט בעולם. גם כמות הגאז והפחם מוגבלת. 2. איך עלול מחסור באנרגיה להשפיע על חיי היו-יום בארצנו ? ______________________________________________ כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

גאז, נפט ופחם משמשים בין היתר, גם לייצור אנרגיה חשמלית. לכן, מחיר של האנרגיה החשמלית גבוה. אנשי מדע ומהנדסים התקינו מתקנים שונים, המאפשרים לנצל את האנרגיה, שמקורה בשמש. אחד המתקנים שנועד לנצל אנרגיה מן השמש הוא " דוד השמש " על גגות בתים רבים רואים דודי שמש. לשם מה מנוצלת אנרגיית השמש ? _____________________ האם שמעת על מתקנים נוספים לניצול אנרגית השמש ? __________ גג סולארי, חשמל סולארי כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

4. גיבוי : מערכת חשמל, הכוללת גוף חימום ותרמוסטט. באמצעות גוף החימום מחממים מים בשעת הצורך: למשל, ביום מעונן. 1. קולטי שמש: שני ארגזים, המכוסים בלוח זכוכית. בארגזים אלה נקלטת אנרגיית השמש. 2. דוד האגירה: דוד בצורת חבית. בדוד אוגרים (אוספים) ושומרים את המים, שהתחממו בקולטי השמש. 3. צינורות חיבור : צינורות המעבירים את המים מן הקולט לדוד האגירה, ומדוד האגירה לברזים שבבית. רשום במשבצת שבציור 2 את שמות החלקים כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

איזה חלק לא נראה בציור ? האם ראית על גגות בתים, דוד שמש בעל מבנה שונה מהמתואר בציור מס 2 ? תאר את דוד השמש שראית ________________ כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 2 קרינת השמש כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

2. קרינת השמש אורך גל צבע מט"ח כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

קשת ויקיפדיה עמ' 7 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

המשך עמ' 7 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

גוף לוהט, למשל השמש, הוא מקור אנרגיה בטמפרטורה גבוהה. הוא פולט אנרגיה כקרינה הנראית לעין – אור. גוף חם שאינו לוהט, למשל מגהץ, תנור אפיה, אדמה, הוא מקור אנרגיה בטמפרטורה נמוכה. עמ' 8 4. רשום בחוברת דוגמאות של גופים הפולטים קרינה אינפרה אדומה כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ב עמ' 8 - 9 החזרה, העברה, בליעה עמ' 8 - 9 א כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

מה קרה לשאר מרכיבי האור ? 7. מה קרה למרכיב האדום של האור ? 8. מה אתה רואה על דף הנייר ? 9. מה קרה לאור הפנס ? הוסף את נייר הצלופן הכחול על נייר הצלופן האדום. השלם בחוברת עמ' 9 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ישנם חומרים שהם אטומים רק למרכיבים מסוימים של האור ועבירים למרכיבים אחרים. הזכוכית היא חומר כזה. תלמד על כך באחד מהפרקים הבאים. עמ' 9 המשך... כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

א. אנרגית השמש מגיעה אל כדור הארץ על ידי קרינה. ב. לקרינת השמש מרכיבים שונים, בחלקם נראים לעין ובחלקם בלתי נראים ג. כאשר קרינה פוגעת בגוף, הגוף יכול להחזיר אותה ד. חומרים מסוימים כמו זכוכית, שקופים לחלק ממרכיבי הקרינה ואטומים לחלק אחר. להחזיר אותה סיכום עמ' 10 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

מה משמעות הצבעים שאנו רואים ? כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

השב על השאלות בעמודים 10 - 11 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 3 הפח השחור בקולט כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

3. הפח השחור בקולט בדגם של מתקן "דוד השמש" שבכיתתך תוכל לראות שקולט הקרינה מורכב מהחלקים הבאים: לוח זכוכית, צינורות, פח שחור, חומרי בידוד, אטמים וארגז. רשום את שמות חלקי הקולט במשבצת שבציור 7 בחוברתך הפח השחור קולט את קרינת השמש, הפוגעת בו, ומתחמם. תפקידו של הפח השחור הוא לחמם את המים בצינורות. עמ' 13 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

בפרק זה למדת : א. כאשר גוף "בולע" קרינה הוא מתחמם. ב. הצבע השחור מסייע לבליעת הקרינה. ג. צבע בהיר מחזיר את רוב הקרינה. בפרק הבא תלמד איך אפשר לשמור על חום, שנוצר בקולט. שאלות השב בחוברת 1. מה תפקידו של הפח השחור בקולט השמש ? _________________ 2 לקראת הקיץ צובעים את גגות הבתים בצבע לבן, מדוע ?__________ 3. גם צינורות הקולט, שבתוכם מצויים המים, צבועים בצבע שחור מדוע ? עמ' 15 סיכום כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 4 לוח הזכוכית של הקולט כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

4. לוח הזכוכית של הקולט הפח השחור קולט את קרינת השמש והתחמם. כמו כל גוף חם שאינו לוהט, פולט הפח את האנרגיה על ידי קרינה אינפרה אדומה. כתוצאה מכך הפח מתקרר. כדי למנוע את בריחת האנרגיה צריכים ללכוד אותה. ניסוי 4 מלכודת חום עמ' 17 - 18 ציוד: מתקן קולט צבוע בצבע שחור זכוכית מד חום שני מכסי קלקר גומיה לוח הזכוכית שבקולט הוא מלכודת לקרינה , הנפלטת מהפח השחור. השלם בחוברת עמ' 18, 19 א' – ו' כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

סיכום עמ' 19 בפרק זה למדת : א. הקרינה המגיעה מן השמש חודרת ברובה דרך זכוכית הקולט. ב. לוח הפח, הנמצא מאחורי הזכוכית, בולע את הקרינה, מתחמם ופולט קרינה אינפרה אדומה. ג. הקרינה הזאת אינה עוברת דרך הזכוכית. כך מהווה הזכוכית מלכודת לאנרגיית השמש. שאלות השב בחוברת 1. א) ליריעת הפלסטיק תכונה הדומה לתכונת לוח הזכוכית : אטומה לקרינה _________ שקופה לקרינה _____________ ב) איפה מוצאים ניצול של תכונה זו ? _____________________ כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 20 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 5 צינורות המים בקולט כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

5. צינורות המים בקולט בפרק הקודם למדת איך נלכדת אנרגיית השמש, והקולט מתחמם, עתה תלמד איך מועבר החום אל המים. התבונן בציור מס' 12 ובדגם המתקן. צינורות המים מונחים על הפח שחור, ומהודקים אליו. נבדוק מדוע עשויים הצינורות המוליכים של המים מתכת. לשם כך נערוך את הניסוי הבא. עמ' 22 ציור מס. 12 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ'23 - 24 הולכת חום ב - נחושת הולכת חום ב- ברזל הולכת חום ב - זכוכית העברת חום בחומרים נקראת הולכה מוליך חום גרוע נקרא מבדד השב בחוברת שאלות 1- 8 ניסוי 5 הולכת חום ציור מס. 13 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

סיכום בפרק זה למדת : א. בהתאם למהירות הולכת החום בחומר נקבע טיב המוליך. ב. מוליך חום גרוע הוא - מבדד. ג. כדי שהחום בקולט יעבור מהר אל המים, משתמשים בצינורות העשויים ממוליכי חום טובים. בפרק הבא תלמד איך משתמשים במוליכי חום גרועים כדי להפחית את בריחת החום לסביבה. עמ' 25 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

שאלות צינורות המים בקולט מהודקים היטב אל הפח השחור. מדוע ? ________________________________________ מה פרוש חומר מבדד ? ________________________________________ מדוע אפשר להחזיק ביד גפרור בוער ? ____________________________ מדוע עשויה ידית הקומקום עץ או פלסטיק ? ________________________________________ כשבוחשים את הסוכר בתה, הכפית מתחממת, מדוע ? ________________________________________ לאיזה קבוצת חומרים משתייכים מוליכי החום הטובים ? ________________________________________ עמ' 25 המשך... כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 6 שמירת החום בקולט כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

6. בידוד שמירת החום בקולט כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ניסוי 6 מעבר החום באוויר שים את ידך במרחק 20 ס"מ מעל לנר. 4. האם מורגש חום הנר כעת ? בניסוי שערכת, ראית שתי תכונות של האוויר, הנראות מנוגדות זו לזו. בחלק הראשון, כאשר ידך הייתה לצד הנר, הרגשת שהאוויר מוליך את חום הנר באופן גרוע. בחלק השני, כאשר ידך הייתה מעל הנר, הרגשת שחום הנר הגיע אל ידך בעזרת האוויר. 5. איך לדעתך, מעביר האוויר את החום ? _________ עמ' 27 ציור מס. 14 הדלק את הנר, קרב את ידך לצד הנר 1. האם מורגש חום הנר ? ___________ 2. מה אתה מסיק מכך ביחס למוליכות האוויר ? 3. לוח הפח וצינורות הנחושת מתחממים. שכבת אוויר מצויה ביניהם ובין הזכוכית. איך משפרת שכבת האויר את החום בקולט ? ____ כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

הדלק את הנר והשחל עליו את הצינור. הכנס את לוחית הפח לתוך הצינור, כך שהנר ימצא בצד אחד של הלוחית ( ציור מס. 16 א' ) הדלק את הפתיל . אפשר לו לבעור זמן קצר. השתדל להעלות עשן, ללא להבה. העשן יאפשר לנו לגלות את זרמי האוויר. קרב את הפתיל, המעלה עשן מעל הנר הדולק. 6. מה קורה ? _________________ עתה קרב את הפתיל, המעלה עשן, מעל לצד האחר של לוח הפח. ( ציור 16 ב' ) 7. מה קורה עתה ? _________ ניסוי 7 אויר מסיע חום ציור מס. 16 ב' ציור מס. 16 א' 8. מה מסקנתך ביחס לתנועת האוויר, הנמצא ליד מקור החום ? _________ השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 29 העברת חום על ידי אוויר נקראת הסעת חום 9. כאשר אויר אינו זורם : הוא מוליך היטב/גרוע של חום. ( הדגש את התשובה הנכונה ) כאשר אוויר זורם : הוא מעביר היטב / גרוע את החום. נחזור אל הקולט. ציור מס 17 מראה, שהזכוכית קבועה בתוך אטמי גומי. גם צינורות היוצאים מן הקולט קבועים בתוך אטמים. אטמים מונעים מן האוויר לצאת מן הקולט. 10. במה משפרים האטמים את שמירת החום בקולט ?___________ בציור מס' 17 רואים, שבחלק הפנימי של הקולט נמצאת שכבת חומר בידוד ספוגי. 11. מה תפקידה של שכבה זו ? _________________________ 12. האוויר הכלוא בתוך החומר הספוגי הופך אותו למבודד חום מצוין מדוע ?_______________________________________ החומר המבודד שומר על חום הקולט ציור מס. 17 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ניסוי 8 השפעת החומר המבדד על שמירת החום בקולט ציור מס. 18 עמ' 30 ציוד : שני מתקני קולט צבועים בצבע שחור. חומר בידוד למתקן אחד שני מדי חום הרכב את הבידוד על אחד המתקנים (ראה ציור מס 18 ) הוצא את שני המתקנים לאור השמש, הנח את המתקנים באור ל- 20 -25 דקות , מדוד את הטמפרטורה בכל מתקן כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

סיכום עמ' 31 בפרק זה למדת : א. האויר הוא מוליך חום גרוע. ב. אויר חם עולה, ואויר קר תופס את מקומו, כך נוצרת זרימה של אויר ליד מקור החום. ג. אוויר זורם מסיע אתו את החום. ד. האמצעים המונעים את "בריחת" החום מהקולט הם : אטמים לזכוכית ולצינורות, שכבת בידוד על קרקעית הקולט ואוויר בתוך מתקן הקולט. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

שאלות השב בחוברת איך שומר בגד צמר על חום הגוף ? _______________________ מדוע דלילה הפרווה של בעלי חיים בקיץ, וצפופה בחורף ? ובאביב נושר חלק מהשיער של פרוות הכלב עמ' 31 מה הכלב עושה, ולמה הוא עושה זאת ? כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

המשך השאלות השב בחוברת 3. מדוע מרכיבים זכוכית חיצונית וזכוכית פנימית על מסגרות בארצות קרות ? וכן מדוע קבועות שתי זכוכיות בדלת של תנור אפיה ? כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 32 המשך השאלות השב בחוברת 3. מדוע מרכיבים זכוכית חיצונית וזכוכית פנימית על מסגרות בארצות קרות ? וכן מדוע קבועות שתי זכוכיות בדלת של תנור אפיה ? ציור מס. 19 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ניסוי הדלק נר, והחזק אותו ליד הדלת הפתוחה בשלושה מצבים : א. קרוב לרצפה ב. במחצית הגובה ג. ליד המשקוף העליון. מה קרה לשלהבת הנר בשלושת המצבים הסבר פנים הבית – שמר על חום מחוץ לבית -קר חלון זכוכית כפולה צילום אינפרה אדום השב בחוברת עמ' 32 המשך... כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

D פרק 7 עליית המים החמים מן הקולט אל הדוד כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

7. עליית המים החמים מן הקולט אל הדוד עתה נסביר איך עולים המים החמים מן הקולט אל הדוד במתקנים, שדוד האגירה נמצא בהם מעל הקולט ( ציור מס' 2 ) התבונן בצילום ושים לב לעובדה שהדוודים נמצאים מעל הקולטים, בעזרת הניסויים הבאים נבין את הסיבה להצבתם בצורה זו. עמ' 34 ציור מס. 20 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ניסוי 9 המים כמבודדי חום עמ'35 מלא את המבחנה מים, החזק את המבחנה בידך. הכנס את חלקה העליון לתוך הלהבה, וחמם במשך זמן ממושך. 1. תאר מה קרה ? __________________ מה המסקנה שאתה מסיק מהניסוי, 2. ביחס למוליכות החום של המים ? _______ ציור מס. 21 השב בחוברת אויר שאינו זורם, מבודד, ראינו שמים, שאינם זורמים, מבודדים, אוויר זורם מסיע את החום, נבדוק האם מים זורמים מסיעים את החום. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ניסוי 10 האם מים מסיעים חום ? עמ' 36 מלאו את המסגרת במי ברז, הוסיפו לה מעט גיר צבעוני ( או חומר צבוע אחר) חממו את המסגרת בפינה התחתונה, שאינה מתחת לפתח ( ראה ציור 22 ) 3. מה קורה בתוך המסגרת כשהמים מתחממים ? 4. גע בצד שמאל של המסגרת, האם צד שמאל חם ? 5. הסבר איך נוצר מצב זה ? 6. מה מסקנתך ביחס לתנועת המים, הנמצאים ליד מקור חום ? עמ' 37 ה עברת חום על ידי זרימת נוזל ( מים) נקראת הסעת חום . השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 37 המשך... 7. בקיץ, כאשר שוחים במים, מרגישים שהשכבה העליונה חמה, ובעומק – המים קרים. הסבר, מדוע לא הגיע החום של השכבה העליונה של המים לעומק ? ( ציין שתי סיבות ) : ____________ השב בחוברת ראינו בניסוי שהמים החמים עולים, ואת מקומם תופסים מים קרים. חימום המים ב – "דוד השמש" מבוסס על תופעה זו. בניסוי הבא תראה איך מתבצעת זרימת המים החמים מן הקולט אל דוד האגירה כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 38 ניסוי 11 אגירת המים החמים א ב ג ד הרכב את צינור ב' על הפקק מלא את המבחנה במים חמים מאוד. פקוק את המבחנה. אחרי סגירת המבחנה, הוסף מי ברז לצינור. עקוב אחר עליית המים החמים מן המבחנה אל הצינור. כעבור שתי דקות, גע בכף ידח במבחנה ובצינור, 8.מה אתה מרגיש ?_______ 9. רשום במשבצות דרך איזה צינור עלו המים החמים, ודרך איזה צינור ירדו המים הקרים. ___ 10. סמן בחיצים את כיוון זרימת המים מן המבחנה אל הצינור, וממנו אל המבחנה. ______ 11. מה מוכיח ניסוי זה ? ________________ ציור מס. 23 ציוד: מבחנה גדולה ( מסומנת באות א' בציור מס' 23.) צינור בקוטר שווה לקוטר מבחנה ( ב' ) שני פקקים מנוקבים ובהם שני צינורות דקים ועליהם מסומנות האותיות ג' ו – ד' . השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 39 בשני הניסויים האחרונים נוכחת שמים חמים עולים לשכבות העליונות ומים קרים תופשים את מקום המים העולים. תופעה דומה ראית בניסוי העוסק בהסעת חום על ידי אוויר. 12. בציור מס' 25 רואים צינור, היוצא מחלקו העליון של הקולט ונכנס לחלקו העליון של הדוד, צינור אחר יוצא מחלקו התחתון של הדוד אל הקולט. איזה משני הצינורות מוביל מים חמים מהקולט אל הדוד ? ציור מס. 24 ציור מס. 25 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

14. סכם : מדוע מונח הדוד, בדרך כלל, מעל הקולטים ? הערה : כשהדוד מונח מתחת לקולטים נוהגים להרכיב משאבה השואבת מים חמים מהצינורות שבקולטים אל הדוד. המשך עמ' 39 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

סיכום עמ' 40 בפרק זה למדת : א. מים שאינם זורמים מהווים מוליך חום גרוע. ב. מים זורמים מסעים אתם את החום. ג. מים חמים במערכת סגורה ומשופעת עולים, ומים קרים תופסים את מקומם, כך נוצר מחזור של זרימת מים. תהליך זה מתקיים במתקן דוד השמש. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

א ב ציור מס. 23 המשך עמ' 40 , 41 שאלות - השב בחוברת 1. מה אם תמלא מבחנה א' במתקן ניסוי 23, במים קרים, צבועים בצבע שחור, ותמלא צינור ב' במים קרים, ותניח את המערכת באור השמש ? _________ 2. ציור מס' 26 הוא הגדלה של אחד התאים בקולט. החצים מתארים את כוון תנועת המים בצינורות. מדוע זורמים המים כך ? 3. בדרך כלל, כאשר שוחים במים מרגישים שהמים בשכבה העליונה חמים ובעומק- קרים. בתחתית מעין השלושה ( סחנה) נמצא מקור מים חמים. האם לדעתך יש הבדל בין חום המים בשכבה העליונה לבין חום המים בעומק גם בסחנה, נמק ? כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 8 דוד האגירה אספקת המים לבית כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

8. דוד האגירה – הספקת המים לבית בפרק הקודם למדת, שהמים שהתחממו בקולט עולים אל דוד האגירה, הנמצא מעל הקולט. במתקנים שבהם נמצא דוד האגירה מתחת לקולט נעזרים במשאבה כדי להעביר את המים החמים מהקולט אל הדוד. התבונן בציור מס' 27 המתאר חתך אורך של דוד האגירה ושל צינורות המים, המתחברים אליו. ציור מס. 27 ג ד ב א עמ' 43 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ציפוי האמייל שבחלק הפנימי של הדוד, מגן על הדוד מפני חלודה, מבחוץ עטוף הדוד בחומר בידוד, 1. הסבר, מדוע דרוש בידוד בין דוד האגירה לבין החלק החיצוני של הדוד ? המשך עמ' 43 השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

המשך עמ' 43 2. על אילו חלקים נוספים של מתקן דוד השמש רצוי להגן מפני אובדן החום ? ציור מס. 27 ג ד ב א הצינורות המסומנים ב-א' וב- ב' בציור מס' 27 מחברים את הקולט לדוד האגירה. 3. המים החמים זורמים מהקולט אל דוד האגירה דרך צינור __________, והמים הקרים זורמים מן הדוד אל הקולט דרך צינור____________, זרימת המים בין הקולט לדוד מתקיימת כל עוד מי הקולט חמים פחות מהמים בחלק העליון של הדוד. 4. כאשר נרצה לצרוך מים חמים מהדוד, נפתח את הברז המחובר לצינור ג' / לצינור ד' ( מחק את המיותר ) 5. האם יצאו מים חמים מהדוד גם כאשר הברז הראשי ( התחתון בציור) סגור ? _______ מדוע ? ______ זרימת המים הקרים ברשת המקומית נעשית על ידי לחץ. כאשר מוצאים מים חמים מדוד האגירה. 6. למניעת ערבול משתמשים במתקן שצורתו קעורה ( קערה = צלחת עמוקה, קערת מרק ) הוא נקרא "בולם" ( בלם = מעצור, ברקס, "בלם" בכדורגל ), תאר את אופן פעולתו ________________. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

צינורות חיבור דוד האגירה A C B D קולטי שמש שני ארגזים, המכוסים בלוח זכוכית. בארגזים אלה נקלטת אנרגית השמש. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

סיכום עמ' 44 בפרק זה למדת : א. דוד האגירה עטוף בשכבה של חומר בידוד, המונעת את הולכת החום מהמים החמים אל הסביבה. ב. שני צינורות מחברים את דוד האגירה אל הקולטים ( מחזור מים פנימי של המתקן ), ושני צינורות נוספים מחברים אותו אל רשת המים המקומית ואל מקום הצריכה ( מחזור חיצוני של המתקן ) ג. הבולם מונע את ערבוב המים החמים, שבדוד האגירה, במים הקרים שפורצים לתוכו בשעה שצורכים מים חמים. בפרק הבא תלמד על התקן, המאפשר את חימום המים בדוד האגירה, גם כאשר קרינת השמש אינה מספיקה לצורך זה. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 45 – 46 שאלות השב בחוברת אמבטיות עשויות ברזל יציקה, והן מצופות אמייל . מדוע ? ___________________________________ 2. הבא דוגמא של כלי עשוי מתכת והמצופה באמייל ____________ השב גם על שאלות 3 ו – 4 עמ' 46. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 9 גיבוי - מערכת נוספת להספקת אנרגיה כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 49 9. גיבוי – מערכת נוספת להספקת אנרגיה כאשר צורכים מים חמים הרבה, אין הקולט מספיק לחמם מים כנדרש. גם כאשר השמים מעוננים – בארצנו, כשלושים יום בשנה – אין אפשרות ליהנות מאנרגית השמש. במקרים כאלה, כאשר רוצים מים חמים, יש להשתמש במקורות אנרגיה חילופיים – כגון, אנרגיה חשמלית. לשם כך, מכניסים מערכת חימום חשמלית לתוך דוד האגירה. מערכת זו נקראת "גיבוי". היא מורכבת מגוף חימום חשמלי ומתרמוסטט. ( ציור מס' 30 ) גוף החימום החשמלי מורכב מחוט תיל ארוך ודק. כאשר מחברים אותו למקור מתח, עובר דרכו זרם חשמלי, שהופך אנרגיה חשמלית לחום. מחברים את גוף החימום של מתקן דוד השמש אל מקור המתח או מתנתקים ממנו, בעזרת מפסק המצויד בדרך כלל, בנורת ביקורת גוף החימום מותקן בתחתית דוד האגירה. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

1. מדוע מותקן גוף החימום בתחתית דוקא ? כאשר גוף החימום מחובר למקור המתח, נהפכת אנרגיה חשמלית לחום. כתוצאה מכך עולה הטמפרטורה של המים. חימום נוסף מביא את המים לרתיחה. העדים הנוצרים מסכנים את הדוד. 2. מהי הסכנה ? _________ 3. מדוע יש למנוע את חימום המים עד לרתיחה ? (שתי סיבות ) א.__________ב. __________ רצוי לחמם את המים עד לטמפרטורה שבין C 0 60 - C 0 . 75 קובעים טמפרטורה רצויה למים , למשל C 0 70 , כאשר הטמפרטורה מגיעה לדרגת החום הרצויה, יש לנתק את גוף החימום ממקור המתח, כדי למנוע חימום יתר של המים. התרמוסטט - מבצע פעולה זו במקומנו, הוא גם חוזר ומחבר את גוף החימום למקור המתח, כאשר הטמפרטורה של המים יורדת מתחת לטמפרטורה הרצויה. באופן כזה מוסת התרמוסטט את ההספקה החשמלית לגוף החימום המחמם את המים שבדוד. בכך נמנעת סכנת הפיצוץ של הדוד, ומשיגים חיסכון באנרגיה. עמ' 49 השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ניסוי 13 התרמוסטט כמפסק 4. האם הנורה דולקת ? ___________ בעזרת נר, חמם את קצה חוט התרמוסטט 5. איזו פעולה ביצע התרמוסטט ? ________ הנח לתרמוסטט להתקרר. 6. מה קרה לתרמוסטט לאחר שהתקרר ? ______________________ 7. מהי מסקנתך מהניסוי ביחס לתפקיד התרמוסטט ? __________________ השב בחוברת עמ' 50 כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 51 כוון את התרמוסטט לטמפרטורה הרצויה. (C 400), השקע את התרמוסטט לתוך כלי המכיל מי ברז. הכנס מד חום לתוך הכלי. הקפד שמוט התרמוסטט ומד החום לא יגעו בתחתית הכלי. חמם את המים בכלי תוך כדי ערבובם. 9. בעת ניתוק הזרם החשמלי על ידי התרמוסטט, הטמפרטורה של המים היא : ___ 10. האם הפסיק התרמוסטט את הזרם החשמלי בטמפרטורה שנקבעה ? בלי להוציא את התרמוסטט מן המים החמים הוסף מי ברז, 11. רשום את הטמפרטורה של המים, כאשר האור נדלק בנורה. 12. המסקנה הנובעת מהניסוי היא : ---------------------------------------- השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

ניסוי 14 השפעת הטמפרטורה על פס דו מתכת עמ' 52- 53 13 . איך תדע שעבר זרם במעגל ? __________ 14. עכשיו הנורה מאירה / לא מאירה ________ מהשפעת החימום מתכופף פס הדו מתכת, ולכן אפשר להשתמש בו כמפסק. העמד נר מתחת לפס הדו מתכת, וחמם אותו. הפסק לחמם וחכה עד שהפס יתקרר. 15. מה קרה לנורה, כאשר פס הדו מתכת התקרר ? ________ 16. מה תפקידו של פס הדו מתכת בניסוי ?_________ חזור על פעולת החימום של פס הדו מתכת השב בחוברת 17. איזה שינוי חל בצורה של פס הדו מתכת ? 18. איזה שינוי חל בפס הדו מתכת, כאשר הוא מתקרר ? כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 54 ניסוי 15 התפשטות מתכת בחום ציוד: מערכת להתפשטות קווית מוט נחושת מוט ברזל נר סמן על הנייר, הדבוק מאחורי המכשיר, את נקודת ההתחלה של המחוג. חמם את המוט בעזרת נר במשך 60 שניות. סמן את המקום שהמחוג הגיע אליו. 19. מדוע זז המחוג, בזמן שמוט הברזל התחמם ? _____ ציור מס. 34 חזור על הניסוי במוט הנחושת סמן את המקום ההתחלתי של המחוג, חמם בעזרת אותו נר במשך 60 שניות. סמן את המקום, שהמחוג הגיע אליו לאחר החימום. 20. מהי המסקנה הנובעת מניסוי זה ? __________ השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

עמ' 55 פס הדו מתכת מורכב משני פסים, פס הנחושת ופס ברזל. שני הפסים מחוברים במסמרות. בניסוי ראית שכאשר מחממים מוט נחושת הוא מתארך יותר מאשר מוט הברזל. 21. מדוע אם כן, מתכופף פס הדו מתכת, כאשר מחממים אותו ? __________ השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

סיכום עמ' 56 בפרק זה למדת : א. כאשר האנרגיה מהשמש אינה מספיקה, יש להשתמש במקור אנרגיה חלופי. ב. המערכת המספקת אנרגיה זאת, נקראת "מערכת גיבוי". ג. מערכת גיבוי חשמלית מורכבת מגוף חימום ומתרמוסטט. ד. כאשר גוף החימום מחובר למקור מתח, הוא הופך אנרגיה חשמלית לחום. ה. התרמוסטט מורכב מפס דו מתכת, בגלל מידות התפשטות שונות של המתכות, שמהם מורכב פס הדו מתכת, מתכופף הפס כתוצאה מחימומו, על ידי כך גורם הוא לניתוק גוף החימום ממקור המתח. כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

1. איזה אמצעי, נוסף לתרמוסטט, אפשר להרכיב בדוד, כדי למנוע את הסכנה הנשקפת לדוד, כתוצאה מרתיחת המים ( כאשר התרמוסטט איננו מפסיק את החימום ) ? ברז ביטחון - וסת ביטחון למניעת כוויות ברז תרמוסטטי המגביל את גובה טמפרטורת המים. ברז הביטחון מותקן בנקודת יציאת המים החמים מהדוד, באופן המווסת את טמפרטורת המים לגובה של 55 או 60 מעלות צלזיוס. הברז מונע סכנה של כוויות במקרה שילדים משתמשים במים החמים. 2. התרמוסטט מכיל דו מתכת בלתי נראית, מוט מתכת בולט מתוך התרמוסטט, מה תפקידו ? ציור מס. 36 3. במערכת הקירור של מנוע המכונית נמצא תרמוסטט מה תפקידו של התרמוסטט, במערכת הקירור של המנוע ? 4. פס דו מתכת יכול לשמש כמגלה אש, ולהפעיל אזעקה. כיצד פועל מכשיר כזה ? עמ' 57 שאלות – השב בחוברת כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פרק 10 כדאיות הרכישה של מתקן דוד השמש כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

1 סמ"ק בקובייה שגובהה 10 ס"מ רוחבה 10 ס"מ אורכה 10 ס"מ נכנסים : 1000 ( אלף ) סמ"ק נפח של 1000 סמ"ק = 1 ליטר 1 ליטר מים שוקלים 1 ק"ג מים נפח 100 99 98 7... בקיר 1 ישנם 100 קוביות של 1סמ"ק , ב – 10 קירות ישנם 10 פעמים 100 שהם 1000 סמ"ק 20 30 40 50 60 70 80 90

עמ' 60 כמות החום נמדדת ביחידה הנקראת קלוריה. קלוריה היא יחידה קטנה, ולכן משתמשים בטכנולוגיה ביחידה הגדולה ממנה פי 1000, הנקראת " קילו קלוריה ". " קילו קלוריה " – כמות החום, הדרושה כדי להעלות את הטמפרטורה של 1 קילוגרם מים במעלת צלסיוס 1 ( אחת ) יוצא: העלאת הטמפרטורה של 1 ק"ג מים ב – C 100 צלסיוס, צורכת 10 קילו-קלוריות (ק"ק) של חום. 2. כמה ק"ק דרושות כדי לחמם 120 ק"ג של מים ב - C 710 ? ___________ 3. כמה ק"ק דרושות כדי לחמם 120 ק"ג של מים ב - C 400 ? ___________ השב בחוברת השב בחוברת עמודים 63 ו – 64 שאלות 8, 9, 10, 11. 12, 13. עמוד 69 שאלה 1. מהי תפוקת החום של דוד שמש המחמם 240 ליטר מים ביום אחד מטמפרטורה של - C 300 , לטמפרטורה של - C 600 ? _______ כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו

פירוק האור הלבן לצבעים נקרא נפיצה האור - עובר (זכוכית, פלסטיק שקוף ) נבלע (צבע שחור וקהה ) מוחזר ( מראה וצבע לבן ובהיר ) אנרגית השמש – מגיעה לכדור הארץ באמצעות קרינה. קרינה הפוגעת בגוף – הגוף יכול להחזיר אותה להעביר אותה, או לבלוע אותה "בולע" קרינה – מתחמם. צבע שחור – מסייע לבליעת הקרינה צבע בהיר – מחזיר את רוב הקרינה הגוף - יכול להחזיר אותה להעביר אותה, או לבלוע אותה מלכודת לקרינה – לוח הזכוכית שבקולט מונעת את הסעת החום הנפלטת מהפח השחור הסעת החום – העברת חום ע"י זרימת האוויר או מים. הולכה – העברת חום בחומרים. מבדד - מוליך חום גרוע. ( אויר לדוגמא ) וגם מערכת גיבוי – מערכת רזרבה חשמלית, מערכת אנרגיה חשמלית ההופכת לחום כשאנרגיה מהשמש לא מספיקה. מורכבת מגוף חימום תרמוסטט כל הזכויות על המצגת שמורות לבני ברקו