LA FAMILIA -Definición. -Origen. -Funciones. -Tipos de familias actuales. -Ciclo vital de la familia. (Con un hijo discapacitado) Mtra. Emma Verónica Santana Valencia

DEFINICIÓN Etimológicamente, familia viene del latín “famulus”, que significa sirviente o esclavo. Por ello la entendemos como: “Conjunto de esclavos y criados que sirven a un señor”. Lévi-Strausse afirma que la familia “es un grupo humano ligado por vínculos de sangre, de casamiento y de filiación, con funciones determinadas”. Minuchin y Fishman, sostienen que la familia es “el contexto natural para crecer y recibir auxilio donde se elaboran pautas de interacción”.

continuación Andolfi afirma que es un sistema en constante trasformación que se auto-gobierna y es abierto a otros sistemas. Concluimos que “La familia es la célula básica de la sociedad, es una comunidad integrada por seres humanos que tiene su origen en la unión de dos personas, donde se experimenta interacción entre cada uno de sus integrantes y promueve el desarrollo pleno de la persona”. Se constituye por vínculos de afinidad, consanguinidad y de elección.

ORIGEN DE LA FAMILIA Se establece paralelamente al principio de la “cultura”. Se divide según procesos en la producción de los medios de existencia. Se parte de tres etapas iniciales: Salvajismo: Estadios (Inferior, mediano y superior). Barbarie: Estadios (Inferior, mediano y superior). Civilización.

continuación Periodo donde predomina la apropiación de los productos de la naturaleza. Periodo en el que aparece la ganadería y la agricultura, se aprende incrementar la producción. Periodo donde el hombre sigue aprendiendo a laborar los productos naturales; existe la industria y el arte.

Datos del origen de la familia Familia Consanguínea: Se conoce como la primera etapa de la familia. Son grupos conyugales donde son abuelos, abuelas, maridos, mujeres, hijos, hijas. Se denominan padres, hijos, tíos, sobrinos. Existe sin “moral”, solo como grupos. Tienen deberes definidos. Derivan otros tipos de familias.

continuación Familia Punalúa: Es muy primitiva, relaciones entre todos los miembros consanguíneos. Hijos comunes a todos. Influencia del principio de selección. Viven en grandes comunidades. No suele saberse la línea paterna pero sí la materna por consanguinidad. Origen del “matriarcado”. Forma elevada del matrimonio en grupos.

continuación Familia Sindiásmica: Parejas unidas por cierto tiempo o régimen de grupos. Existe un hombre con una mujer en “jefe”, siendo el esposo principal. Hay infidelidad ocasional. El “vínculo” se disuelve con facilidad. Los hijos pertenecen a la madre. Las mujeres empiezan a escasear, por lo tanto más buscadas, iniciando el rapto y compra. Se manifiesta la estimación de la mujer, pues gobierna la casa (matriarcado). El cambio en actividades (ganadería, domesticación), origina la propiedad particular. Inicia la esclavitud y prostitución. Bases económicas y fuerza de trabajo. Con la fortuna el hombre adquiere una posición más importante, quedando abolida la filiación a la madre. En la familia “patriarcal”, la mujer pierde todo derecho. Es necesario asegurar la fidelidad de la mujer y la paternidad de los hijos. Paso a la filiación paterna y el derecho hereditario paterno.

continuación Familia Monogámica: Llamada unión o alianza fraternal, entre los arios y los semitas de la antigüedad. Abarcan varias generaciones de descendientes, del mismo padre, viven bajo el mismo techo, cultivan la tierra y tienen provisiones en común. Nace de la familia sindiásmica. Transición de la barbarie a la civilización. Cimentada en el poder del hombre. Finalidad procreación de los hijos de paternidad cierta. Solidez del vínculo conyugal mediante la convivencia. Solo el hombre puede disolver el vínculo y repudiar a la mujer. La monogamia es para la mujer, el hombre tiene permitido el comercio sexual o infidelidad fuera de la unión. Concentración de la riqueza y heredarla. La infidelidad femenina será a espaldas del marido. Prostitución deber de todas las mujeres por un grupo de ellas (de manera obligatoria en principio y luego asalariada).

Primeras formas de amor romántico Se manifiesta en la Edad Media. Manifiesto en las novelas y relatos mitológicos. Descripción de amor caballeresco relacionado más al adulterio según los cantos de los poetas. Matrimonios acordados por conveniencias por parte de los progenitores. Se presenta en clase social alta (burgueses),con cierta libertad de elegir pareja. Adulterio o aburrimiento. La iglesia católica no permite el divorcio dado el adulterio es algo que como la prostitución ha acompañado a la monogamia.

Familia Tradicional Familia típica. Rigidez de patrones. Católica. Hombre proveedor. Mujer organizadora del hogar y al cuidado de los hijos. Dependencia total de la mujer a la pareja. Poder patriarcal. Contrato consentido por ambas partes. Derechos y obligaciones para ambos.

Familia Moderna Influenciada por cambios sociales. Basada en el amor romántico. Intensificación del lazo afectivo. Flexibilidad de roles de género. Intentos de ser igualitaria con sentido de autonomía. Familia nuclear. Deseo de privacia física. Debilitamiento de asociar el placer sexual a culpa y pecado.

Familia Posmoderna Inestabilidad de la pareja. Aumento del divorcio. Independencia económica y con ello disparidad. Corte de los lazos entre jóvenes y mujeres. Principios hedonistas en las relaciones entre sus miembros. Roles de género no diferenciados. Familias diversas en su constitución. Adolescentes indiferenciados hacia la identidad familiar. Demolición del “hogar, nido, refugio”.

FUNCIONES En la actualidad se requiere de “revalorar” el papel de la familia, en todos lo sectores de la sociedad. Sus acciones son básicas e irremplazables. Esto es debido a que en la familia se promueve el desarrollo integral y humano de la persona. Se presentan funciones explícitas e implícitas en la familia.

continuación La realización espiritual y corporal de los esposos: Por medio del amor se produce la unión conyugal de la pareja. La procreación de los hijos mediante el amor: Éste representa la continuidad de sus vidas y es elemento insustituible en la unión de la pareja, ellos deciden cuando y cuantos hijos tendrán, ya que estos son la expresión más viva del compromiso y correspondencia entre la pareja, así mismo deberán asumir nuevos roles y responsabilidades. Educación de los hijos: Ya que la familia es el primer lugar donde se promueve la formación integral de la persona, con ello se les permitirá crecer y desarrollarse en todos los aspectos de su vida.

continuación La formación de una comunidad donde se propicie la intimidad, el amor y la vida: Debido a que en el hogar se da la vida en común, propiciando vínculos y la aceptación incondicional de las personas que constituyen a la familia; su deber es fomentar y fortalecer una comunicación saludable, así como enseñar a tomar decisiones y apoyar proyectos de beneficien el crecimiento personal y grupal. Enseñar la participación en las actividades familiares: Ya que cada uno de sus miembros de acuerdo a las edades, capacidades y posibilidades personales, deberá asumir una función, un deber determinado que lo comprometa con el grupo y las labores propias del hogar, de esta forma se fomentarán actitudes de solidaridad, trabajo y compromiso.

continuación La participación activa de la familia en la sociedad: Es necesario que la familia y las personas que la integran conozcan sus deberes y derechos sociales, para que de forma responsable se involucren y participen en la gran comunidad social. La estabilidad material y económica de la familia: La cual debe ser digna con relación a la casa donde se habite, contar con una alimentación sana y nutritiva, conservar buena salud y proveerse de vestimentas, así como la asistencia a la escuela.

continuación Las funciones implícitas, promueven seres humanos reales, con mayor seguridad por ello se debe fomentar: Una autoestima alta y positiva. Una comunicación clara, directa, específica y sincera. El establecer normas flexibles humanas apropiadas y sujetas a cambios. El propiciar la conexión o enlace con la sociedad de forma abierta confiada. Satir, 1990.

TIPOS DE FAMILIAS ACTUALES Arthur Koestler crea un concepto propio de la terapia familiar, entendida como la unidad de intervención llamada “holón” (del griego holos=todo),con el sufijo “on” (partícula o parte). Cada holón es un todo y una parte al mismo tiempo. La parte y el todo se contienen recíprocamente en un proceso continuo de comunicación. Despliega energía a favor de su autonomía y auto-conservación como un todo. Serán entendidas como unidades de la familia.

Holón individual Concepto de sí mismo en contexto. Determinantes históricos e individuales de la persona. Abarca aportes del contexto social donde se dan acciones recíprocas entre ambos. Es el adulto soltero sin familia (suele llamarse categoría sin familia). En la sociedad occidental suele no considerarse o entenderse.

Holón Conyugal Formación de la pareja. Deciden constituir una familia. Cada uno posee un conjunto de valores y expectativas que deberán conciliarse con el paso del tiempo. Puntos de fricción. Fijación de límites que los proteja procurándoles una ámbito propio. Ofrece una plataforma de apoyo para proporcionarles refugio. Vital para el crecimiento de los hijos.

Holón Parental Interacciones que incluyen la crianza de los hijos y funciones de socialización. Debe modificarse a medida que el niño crece y sus necesidades cambian. Dentro de este sistema el hijo experimenta: Autoridad. Formas de comunicación. Modela el sentimiento de lo correcto. Estilo de afrontar los conflictos y las negociaciones. Conoce conductas recompensadas y desalentadas. Conforme crece se le exige responsabilidad.

Holón de los Hermanos Son el primer grupo de iguales. Aprenden unos de otros, se apoyan, se divierten, se atacan. Elaboran sus propias pautas de interacción para negociar, cooperar y competir. Se afianza su sentimiento de pertenencia así como su individualidad En familias numerosas se organizan en diversos subsistemas

Clasificación Familia nuclear: constituida por padre, madre e hijo, es clásica y tradicional. Familia extensa: entendida como el grupo de abuelos, tíos o parientes del primer grupo. Familia monoparental: la cual está formada por un padre o una madre y los hijos (as). Familia de pas de deux: es el tipo de familia compuesta por dos personas donde se puede dar la mutua dependencia, donde existe P-H o M-H, conocida como familia unipersonal. Familia monoparental extendida: es donde existe un progenitor, hijos (as) y personas de la familia, éstas suelen ser normalmente los abuelos y tíos.

continuación Familia monoparental compleja: existe un progenitor a cargo de sus hijos y comparte la vida con personas ajenas a la familia como nanas, ama de llaves, servidumbre. Familia compleja: en esta conviven personas familiares y los que no son, dentro de un mismo hogar. Familias de tres generaciones: considerada el tipo extenso, donde varias generaciones conviven en íntima relación. Familia de soporte: donde existen muchos hijos por lo común uno de ellos (los mayores) reciben responsabilidades parentales, toman funciones de crianza. Familia acordeón: es donde uno de los progenitores permanece alejado por lapsos prolongados, o bien uno de los cónyuges se ausenta por periodos de tiempo y el que permanece asume funciones adicionales.

continuación Familia cambiante: aquella que de manera constante cambia de domicilio, o aquel progenitor soltero sustituye a su pareja una y otra vez de manera que el amante (hombre o mujer) sea una figura en potencia como padre o madre. Familia con un fantasma: es la que ha sufrido la pérdida de un ser querido y que tropiezan con problemas para reasignar el rol que ocupaba el miembro faltante, suelen vivir conflictos de duelo incompleto. Familia con padrastro o madrastra (mixta): llamada familia “bis”, se produce la ruptura en la pareja inicial de cada miembro de ésta, constituyendo una nueva familia, o cuando un padre adoptivo se agrega a la unidad familiar, teniendo que pasar por el proceso de integración. Tenemos a las reconstituidas. Familia de hecho: es la que tiene lugar cuando la pareja convive sin haber ningún enlace legal. Familias de mismo género: las cuales cumplen con las funciones comunes de cualquier familia. Familias adoptivas: la cuales constituyen familia sin la necesidad de la consanguinidad.

Familias descontroladas Un miembro de la familia presenta síntomas en el área del control. Este tipo de problemas de control varía según el estadio de desarrollo de los miembros de la familia. Algunos conflictos pueden ser: La organización jerárquica. Funciones ejecutivas del subsistema parental. Proximidad entre los miembros de la familia. Hijos pequeños con poder excesivo. Reorganizar a la familia. Hijos adolescentes en conflicto. Pautas de comunicación caóticas. Mensajes doble vínculo. Maltrato infantil. Díada madre-hijo excesivamente unida.

Familias psicosomáticas Funciona en apariencia óptimamente cuando uno de sus miembros esta enfermo. Insistencia de excesivos cuidados tiernos. Algunos de los síntomas más representativos son: Sobreprotección. Fusión. Unión excesiva entre sus miembros. Incapacidad para resolver conflictos. Rigidez extrema. Parecen familias normales o típicas.

CICLO VITAL DE LA FAMILIA La vida matrimonial cambia con el tiempo, las circunstancias, la evolución de las personas y la calidad de la relación que se posea. Es necesario valorar y tomar conciencia de en ¿dónde estamos?, ¿cómo estamos? y ¿a dónde vamos como pareja?. CICLO es una serie de fases, etapas o procesos por los que pasa un fenómeno o situación en particular.

CICLO VITAL DE LA FAMILIA MATRIMONIO JOVEN MATRIMONIO ADULTO MATRIMONIO TERCERA EDAD 1 Desprendimiento 2 Encuentro 3 Hijos 4 Hijos 5 Adolescencia 6 Reencuentro 7 Vejez 1Transición y adapta- ción temprana. 2 Reafirmación como pareja y la paternidad 3 Diferenciación y Realización. 4 Estabilización 5 Enfrentamiento con la vejez, la soledad y la muerte.

Ciclo vital de la familia con un hijo discapacitado Minuchin (1982) afirma: “La familia no es una entidad estática; está en proceso de cambio continuo, lo mismo que sus contextos sociales. Los cambios sobrevenidos en la familia y en los holones extrafamiliares influyen sobre los holones individuales: El desarrollo de la familia , trascurre en etapas que siguen su progresión de complejidad creciente”

continuación Se presentan embates y problemáticas que conducen a desestructuraciones y acomodamiento de lo anterior para dar lugar a lo nuevo. Si se atraviesan estas etapas sin mayores interferencias, se llega a la maduración de grupo. Si existen tropiezos se puede producir disfunciones familiares. Cada etapa posee un potencial de crisis. Para las familias con una discapacidad, su mayor estrés radica en el futuro tales situaciones son: La falta de servicios. La incertidumbre. Poco apoyo legal.

continuación Las etapas de mayor necesidad de las familias son cuando el hijo va por primera vez a la escuela y cuando deja la escuela para brincar al mundo laboral. Las familias con hijos pequeños y las de jóvenes y adultos son las que tienen necesidades mayor de apoyo, información de servicios. Debido a que están atravesando los estadios del desarrollo de crisis más frecuentes y difíciles de superar.

Necesidades de las familias con una discapacidad (Giné, 2001) Ver reconocida su singularidad y respetada su intimidad. Sentirse aceptadas, escuchadas y no juzgadas. Información y accesibilidad a servicios apropiados de acuerdo con la edad y características del hijo. Consejo familiar sostenido y apoyo para la educación de su hijo. Orientaciones y apoyo en relación con los hermanos y otros miembros de la familia. Relación estable y continuada con la escuela. Apoyo para mejorar la autoestima, para el fortalecimiento de la pareja y de sus competencias como padres. Redes de apoyo social y comunitario. Orientaciones para promover la educación emocional y la autonomía de su hijo. Disponibilidad de profesionales preparados. Necesidad de ocio individual y compartido.

continuación Debemos estar conscientes de que: “El cuidado de un hijo con grandes necesidades de apoyo supone siempre un esfuerzo enorme para la familia y por ello es imprescindible que ella reciba apoyos tanto físicos, psicológicos y económicos con los que habitualmente no cuenta y son difíciles de conseguir”(Núñez, 2008). Hoy nuestra realidad nacional nos define en tres palabras: Incertidumbre, Inseguridad y Desprotección. Por lo tanto una familia con un miembro con discapacidad está en una situación de mayor riesgo.

REFLEXIONES Conocer el ciclo vital de la familia es de gran utilidad para comprender la situación de la discapacidad del hijo y de la familia. Cada situación influirá de manera diferente según el período de desarrollo. En investigaciones se afirma que una familia manifiesta mayor cohesión en la primera etapa de la discapacidad. Las familias presentan dificultad en discriminar entre los problemas normales del desarrollo y aquellos causados por la discapacidad. Las familias requieren ir definiendo expectativas realistas en relación a los logros de cada etapa. Es necesario indagar sobre que expectativas tiene la familia. Es vital el acompañamiento a la familia en este proceso dinámico de resignificación de la discapacidad en cada nueva etapa. Es necesario la instrumentación de oferta de servicios que puedan dar respuesta a las necesidades variables y constantes de estos grupos familiares; no sólo el hijo con la discapacidad.

BIBLIOGRAFÍA Engels, F. (2006). “El origen de la familia, la propiedad privada y el estado” de 1884. España. Editorial Fundación Federico Engels. Minuchhin, S. y Fishman, H. (19909: “Técnicas de terapia familiar”. México DF. Editorial Paidos. Núñez, B. (2008). “Familia y discapacidad. De la vida cotidiana a la teoría”. Buenos Aires Argentina. Lugar editorial. Santana V, E. V. (2007). “Orientación educativa familiar: Asunto de padres e hijos adolescentes”. Puebla. UPAEP.