Trocee el chocolate por separado. Viértalo en dos recipientes distintos. Introdúzcalos durante dos minutos en el microondas para derretirlo. Retírelos del microondas. Remueva y bañe las fresas en el chocolate. Déjelas reposar para que el chocolate se enfríe y se solidifique. Sírvalas frías. A medida que van apareciendo los siguientes enunciados, cópialos y rodea la palabra que impide que los comprendas correctamente: 6 2 3 4 5 1 7

Como has visto, en la lengua existen algunas palabras que sólo podemos comprender correctamente en función de otro término que no está en la misma oración. Son los PRONOMBRES En el ejemplo anterior, sólo se han utilizado PRONOMBRES PERSONALES, que se limitan a sustituir a otro término (generalmente, un sustantivo) sin aportar otro matiz.

Pero también los DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS, INDEFINIDOS , NUMERALES, INTERROGATIVOS Y EXCLAMANTIVOS pueden funcionar como PRONOMBRES: Hice muchos bombones, pero solo algunos me salieron bien. Yo no sé hacer muchas recetas, pero esta es muy fácil. No compres ningún recipiente, usa los míos. Tengo mucho chocolate, ¿cuánto necesitas? Las fresas no eran muy buenas. He tenido que tirar cinco.

Por otra parte, los pronombres no siempre sustituyen a un sustantivo que aparezca en el mismo texto. A veces es necesario recurrir al contexto para saber a qué se refieren.

A mí deme estas. Yo de esos quiero doce.

Pero, bueno… ¿nos van a enseñar las cosas o qué? ¡Ya llevamos aquí una hora, y…! ¡Je! Estos, lo único que enseñan es el plumero….

-¿Quiere dejar de colarme duros por la nariz y de llamar a su tía Clotilde por la paleta? ¡Le repito que esto no es ninguna cabina telefónica!