Proyecto Personal de Vida GENERALIDADES Un proyecto de vida apunta hacia lo que SE PUEDE LLEGAR A SER Para considerar un proyecto es importante sintonizar con el PUNTO DE PARTIDA El punto de partida es aquello que he LLEGADO A SER HASTA EL MOMENTO Todo proyecto, por apuntar al ser de la persona, ha de fundamentarse en aquello que le permite CRECER Los valores han de entenderse como aquellas MANERAS DE SER que permitirían el crecimiento Las ACTITUDES, como maneras de ser, son el fundamento del proyecto

Hacia una TRANSFORMACIÓN de la manera de ser La TRANSFORMACIÓN es un proceso propio de la creación Por MANERA DE SER entendemos la manera de percibir a la realidad en su conjunto, los criterios que orientan las decisiones, la forma de tratar a los demás seres humanos, la manera de reaccionar ante los conflictos y cómo se afrontan, entre otras El EVANGELIO propone una MANERA DE SER en todas las dimensiones de la existencia Lo que percibimos en Jesús, narrado en los EVANGELIOS, es una manera de ser válida y realizable por todos los seres humanos SEGUIR a Jesús implica ENCARNAR las actitudes propuestas por Él

Lo primero es tomar una Narración del Evangelio

Estudiemos una NARRACIÓN evangélica Los apóstoles se REUNIERON con Jesús y le contaron todo lo que habían hecho y lo que habían enseñado. Él, entonces, les dice: "Venid también vosotros aparte, a un lugar solitario, para descansar un poco." Pues los que iban y venían eran muchos, y no les quedaba tiempo ni para comer. Y se fueron en la barca, aparte, a un lugar solitario. Pero les vieron marcharse y muchos cayeron en cuenta; y fueron allá corriendo, a pie, de todas las ciudades y llegaron antes que ellos. Y al desembarcar, vio mucha gente, sintió COMPASIÓN de ellos, pues estaban como ovejas que no tienen pastor, y se puso a enseñarles muchas cosas. Era ya una hora muy avanzada cuando se le acercaron sus discípulos y le dijeron: "El lugar está deshabitado y ya es hora avanzada. DESPÍDELOS para que vayan a las aldeas y pueblos del contorno a comprarse de comer. “ Él les contestó: "DADLES vosotros de comer." Ellos le dicen: "¿Vamos nosotros a comprar doscientos denarios de pan para DARLES de comer?” Él les dice: "¿Cuántos panes tenéis? Id a ver." Después de haberse cerciorado, le dicen: "Cinco y dos peces.“ Entonces les mandó que se acomodaran todos por grupos sobre la verde hierba. Y se acomodaron por grupos de cien y de cincuenta. Y tomando los cinco panes y los dos peces, y levantando los ojos al cielo, pronunció la bendición, partió los panes y los iba DANDO a los discípulos para que se los fueran SIRVIENDO. También REPARTIÓ entre todos los dos peces. Comieron todos y se saciaron. Y recogieron las sobras, doce canastos llenos y también lo de los peces. Los que comieron los panes fueron cinco mil hombres. Inmediatamente obligó a sus discípulos a subir a la barca y a ir por delante hacia Betsaida, mientras él despedía a la gente. Después de despedirse de ellos, se fue al monte a orar. (Mc 6, 30-44)

Cómo hacer una LECTURA ORANTE DE LA PALABRA Y EL PROYECTO DE VIDA PRIMER MOMENTO: “Escucha atenta a las ACTITUDES que revela el Texto” 1. Trato de identificar en el relato las ACTITUDES que caracterizan a Jesús y a los personajes que intervienen Las actitudes se perciben a través de las FORMAS VERBALES, puesto que indican una acción u omisión del sujeto En las acciones de los personajes se descubre la MANERA DE SER y de RELACIONARSE con los demás 2. Identifico cuáles ACTITUDES promueve el relato como necesarias en el proceso de transformación de la persona 3. Siento la ATRACCIÓN y NECESIDAD DE ENCARNAR LAS ACTITUDES que descubro en el relato

ACTITUDES DE JESÚS ACTITUDES DE LOS PERSONAJES SINTIÓ COMPASIÓN INVITÓ a los discípulos para que ellos DIERAN DE COMER DANDO A LOS DISCÍPULOS TAMBIÉN REPARTIÓ SE FUE AL MONTE A ORAR Los discípulos piden a Jesús que DESPIDA a la multitud ¿Vamos a COMPRAR para DARLES? La actitud de los discípulos es EGOÍSTA Jesús les dio los panes y los peces para que ellos los fueran SIRVIENDO. Después del acto de SOLIDARIDAD el relato cuenta cómo todos quedaron SATISFECHOS

SEGUNDO MOMENTO: “Confrontación de las actitudes que revela el Texto con mi estilo de Vida” En un sereno y sensato diálogo CONMIGO MISMO(A) me pregunto si, la manera de ser propuesta por Jesús, ¿ha sido encarnada en mi estilo de vida? La relación con los demás seres humanos, familia, amigos, compañeros de trabajo, empleados, ¿qué REVELA de mi manera de ser? ¿qué me permiten los otros descubrir de mí mismo(a)? Trato de identificar ¿en qué CIRCUNSTANCIAS asumo las actitudes que el Evangelio presenta como opuestas a la manera de ser propia de un seguidor(a) de Jesús? Siento la necesidad de movilizarme en términos de TRANSFORMACIÓN

TERCER MOMENTO: “Aplicación de la Clave Relacional” Una vez haya identificado las ACTITUDES de Jesús y me haya confrontado con la propia verdad, me dispongo a: Clasificar las actitudes que pertenezcan a cada relación del MODELO RELACIONAL: consigo mismo(a), con los otros(a), con lo otro y con el Totalmente Otro Organizar de manera separada cada una de las relaciones con la REFERENCIA EVANGÉLICA, LAS ACTITUDES QUE SE DESEAN ENCARNAR Y LAS ACTIVIDAES PROPUESTAS

Preguntarse por ¿Cuáles serían los ejercicios o actividades que me permitirían ir TRANSFORMANDO mis actitudes? No se trata de describir, conceptualmente, qué tendría que aplicar en la propia vida, sino ¿qué acciones y maneras de proceder concretas podría adoptar para asumir una manera de ser más evangélica? Me propongo actividades que puedan ser REALIZABLES y EVALUABLES Puedo preguntar a los que viven conmigo que me ofrezcan una pista

Ejemplo: Proyecto Personal de Vida RELACIÓN CONMIGO MISMO

Proyecto Personal de Vida RELACIÓN CON LOS OTROS(AS)

Proyecto Personal de Vida RELACIÓN CON LO OTRO

Proyecto Personal de Vida RELACIÓN CON EL TOTALMENTE OTRO

CUARTO MOMENTO: “Compartir y escucha atenta a la Comunidad” Una vez haya terminado de completar el proyecto personal de vida desde las cuatro relaciones: Me dispongo a SOCIALIZARLO en la vida cotidiana familiar, grupo o comunidad de vida, escuchando a quienes conviven conmigo y respondiendo a las inquietudes que me planteen (pues, podrían ver lo que yo no he sido capaz de ver) 2. Después de la ESCUCHA ATENTA, reformulo, si es necesario, el proyecto a partir de las sugerencias recibidas 3. Acordamos tiempos para EVALUARNOS y ver como nos vamos perfilando o distanciando de nuestro propósito de vida, para redireccionarlo nuevamente